обсуждать крупные социальные проблемы и выдвигать глобальные

проекты64.

Новую актуальность обретают исследования в философии науки,

логике, аналитической философии, в частности, решение проблем

когерентности между системами правил, способы дедуктивного

развертывания нормативных принципов при включении

63 Полезный обзор современных концепций правил и уточнение этого понятия

см.: [Тамбовцев, 2014].

64 О глобальных проектах см.: [Касавин, 2015, с. 53-54].

232

дескриптивных утверждений, полученных в эмпирических

исследованиях [Хинтикка, 2011].

«Рост числа профессионально подготовленных философов и рост коммуникации между ними, легкий доступ к классической и современной литературе»; принят групповой подход в философии, распространена терпимость к разнообразию мнений». Следует обратить внимание, с одной стороны, на взрывообразный рост активности (и соответствующих затрат)

в экспертной сфере, с другой стороны, на зияющие разрывы

в коммуникации. Уже сейчас при правительствах и парламентах

работают или создаются аналитические центры, выдающие

рекомендации для решений и законопроектов. Независимо от них

ученые ведут свои эмпирические исследования, нередко

руководствуясь лишь традициями и собственными интересами.

Формированием новых систем правил занимаются национальные

парламенты и международные организации, причем эффекты

введения новых правил редко оцениваются систематично и строго.

Независимо от этих институтов философы продолжают свои штудии

в «башне из слоновой кости».

При этом философия, благодаря своей уникальной способности

свободно и критично работать с языками, понятийными аппаратами,

категориями и ценностями, обладает весомыми конкурентными

преимуществами не только в качестве медиатора, налаживающего

коммуникацию и взаимопонимание, но также в качестве

интеллектуального пространства и плодотворной традиции по

обсуждению и разработке общих ориентиров развития и оснований

для новых систем правил.

Вероятно появление в будущем институтов мышления нового типа

(прообраз — think tanks), где философы входят в альянс: а) с учеными

и экспертами в различных предметных областях, б) с социальными

проектировщиками, в) с разработчиками законопроектов,

международных документов, г) со структурами и практиками

мониторинга.

Трагическая история XX в. привела к понятным опасениям

интеллектуалов, философов в том числе относительно глобальных

проектов и социальных утопий, которые чреваты превращением в

антиутопии. Не получилось ли так, что с грязной водой выплеснули и

ребенка? В следующей главе будет приведен пример понятийного

каркаса глобальных проектов с учетом этих опасностей и опорой на

проведенные ранее исследования оснований общезначимых ценностей

[Розов, 1998] и идеи смысла истории как продолжающегося

самоиспытания человеческого рода65.

65 См. главу 15.

233

Новые требования к философскому образованию

Если эти рассуждения и выводы принять, то становятся более

ясными цели и функции философского образования: выпускники

философских факультетов и кафедр должны иметь не только

способности (компетенции, если угодно) ведения исследований как

фундаментальных, так и прикладных в данных направлениях, но также

мотивацию, некий модельный опыт интеллектуального взаимодействия с

другими участниками указанных выше

интеллектуальных деятельностей и процессов.

Очевидно, что такой императив накладывает вполне определенные

требования также на содержание и методическое, технологическое

обеспечение философского образования. В частности, абстрактные,

зачастую схоластические, лекции должны быть дополнены (возможно,

потеснены) множественными примерами и подходами применения

философских концептов и логических приемов в исторических и

актуальных дискуссиях. На философских факультетах должны

появляться и развиваться почти не виданные здесь ролевые игры,