Шрифт:
«Тепло-холодно»
Мы уже упомянули о том, что уточнение деталей возникновения комплекса не является необходимым условием для успешного прохождения фазы оценки. Важно лишь одно: помогает ли сегодня питание комплекса чему-либо благому. Тем не менее, в ряде случаев полезно узнать, какие обстоятельства сопутствовали его образованию и какие факторы действовали в момент его закладки.
Удобный способ определять фактические данные, касающиеся образования комплекса, я условно называю «тепло-холодно». Например, пациент рисует фигурку человека из квадратиков, кружков, треугольников и обозначает возраст персонажа: четыре года. Закрывает глаза.
– Где ощущения, связанные с этим возрастом?
– В груди вверху, – показывает ладонью место на уровне верхней трети грудины.
– Там что-то большое, маленькое? Светлое, темное? Тяжелое, легкое?
– Темно-красное, весом 150 граммов.
– Какой процент силы это на себе держит?
– Сейчас —15, бывает и больше, и меньше.
И вот здесь можно при желании задать серию вопросов «сужающего» характера.
– То, что привело к появлению этого ощущения, случилось на улице или дома? По ощущению.
– Дома.
– Днем, вечером? Ночью, утром?
– Поздно вечером.
– На кухне, в спальне, в большой комнате, еще где-либо?
– У нас тогда была всего одна комната, – такие осечки тоже бывают. Но ничего опасного в них нет.
– Одна комната заменяла все: и кухню, и спальню, и зал…
– Да, – улыбается пациент.
– Можно говорить только об углах – в каком углу это произошло.
– Совершенно верно.
– Это было связано со взрослыми, с детьми, с животными, еще с чем-либо?
– С отцом.
Далее наступает как бы озарение, и пациент вспоминает ситуацию во всех деталях. Достижение такого инсайта открывает возможность для самой разной проработки, главное, чтобы субстанция «тепло-тяжесть» вернулась в оборот. Пациент может достичь этого, поставив себя на место отца, как принято в гештальт-терапии, или использовать ресурс взрослого человека, чтобы по-новому взглянуть на старую ситуацию (техника рефрейминга из арсенала НЛП) или просто сказать: «Спасибо за науку!»
В нашем случае пациент сказал: «Все мы люди, все мы человеки», – и на этом начал успокаиваться. Появилась возможность вернуться к ощущениям и наблюдать за их распределением. Оно было очень приятным, как всегда бывает в процессе успокоения – внутреннее тепло, покой. Образование в груди полностью рассосалось.
Комментарий. Побуждения пациента к прямому выводу в отношении найденного в груди образования «темно-красного, весом 150 граммов», к оценке того, хорошее оно или плохое, мы не увидим. В разговоре просто обнаружилось, что это образование вызывает дискомфорт в ощущениях, отбирает силы (15 %), возникновение его связано с неприятной ситуацией «некорректного» поведения отца по отношению к ребенку. Все это вместе взятое, очевидно «нехорошее», делало излишним вопрос о том, стоит ли еще поносить эту «вещь» в груди или хватит, т. е. стоит ли еще обижаться на отца или пора простить его. И пациент, и врач понимали, что дело в этой ситуации надо вести к примирению, к «закрытию вопроса». Сам пациент избрал «основание», на котором он мог бы сделать это: быть снисходительным к людским несовершенствам, понимая, что и нам самим они свойственны.
Что помимо этого демонстрирует пример со «вскрытием первосцены»?
1. Динамизация комплекса открывает возможность для использования альтернативных, несоматотерапевтических подходов к проработке проблемного переживания. Тогда первоначальное подключение к статичному ощущению в теле служит мостиком к целостному осознанию переживания в его движении, к «рединамизации» комплекса.
2. Завершающая часть данной работы демонстрирует возможность вернуться к наблюдению за ощущениями после того, как решение о дальнейшей судьбе переживания принято (каким бы способом это решение ни было достигнуто). Наблюдение за ощущениями может быть прекрасным критерием успешности любой работы .
Эти выводы не имеют прямого отношения к теме прохождения фазы оценки в соматопсихотерапии, но мне хотелось обратить ваше внимание на нюансы работы.
Нужно ли «расконсервировать»?
Перевод комплекса из статического вида в динамический в ряде случаев происходит спонтанно.
Пациентка Белла К. страдает от страхов и ряда других симптомов. Ощущает свое сердце запечатанным в коробку с иголками. Количество иголок посчитать затрудняется. Кроме того, чувствует жар в области сердца.
Предлагаю ей «взять» одну иголку и определить, когда она вонзилась в сердце.
– О! – восклицает Белла. – Еще в трехлетнем возрасте, когда начала в сад ходить. – И сразу же начинает рассказывать (дополнительные вопросы не понадобились): – Я была хулиганистая. Если мне чего-то хотелось, я не могла себя сдержать. Захочу красный карандаш – отниму у других детей. А еще мы с приятелем громко распевали «Цыпленок жареный», изменяя его так, чтобы похабно было. Воспитательницы меня голую на окно ставили, отцу жаловались. А он бил меня, в том числе и ногами, до семнадцати лет. А потом я ему сказала: «Если ты еще раз меня тронешь, я найму мужика, и он тебя убьет». И тогда он перестал. С этими побоями и связаны иголки.