Поэтому, надо продолжить экоскопический углубленный самоанализ и решить нашу же проблему, так сказать, извне или из того, что нас сегодня и окружает.

Учитывая некоторые факты слияния, то есть моменты различных, подобных один другому переходных периодов, нельзя констатировать с достаточно полной уверенностью, что тот или иной человек подвержен полнейшему анамнезу своего прошлого, ибо у каждого есть своя имунносозданная система защиты периферийной умственной связи, в виде настоящего центрологического узлового аппарата восприятия и руководства к какому-либо действию.

Но, в то же время, способы разрешения такой системы у каждого совершенно одинаковы.

Исключение составляют лишь те, кто одностадийно, либо пробно, в условиях какого времени самовырождался.

То есть, это патологические генетические неполноценности. Но об этом разговор отдельный.

Поэтому, пойдем дальше по основному контингенту, населяющему нашу планету.

Итак, человек, оторвавшись на некотое удаленное расстояние от своих близких по телу сородичей, то есть отдельных видопредставителей животных, начал свое замкнутое псевдоразвитие.

Почему замкнутое и почему псевдо?

Ответим, пожалуй, на первое сначала.

Замкнутое потому, что человек развивался и развивается сейчас в условиях, созданных им самим авторитарно и никак не совместно с остальными представителями любого вида земного населения. То есть, он создал свои стоянки, жилища, охраняемые территории, и т.д., и т.п.

Псевдо же - потому, что он это сделал искусственно под воздействием той или иной силы, подталкивающей его к такому решению.

На основе этого, можем сделать предположительный вывод, что человек, как существо умственного порядка, стоит гораздо выше над остальными из-за своего частью замкнутого положения в единостоящем пространстве.

Что значит следующее.

Человек, особо отягощенный воздействием среды окружения, был вынужден так поступить или частично самоотделиться, дабы развить себя более и испытать свою собственную инициативную суть.

Этот фактор неизменно сказался на саморазвитии основной единицы мозгового дна и соответственно присоединил еще одну ко всем ранее предыдущим, что в конечном итоге самовыразилось в дальнейшем, то есть уже в дне настоящем.

Итак, экологическая суть проникновения человека в среду времени становится все более и более яснее.

Наращивая свой мозговой потенциал, человек мысленно продлевал сам себе жизнь и возлагал на земле генорастущую подле себя единицу времени.

Вследствии полученного травматизма или еще какого-нибудь нанесенного увечья, человек становился более жесток к среде своего же окружения, ибо в таком случае он лишался всего, а если уж точно, то простого права существовать.

И этот момент очень прочно уложился в мозговом дне и продолжает до сих пор терроризировать отдельных людей своей незащищенностью.

Далее становится яснее и сам принцип возложения себе же дани в будущем.

Это та же мозговая, отложившаяся во времени единица, как следствие некоторого упадочного телосостояния или потеря боевого духа.

Здесь наступает небольшой разрыв в его психологически-невралгическом развитии, так как человеку выпадают на долю огромные трудности по его выживаемости, и он едва-едва спасается во всем этом.

Здесь и катаклизмы земные, и болезни, и многое-многое другое.

Чем особенен этот период? Или как отразились такие события на его функциональном начале?

Сразу можно отметить, что кроме удвоения, утроения, а то и больше страха, он не взял ничего, ибо погибель собратьев была очень явной и очень четко запечатлена в его скоромежной памяти.

Поэтому, синдромический аппостолат значительно усилился, и прошло немало времени, прежде чем эта увеличенная мозговая единица обросла новым понятием и как-то снизила свою роль в человеческой жизнедеятельности.

Далее человек несколько усилил свое внимательное отношение к среде обитания и тут же получил такую мозговую единицу, как настороженность и аккуратность обращения с чем бы то ни было.

Именно на этот период падает получение еще одной, дополняющей общее единицы в виде образования чувства какого-то превосходства окружающего над ним самим.

Таким образом, все эти субдиагностики слились воедино и составили неразделимую умственную единицу времени, которая остается до сих пор таковой, какова есть.

Здесь нужно несколько оговориться.

Надо понять главное, что если речь идет о неразделимой умственной единице, то значит, этот эффект воздействия практически не уничтожаем или генетически неразрешим. Делящуюся же единицу вполне можно исчерпать и ее место занять новой, более совершенной и псевдопрактичной, то есть необходимой в быту, или где-то еще в процессе регламентационного использования.