Ведущий: «Давайте поздороваемся. А поможет нам мячик. Я

разные оценки одного и того же предмета, но бывают и

передам его тому, с кем встречусь глазами. Я встретилась глазами с

одинаковые. То, что вы делали сейчас в игре, можно назвать

Олей, кивнула головой в знак приветствия, и мячик катится по полу

оценкой. Ведь каждый из вас думал и анализировал. Вы оценивали

от меня к ней. Теперь Оля встретится с кем-нибудь взглядом... (Все

все, что я называл, используя свой личный опыт.

дети по очереди встречаются взглядами.) Замечательно!»

— Да, я очень люблю есть морковку и яблочки, поэтому я

мимикой показал свое положительное отношение к этому, —

Сказка «Школьные оценки»

улыбаясь, вспоминал Зайчонок.

Ведущий: «В начале занятия я расскажу и покажу вам

— А я хотел сначала показать свое хорошее отношение к

продолжение нашей сказки...»

такому занятию, как кричать, но потом вспомнил, что меня за это

Учитель на перемене раздал ученикам дневники. У Медвежонка

мама поругала, и передумал, — поделился своими мыслями Волчонок.

в дневнике красовалась пятерка по математике. Все ученики с

—А я думаю, что наши родители с помощью своих оценок

удивлением ее рассматривали.

помогают нам понять, что хорошо и что плохо, — сделал вывод

– Цифра как цифра, что в ней такого? — не понимал Лисенок.

Зайчонок.

— Есть в ней какая-то притягательная сила. Смотрю и

— Да, я как посмотрю на маму, так сразу понимаю по ее лицу,

восхищаюсь/ — любовался Медвежонок.

правильно я делаю или нет, — сказал Медвежонок.

— Это потому, что тебе эту оценку за хороший ответ

— А я, когда был маленький, — Вспомнил Лисенок, — иногда

поставили, поэтому ты и радуешься/ — рассуждал Зайчонок.

баловался, и папа мне жестами показывал, чтобы я перестал.

А Белочка добавила:

Значит, оценивать можно и жестами.

— Теперь все будут знать, какой ты у нас умный. Вот твоя

— Ой, а моя мама, — продолжила разговор Белочка, — свое

мама обрадуется! Я бы тоже хотела получить пятерку.

отношение к моим поступкам выражает голосом, то есть

— Обязательно получишь/ — с уверенностью произнес

интонацией. Она позовет меня по имени, и я сразу понимаю,

учитель Еж. — А сейчас поиграем в игру «Хорошо и плохо».

сердится моя мама или радуется.

— Это опять о поведении, что ли, говорить будем? —

— Это действительно так. Вы сами, ваши родители

поинтересовался Волчонок.

показывают свое отношение мимикой, жестами, интонацией и

— Нет, не о поведении, вернее, не только о поведении, —

словами, — подтвердил учитель. — Так мы понимаем друг друга. И

продолжал учитель. — В игре каждый из вас покажет свое

когда учатся чему-то новому, чтобы идти правильным путем,

отношение к тому, что я скажу. Показывать будем мимикой, то