В последнее время становится достаточно модной и получает развитие тема домашнего обучения. Для начала давайте разберемся в понятиях. Вот какие системы, связанные с обучением на дому, доступны у нас в стране на сегодняшний день.

Анскулинг (англ. – без школы) – отказ от школы и школьной программы вообще. Приверженцы анскулинга считают, что лучше знают, чему и как учить своих детей, сомневаются в необходимости среднего образования, ЕГЭ и т. д. Фатальное следствие анскулинга – к 16–17 годам ребенок уже не сможет освоить знания, необходимые для поступления в ВУЗ и приобретения какой-нибудь сложной профессии. В России анскулинг формально запрещен.

Домашнее обучение – индивидуальные занятия со школьными педагогами на дому, сдача контрольных, экзаменов и т. д. Оформляется по медицинским показаниям.

Частичное домашнее обучение – посещение нескольких уроков в день или в неделю. Часть инклюзивного образования для детей с особыми потребностями. Оформляется по медицинским показаниям.

Семейное обучение – родители могут самостоятельно обучать своих детей, выбирать учебные материалы и создавать график обучения. Каждый год учащиеся обязаны проходить промежуточную аттестацию в школе, к которой они прикреплены. Помимо этого обязательными являются ГИА и ЕГЭ. По окончании обучения выпускники получают такой же аттестат зрелости, как и дети, выбравшие традиционное обучение в школе.

Экстернат – самостоятельное обучение на дому со сдачей экзаменов и контрольных, без посещения школы. Оформляется по договоренности с руководством школы.

Дистанционное образование – обучение через Интернет, контакт с преподавателями по скайпу или на форумах, выполнение домашних заданий и контрольных в режиме онлайн. Оформляется по договоренности с руководством школы.

Чаще всего у детей, не имеющих противопоказаний по здоровью, речь идет именно о семейном обучении. Какие у него есть плюсы и минусы? Сразу хочу сказать, что с позиции психолога минусов, наверное, больше, чем плюсов. В подобных случаях нарушается нормальное взаимодействие со сверстниками и частично страдает развитие высших психических функций ребенка в соответствии с возрастом. Но обо всем по порядку.

Плюсы домашнего обучения:

• Дети учатся тогда, когда хотят, и так, как им удобно. С одной стороны, это плюс, а с другой? Подходит ли такая форма обучения для маленьких детей, не имеющих возможности жестко контролировать свое время? Вряд ли. И этот плюс будет активен только при тесном взаимодействии ребенка с родителями.

• Нет необходимости соблюдать ненужные правила и ритуалы. Частая причина, которую называют родители, отказываясь от обычных школ, – мол, не хочу, чтобы строем ходил. Да, дома этого нет, но представления о том, что такое отношения в обществе, дети не получают.

• Возможность контролировать моральные, этические и религиозные воззрения ребенка. Тоже иллюзорно. Ведь есть Интернет, общение с ровесниками в кружках и секциях.

• Возможность жить по естественным биологическим часам.

• Возможность изучать особые предметы с детства – редкие языки, искусство, архитектуру и другие.

• Обучение проходит в щадящей домашней обстановке, снижен риск школьных травм, проблем с осанкой и зрением.

• Сохраняется тесный контакт родителей и детей, исключено постороннее влияние.

• Возможность освоить школьную программу меньше, чем за 10 лет. Только встает вопрос – а надо ли? Часто дети, раньше закончившие школу и названные вундеркиндами, в итоге оказываются в проигравших и сильно страдают.

Минусы домашнего обучения:

• Ребенок не получает опыта социализации и взаимодействия с «типовым» коллективом.

• Необходим постоянный контроль родителей за процессом учебы.

• Нет жесткой дисциплины, необходимости постоянной работы «от звонка до звонка».

• Не набирается опыт конфликтов со сверстниками и «старшими по званию».

• Родители не всегда в состоянии обучить ребенка точным предметам или искусствам, системному мышлению.

• Гиперопека родителей может привести к инфантилизму или эгоцентризму у ребенка.

• Житейская неопытность станет помехой при начале самостоятельной жизни.

• Навязывание нетрадиционных взглядов, жизненных и религиозных ценностей ограничивает ребенка.

• Ребенок привыкает к образу «белой вороны», «не такого как все».

Конечно, выбор в итоге делает родитель. Но очень хочется призвать вас подумать хорошенько, прежде чем принять решение о будущем вашего ребенка.

• Как рассмотреть таланты своего ребенка

• Как не «перегрузить» ребенка занятиями и кружками

• Как привить ребенку семейные ценности

• Какие игры понравятся детям от 3 лет и старше

• Как избежать привыкания ребенка к планшетам и другим гаджетам

• Как ответить на просьбу ребенка «Хочу собачку (кошечку, хомяка…)»