Что касается человеческого ребенка, то тут все гораздо сложнее и запутаннее.

Если мама занята уборкой, а ребенок предоставлен на какое-то время самому себе, он будет играть – развлекать самого себя. Нормальная мама при этом не ожидает, что ее малыш будет просто катать по полу мячик. Она принимает и соглашается с тем, что на полу возникнут «баррикады» и «преграды» из вещей, «дома» и «мосты» из табуреток, под столом непременно образуется «логово». А если она оставит ребенка одного, чтобы сбегать в магазин, масштаб построенного «города» увеличится: появится «аэропорт» на диване, «граница с врагами» на пороге. Почему же мы хотим, чтобы собачий малыш в наше отсутствие вел себя иначе? Для ребенка взрослый человек – источник безопасности. Лишаясь его, теряя из виду или не имея представления, когда он вновь появится, беззащитные существа начинают беспокоиться. Кроме того, игра – это способ познавания мира и приобретения поведенческих навыков. Много можно узнать, лежа на подстилке или не выходя из манежа? Многие родители обеспокоены обеспечением для ребенка общения со сверстниками, покупкой развивающих игрушек. Они не позволяют себе наказывать ребенка, даже шлепать его. А между тем отвратительное поведение вызывает в нас и у окружающих осуждение и неприятие. К воспитанию ребенка мы должны подходить более решительно, понимая, что от этого зависит не только его жизнь, но и наша. И, кроме того, от испорченного ребенка не избавишься. А вот испорченную собаку можно, на худой конец, усыпить. Не слишком приятно? Но дело обстоит именно так.

Проблемой воспитания собаки, может стать разное поведение членов семьи по отношению к ней. Вы не даете куски со стола, не разрешаете даже на кухню входить. Но кто-то из домочадцев с удовольствием балует малыша или сбрасывает ему со своей тарелки очень аппетитные корки и кости. Проявите твердость, настаивайте на своем, если не хотите, чтобы те же родственники упрекали вас, что «ваша собака уже всех достала».

Теперь поговорим о единообразии требований, о непреклонности и непререкаемости, – как вам больше нравится. Опытные дрессировщики утверждают, что любой навык можно выработать, подкрепляя поощрением хотя бы каждую третью попытку, это называется вариабельным или вероятностным подкреплением. А навыки, выработанные с применением вариабельного подкрепления, забываются с очень большим трудом по сравнению с теми, для которых применяли постоянное подкрепление . Поэтому принцип «сегодня немножко можно, а завтра совсем нельзя» абсолютно недопустим. Если сегодня вы разрешите малышу, радуясь, поставить вам на плечи лапы, а завтра накажете за это, послезавтра он опять бросится вас обнимать, независимо от вашего желания: а вдруг вы порадуетесь?

Может оказаться и так, что ни одна из вышеперечисленных причин не объясняет поведение собаки. Лай и плач в ваше отсутствие можно объяснить страхом. А как его объяснить, если вы рядом, а он продолжает проявлять беспокойство? Надо найти причину такого эмоционального состояния. В крайнем случае, обратиться к ветеринару, может быть, потребуются какие-то успокаивающие средства. Вы даете малышу витамины, подкормку, следите за его питанием, а он все равно ест штукатурку и собирает с земли мусор? Это тоже повод обратиться к врачу, возможно, у него проблемы с желудком или завелись глисты.

Стоит учитывать и физиологическое состояние: течка, беременность, смена зубов и возрастные изменения могут повлечь изменения поведения.

Потребности, которые есть у животного и которые человек использует (правильно или не правильно), принято делить на три большие группы.

• Первая группа состоит из потребностей жизнеобеспечения : пищевая, питьевая, потребность во сне, оборонительная, двигательная, в положительных ощущениях и т. п. Неудовлетворение какой-либо из этих потребностей ведет к гибели животного.

• Вторую группу потребностей составляют зоосоциальные потребности . К ним относят половые, родительские, территориальные, потребность в группе и формировании групповых иерархических взаимоотношений.

• Третью группу составляют потребности саморазвития : потребность в свободе, подражательная потребность, в игре, в новой информации и другие.

Любая из перечисленных потребностей, если ее не удовлетворить, может стать причиной плохого поведения нашей собаки. Мы должны найти правильные пути для ее удовлетворения. Чаще всего приходится сталкиваться с пищевой потребностью, потребностью в двигательной нагрузке, потребностью в положительных ощущениях, потребностью в игре и новой информации.

Итак, как бы собака себя ни вела, причиной этого является возникновение какой-либо потребности. Удовлетворение имеющейся потребности в дрессировке называется подкреплением . Действие животного от момента возникновения потребности до момента ее удовлетворения называется поведенческим актом . Поэтому дрессировщик создает у животного нужную ему потребность и показывает, как эту потребность удовлетворить (выполнить какую-то команду). Факт удовлетворения потребности (дача лакомства, похвала – подкрепление) воспринимается собакой положительно и способствует закреплению в памяти действия, которое привело к нему. В результате многократного повторения действие заучивается животным, легко вызывается командой и воспроизводится независимо от окружающих условий, то есть становится навыком . Это нужно понимать, чтобы не совершать ошибок в воспитании собаки.

Потребности возникают независимо от вашего присутствия или отсутствия. Давайте разберем три основные: в еде, общении и информации.

Есть собака готова всегда, потребность в пище – неукротима. Говорят даже, что собака может умереть от переедания, если дать ей очень много пищи. Потребность в еде молодой, растущей собаки сильно отличается от вашего представления о ее нуждах. Она всегда ищет пищу. И если вы оставили коробку с кормом на столе, подоконнике или на полу в кухне лежит пакет с картошкой, морковкой, капустой – собака доберется до коробки или погрызет всю морковь. Более того, удовлетворение аппетита (положительный результат) создаст подкрепление тому способу, при помощи которого собака достала пищу. Представьте, что щенок залез на стул и стащил со стола какую-то еду. Его потешные движения развеселили вас, и вы либо не наказали щенка, либо от души посмеялись и даже снисходительно потрепали его за ухо. Достаточно щенку «провернуть» такой же трюк и остаться без наказания два-три раза – он будет воспринимать все происходящие события как увлекательную игру. Приготовьтесь в следующий раз лишиться палки колбасы или куска сырого мяса. И занимайтесь перевоспитанием.

То же касается и съеденных вещей. Скучая, животное найдет вещь, пахнущую любимым хозяином: подушку, тапок, носок. Дербаня эти вещи, собака получает своеобразное общение с вами. К тому же так гораздо легче переносить долгое ожидание, время проходит быстро и активно. Наказывать щенка не за что. Нужно ограничить ему доступ в ту часть квартиры, где много вещей, потенциально интересных для него. Не поленитесь купить побольше игрушек, поиграйте ими со щенком и не мойте их слишком тщательно, пусть они немного пахнут вами. Стоит несколько раз оставить в пределах досягаемости свою шляпу, перчатки, обувь – и всю оставшуюся жизнь вы будете прятать эти предметы. Лучше побеспокоиться сразу, не позволяя играть с тапками или развлекаться с головными уборами в вашем присутствии.