– Привет.
– Раздался за моей спиной знакомый голос.

Я сначала даже не поверил.

– Сеэй?
– Удивленно спросил я, оборачиваясь.

– Похоже, наши отцы решили отправить нас сюда вместе.
– Пожал он плечами.

Кажется, я где-то раздавил бабочку.

– Здравствуйте, Сеэй-сан.
– Обрадовалась его появлению сестра.

Все же, хоть одно знакомое лицо. Теперь девочка чувствует себя более спокойно. Да и я, тоже, рад такому положению дел. Правда, Зена вряд ли отправят сюда, но и Сеэй тоже неплохо. Ну а дальше, когда все дети собрались, наш классный руководитель повел нас в свой класс. Это, кстати, был молодой мужчина, выглядящий так, будто мы у него первый класс. Вообще, я ожидал какую-нибудь приветственную речь с общей линейкой, но вместо этого нам предстоял классный час. Для начала мы все по-быстрому представились. Что интересно, кроме Сеэй и Керрии, я не услышал ни одного знакомого имени. Одноклассников из канона тут не было. Хотя, тут ведь меняют состав класса постоянно, так что, мы еще с ними можем встретиться. К тому же, из канона я помню только подружку Кану и крикливого Киетсудзи. Еще был один парень и две девчонки, но я даже их имен не помню. Вся эта дружная компания воспринималась мной как второстепенные персонажи заднего плана. Только появившаяся позже Юра Кейкайн была чуть более интересна, будучи онмедзи. Так что, кто-то из тех трех мог оказаться в моем классе, но я просто не узнал их.

Что забавно, мы трое представились короче всех остальных, ничего не рассказывая о родителях или о себе, просто называли имена и завершали представление ритуальной фразой "позаботьтесь обо мне". И все.

Учитель сначала хотел рассадить все по-своему, но я уговорил нас троих посадить рядом и классрук пошел нам на встречу. Ну а дальше...

Дальше начался ад. Я не шучу, это была настоящая пытка. Хоть это был первый день, мы учились до трех часов! Я в своей прошлой человеческой жизни учился гораздо меньше. А тут, это ведь еще и было даже не скучно, а как-то совсем не интересно. В смысле, эти простейшие детские задачки, какой толк от того, что я буду блистать здесь интеллектом? Чувствую себя как двухметровый суровый мужик в детской песочнике, которому все пытаются вручить соску с молоком.

В вопросе развития сил йокай я действительно был как ребенок. Но здесь все иначе.

– А теперь задачка!
– Выдал наш преподаватель на уроке математики.
– Давайте попробуем решить ее вместе. У меня есть пять яблок и три персика. Одно яблоко я дал другу. Потом я дал другому другу один персик. И, еще одно яблоко я отдал третьему другу. Сколько у меня останется яблок?

Я едва сдержал желание стукнуться лбом об парту.

И, глядя на Керрию и Сеэй, я почувствовал себя одиноким. Эти двое внимательно слушали учителя и честно пытались решить задачу.

– Два яблока, останется два яблока!
– Заявил один из незнакомых мне мальчишек-людей.

– Три.
– Гордо выдал Сеэй.

Он еще и гордится своим решением! Хотя, он ведь нормальный ребенок-йокай, а не как я. Впрочем, парень так старался сделать вид, будто ему все происходящее безразлично, да и ответ он озвучил слишком тихо. В общем, парня просто не услышали, а он взял и обиделся, кажется, на весь класс и учителя тоже. Керрия вообще на пальцах считала и очень удивилась, услышав ответ Сеэй. Потом она посчитала снова и снова неправильно.

– Ну, может у кого-нибудь получился другой ответ?
– Спросил учитель.

– М-м-м...
– Жалобно простонал я.

– Хмм, Нура-кун, правильно?
– Заметил меня учитель.

– Да, Нура Рикуо.
– Вздохнул я, поднимаясь с места.

– Ты уже решил, сколько у меня осталось яблок?

– Да.
– Хмыкнул я.
– Ни одного.

– Эээ?
– Удивился учитель.

– Два яблока вы отдали друзьям, про персики я не говорю, мы их вообще выкинули из задачи. Остается три яблока, но, так как я их не вижу, то могу предположить, что вы их уже все съели и не стали делиться с остальными друзьями!

Керрия, сидящая сзади меня, прыснула в кулачок.

– Ну, это же не настоящие яблоки.
– Улыбнулся учитель.

– Тем более, кормить друзей пластиковыми муляжами это не самая лучшая шутка!

– Нда...
– Растерялся парень.
– Вообще-то, правильный ответ три. Остается три яблока.

– И где они?

– Нура-кун, это воображаемые яблоки...

– Еще лучше.
– Вздохнул я.
– А друзья у вас тоже воображаемые?

Оно само вырвалось.

– Эмм, да. В смысле, у меня есть настоящие друзья, но в задаче мы берем именно воображаемых друзей!

– Ясно. Воображаемые друзья, воображаемая работа, воображаемая девушка. Как все запущено.
– Пробормотал я совсем тихо.

Сидящие вокруг меня дети начали откровенно хохотать, загоняя учителя в краску. Ну и чего я на нем сорвался? Да, мне не нравится школа, но это не повод издеваться над учителем. Тем более, похоже, мы у него действительно первый класс.

В итоге, этот инцидент преподаватель замял, просто забыв о нем, хотя дети еще хихикали над ним некоторое время. А учеба продолжалась. И, вы не представляете какое счастье я испытал, когда прозвенел последний на сегодня звонок! Пришлось приложить немало усилий, что бы выйти из класса своими ногами, а не раствориться туманом и не вылететь прямо в окно. А хотелось! И, если прочие одноклассники даже не заметят моего исчезновения благодаря мороку моего страха, то оставлять Сеэй и сестренку одних я не хотел. Да еще и родители нас встретить должны.

Глава 5. Кошкин дом.

Прошло еще два года.

Целая прорва времени, за которое изменилось не так уж и много. Я наконец-то освоился с духами клятвы в чаше. Да и с прочими видами духов я стал обращаться гораздо, м-м-м, ловко. Огонь, ветер, вода и земля слушаются меня беспрекословно. Даже духи ветра, кажется, привязались ко мне, хотя и не так, как пламя. Духи воды отзываются на мой зов, даже если возле меня нет внушительных водоемов. Только для духов земли нужно, что бы я, собственно, на этой земле стоял. Зато, теперь я использую землю не только в обороне, могу создать небольшое локальное землетрясение или похоронить слабого врага заживо.