Лабиринт.

Цветным скотчем или веревками на полу выкладываются две зигзагообразные дорожки. Первому игроку в каждой команде завязывают глаза и подсказками (вправо, влево, вперед, стоп) направляют его. Нужно идти, не сходя с линий лабиринта. Игра завершается, когда все благополучно выберутся из лабиринта. Побеждает команда, сделавшая меньшее количество заступов.

Смешной тазик.

Для этого конкурса понадобится тазик с водой, комната без ковра и половая тряпка, на всякий случай. Идеальнее всего проводить развлечения с водой на свежем воздухе. В этом состязании команды участвуют по очереди. Ведущий просит всю команду пронести тазик, наполненный водой на определенное расстояние и не пролить ни капли. Хитрость игры заключается в том, что игрокам нельзя при этом смеяться, а противоположная команды, как назло, наготове, только и делает, что смешит их. Победитель выявляется по количеству пролитой воды и затраченному времени. Ведущий засекает его на секундомере или часах с секундной стрелкой.

Четвертая часть праздника сказочная. Дети любят таинственные истории и приключения. Так пусть этот День Рождения останется в их памяти и будет наполнен приятными сюрпризами.

Волшебный чемоданчик.

Чтобы внести в праздник волшебную струю, расскажите легенду о секретном чемоданчике. Все вместе отправьтесь на его поиски. Заранее сложите в старый чемодан или сумку ненужные вещи. Таинственно откройте его. Пусть каждый ребенок достанет из него одну вещь и придумает необычные способы ее использования. Например, карандаш для вязания шнурком, тарелка для рисования и т. д.

Придумайте и расскажите детям необычные случаи, связанные с этими вещами. Одни из них будут смешными, другие страшными, третьи фантастичными. Предложите детям сочинить и поведать от лица вещи историю ее жизни. Помогайте детям, вносите свои идеи и предложения по поводу сюжета.

После этого пригласите гостей к столу, они набегались и, наверняка, проголодались и хотят пить. Во время застолья объявите, что по случаю праздника все гости приглашаются в домашний театр. Им предстоит пройти конкурсный отбор в театральную труппу и сыграть в праздничной постановке.

В качестве отборочного тура могут использоваться игры «Таланты и поклонники», «Театралы», а также всем известная игра «Крокодил».

Таланты и поклонники.

Детей разбивают на пары. Одному из участников ведущий говорит задание, например, спеть песню «Во поле береза стояла». Используя намеки и уклончивые фразы, нужно объяснить задачу второму участнику, а потом вместе выполнить задание.

Примерное объяснение: «Представь, что ты в лесу. Вокруг растут деревья, зеленые, красивые, особенно одно дерево. Его называют русской красой»

Театралы.

Двое детей делят между собой роли зрителя и актера. Зритель задумывает спектакль, например, выступление мага, и просит актера сделать то, что, по его мнению, соответствует этому образу, пассы руками и серьезное выражение лица. Остальные дети должны угадать, что изображает актер.

По итогам театрального турнира все участники зачислены в труппу. Самое время разыграть какую-нибудь известную сказку, например, «Репку».

Репка.

Выбирается сказочник, остальные распределяют между собой роли. Сказочник начинает свое повествование. Он произносит отдельные фразы, делая небольшие паузы. Например, «посадил дед репку». Тот, кого назвал сказочник (в этом случае репка), выпрыгивает вперед. Если имя произносится два раза, ребенок делает два прыжка. Когда сказочник произносит последние слова: «И вытянули репку», все бегут к сказочнику, пытаясь коснуться его. Тот, кто сделает это быстрее всех, побеждает.

Сказку можно проводить не только в виде игры, но и разыгрывать, распределив роли. Придумайте смешные реплики, что говорит Репка, бабка или дедка и другие герои, которые битый час тянут репку. Взрослый будет за автора. Он начинает свой рассказ, как только называет одного из действующих лиц, тот, кого назвали, произносит свою реплику. Получится очень смешно.

После триумфального выступления на театральных подмостках, все актеры награждаются грамотами и призами, приглашаются к праздничному столу, отведать сладкого угощения и произнести сладкие речи виновнику торжества.

Здесь перечислены игры и конкурсы, которые можно проводить с детьми младшего школьного возраста. Когда составляете план праздника, помните, что игры должны чередоваться. Интеллектуальные и спокойные с подвижными и активными.

Прежде всего, познакомьте детей между собой. Создайте атмосферу для того, чтобы каждый чувствовал себя уютно, отбросил стеснение и страхи, поверил в свои силы. Не забывайте хвалить и поддерживать детей. Тех, кого постигла неудача, подбодрите, выделите и сконцентрируйте внимание детей на малейшем достижении ребенка, чтобы он знал, каждый человек особенный, у всех есть промахи и удачи.

Этот праздник можно проводить в качестве Дня именинника в классе. Игры и конкурсы подобраны для самых разных детей, для тех, кто увлекается музыкой, спортом, кинофильмами, любит литературу, биологию или математику. Каждый сможет сразиться с соперником в любимой области, показать все свое мастерство.

Рассказ о себе.

Коротко дети представляются, называют несколько качеств, которыми обладают, или любимые занятия. Говорят, как они связаны с виновником торжества. Например, дружат с детства, оба любят футбол и т. д.