Шрифт:
• Выражение эмоций
• Развитие речи и словарного запаса
• Самосознание
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Сядьте в удобное кресло вместе с ребенком, так, чтобы вы оба видели, что нарисовано в журнале.
2. Откройте первую интересную иллюстрацию.
3. Обсудите с ребенком, что на ней изображено.
4. Предложите ему пофантазировать, что будет дальше.
5. Когда закончите, переверните страницу и найдите следующую картинку, которую можно обсудить.
Варианты игры. Читая книжку с картинками, спрашивайте у ребенка: «А что же будет дальше?» – прежде чем открыть новую страницу.
Безопасность. Убедитесь, что в журнале нет никаких страшных или неподходящих для ребенка иллюстраций.
От пяти с половиной до шести лет
С приближением к школьному возрасту ваш ребенок переживает буквально взрыв физических, когнитивных и социальных способностей. Все, чему он научился до этого, становится строительным материалом для последующего научения. Продолжайте предоставлять ему возможности для улучшения его речи, когнитивных способностей и социальной адаптации. Вот что можно сделать, чтобы подтолкнуть его дальнейшее развитие во всех сферах.
• Почаще читайте малышу, изображайте в лицах то, что читаете, угадывайте, чем кончится сказка, и рисуйте иллюстрации к прочитанному. Такие занятия помогают ребенку подготовиться к самостоятельному чтению и письму, расширяя его словарный запас и улучшая речевые навыки.
• Постоянно предоставляйте ребенку шансы почувствовать уверенность в своих способностях, что очень важно для успешной учебы в школе. И помогайте ему в развитии социальных навыков, что послужит ключом к успеху в жизни.
• У ребенка должно быть много свободного времени, пространства и материалов для тренировки стремительно развивающихся физических способностей. Обучайте его новому, когда он будет к этому готов.
• Поощряйте творческое мышление и давайте ребенку самому решать его собственные проблемы. Если нужно, оказывайте помощь, но не делайте все вместо него. Чтобы вдохновить ребенка, задавайте ему наводящие вопросы.
• Обеспечьте малышу ситуации всякого рода общения, чтобы он учился взаимодействовать с окружающими людьми. Поощряйте сотрудничество, учите делиться и радоваться компании друзей.
• Помогайте вашему ребенку взрослеть и развиваться точно так же, как вы делали это с самого начала: просто играйте вместе!
Покажи!
Ребенок может все объяснить словами, но способен ли он выразить необходимое другими способами? Попробуйте сыграть в эту игру!
Что понадобится:
• Книжки с картинками
Осваиваемые навыки
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Ролевые игры
• Выражение эмоций
• Решение задач / проблем
• Самосознание
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Пусть ребенок выберет книжку с картинками, которую хотел бы представить. Предупредите его, что он не должен говорить вам, что это за книжка.
2. Когда он будет готов, попросите его объяснить вам, о чем эта история, без слов, жестами! Он должен без слов исполнить ее перед вами, а вы должны угадать, что он вам показывает.
3. Пока ребенок будет представлять вам историю, комментируйте словами, что он делает.
4. Когда закончите, прочитайте вместе книгу и посмотрите, насколько правильно вы его поняли.
Варианты игры. Попросите ребенка обыграть другой сюжет, например его день в детском саду, фильм, который он видел, историю о ком-нибудь из членов семьи и т. д.
Безопасность. Пусть ребенок выберет хорошо знакомую ему историю, чтобы хорошо понимать, что вам показывать.
Все перепутал!
У ребенка все лучше развивается логическое мышление, так что поиграйте с ним в эту игру и посмотрите, сможет ли он определить, что не так.
Что понадобится:
• Несколько элементов, которые сочетаются друг с другом, например ингредиенты для бутерброда, части костюма, кусочки пиццы и т. д.