Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет
В предлагаемой книге читатель найдет подробное описание психологических занятий с детьми старшего дошкольного возраста по подготовке их к обучению в школе. В книге обобщены и структурированы различные подходы к психическому развитию ребенка дошкольного возраста; раскрыты основные закономерности подготовки ребенка к успешному обучению в школе.Книга будет интересна специалистам, работающим с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста, а также родителям, которые хотят самостоятельно подготовить ребенка к обучению в школе.
БВК88.4
Структура и концептуальная основа
К 93 Куражева Н. Ю., Козлова И. А.
Основной метод воздействия
Возрастные особенности детей от 6 до 7 лет
Приключения будущих первоклассников: психологические занятия с
Возрастные нормы психического развития детей 7 лет
Тематическое планирование психологических занятий
детьми 6-7 лет. — СПб.: Речь, 2007. — 240 с.
Программа психологических занятий
ISBN 5-9268-0621-6
Занятие 1
Занятие 2
В предлагаемой книге читатель найдет подробное описание
Занятие 3
психологических занятий с детьми старшего дошкольного возраста
Занятие 4
по подготовке их к обучению в школе. В книге обобщены и
Занятие 5
Занятие 6
структурированы различные подходы к психическому развитию
Занятие 7
ребенка дошкольного возраста; раскрыты основные закономерности
Занятие 8
подготовки ребенка к успешному обучению в школе.
Занятие 9
Книга будет интересна специалистам, работающим с детьми
Занятие 10
старшего дошкольного и младшего школьного возраста, а также
Занятие 11
Занятие 12
родителям, которые хотят самостоятельно подготовить ребенка к
Занятие 13
обучению в школе.
Занятие 14
Занятие 15
Подписано в печать 30.06.2007.
Занятие 16
Формат 60 х 88 1/
Занятие 17
1в- Объем 15 печ. л.
Тираж 2500 экз. Заказ № 1388
Занятие 18
Занятие 19
ООО Издательство «Речь»
Занятие 20
199178, Санкт-Петербург, а/я 96, «Издательство "Речь"» Тел. (812)
Занятие 21
323-76-70, 323-90-63
Занятие 22
sales@rech.spb.ru Интернет-магазин: www.rech.apb.ru
Занятие 23
Представительство в Москве: (495) 502-67-07, rech@online.ru
Занятие 24
Занятие 25
За пределами России вы можете заказать наши книги в Интернет-
Занятие 26
магазине www.internatura.ru
Занятие 27
Отпечатано с готовых диапозитивов
Занятие 28
в ГУП «Типография "Наука"» 199034, Санкт-Петербург, 9-я линия, 12
Занятие 29
ISBN 5-9268-0621-6
Занятие 30
Занятие 31
Литература
Приложение 1. Карта психологического развития ребенка
Приложение 2. Анкета для родителей
Приложение 3. Анкета для педагогов
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Описание программы
ВВЕДЕНИЕ
– развитие коммуникативных умений, необходимых для
В последние годы в массовом порядке наблюдается стремление
успешного протекания процесса общения;
многих родителей и педагогов дошкольных учреждений как можно
– развитие личностной сферы — формирование адекватной
лучше подготовить детей к школе. При многих общеобразовательных
самооценки, повышение уверенности в себе;
школах сегодня организованы специальные классы (группы), в
– развитие волевой сферы — произвольности и психических
которых ведется подготовка детей к обучению. В течение года дети
процессов, саморегуляции, необходимых для успешного обучения в
один раз в неделю посещают занятия, направленные на усвоение тех
школе; - формирование позитивной мотивации к обучению.
первоначальных знаний, умений и навыков, которые облегчат им
деятельность в период обучения в начальной школы.
ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ СТРУКТУРА
На сегодняшний день существует большое количество
И КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ОСНОВА
теоретической и методической литературы, касающейся развития
Содержание программы основывается на идеях развивающего
ребенка, но единой психологической программы для детей
обучения Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова, с учетом возрастных
дошкольного возраста нет. Издаются тетради на печатной основе для
особенностей и зон ближайшего развития (Л. С. Выготский, Д. Б.
дошкольников, в которых педагогический и психологический