Бывает и такое! Весёлые школьные рассказы

Аннотация

В книгу известного писателя М. Дружининой вошли весёлые школьные рассказы, герои которых – обычные ребята, и они так похожи на юных читателей нашей книги…

Серия «Весёлые истории» Литературно-художественное издание Для младшего школьного возраста Рисунки Н. Кондратовой Хорошо быть оптимистом! Стасик сидел за компьютером, когда мама пришла с работы. – Как дела, сынок? – мама ласково потрепала Стасика за вихры. – Не скучал один? – Ни капельки! – бодро ответил Стасик. – Я радовался, что могу играть на компьютере, сколько душе угодно! – Всё ясно, – покачала головой мама. – Тогда, наверное, ты огорчился моему приходу: я же не разрешаю тебе часами сидеть у компьютера! – Нет, я опять очень рад! Я уже по тебе соскучился! – Стасик решительно выключил компьютер. – Да и поужинать очень хочется. Ты ведь принесла что-нибудь вкусненькое? – Молодец! – засмеялась мама. – Ты настоящий оптимист! – Кто-кто? – Оп-ти-мист, – по слогам повторила мама. – Это человек, который во всём находит хорошее, никогда не унывает. – А тот, кто унывает? – Того называют пессимистом. Например, если отключили горячую воду и дома стало холодно, пессимист ноет: «О-о-ох, я простужу-у-усь!» А оптимист говорит: «Отлично! Самое время зарядку сделать!» – и р-раз! Р-раз! Помашет руками, поотжимается и согреется. – А если слишком жарко? – Пессимист стонет: «Ох, как плохо!» А оптимист: «Ах, как приятно залезть под холодный душ! Самое время закаляться! – мама на секунду задумалась. – Или размораживать холодильник!» – А если они оба заболели? – продолжал допытываться Стасик. – Пессимист, ясное дело, причитает: «Бедный я, несчастный!» А оптимист себя подбадривает: «Скоро выздоровею! Начну заниматься спортом и не буду болеть. А пока посижу дома, книжек побольше почитаю». И выздоравливает быстрее пессимиста! – Здорово! – захлопал в ладоши Стасик. – А ты, мамочка, оптимист? – Конечно, – улыбнулась мама. – Я стараюсь никогда не унывать. – Правильно! – обрадовался Стасик. – Значит, ты не очень огорчишься, что я сегодня двойку получил! Я ведь её обязательно на пятёрку исправлю! Бутерброды для птенцов На газоне возле дома кто-то набросал куски хлеба, сыра, колбасы. Воробьи и синицы почему-то не примчались дружной стайкой, как всегда в таких случаях, – наверно, пировали в другом месте. Зато прилетела ворона. Она положила на хлеб колбасу, сверху – сыр, затем снова колбасу и сыр. Широко открыла клюв, ловко схватила еду и куда-то унеслась. За всем происходящим наблюдали с балкона Стасик и папа. – А я и не знал, что вороны любят бутерброды, – задумчиво произнёс папа. – Бутерброды – это классно! Я их тоже обожаю! – облизнулся Стасик. – Но я никогда не ел одновременно с колбасой и сыром. Только по отдельности. Тем временем появилась знакомая ворона, и всё повторилось. В точно таком же порядке были уложены сыр и колбаса. Правда, с первого раза вороне не удалось ухватить бутерброд – он развалился. Но хозяйственная птица аккуратно сложила его снова и опять умчалась. И так – несколько раз. – Птенцов кормит, – объяснил папа. – Наверно, гнездо неподалёку. – Давай кинем ей кетчуп, чтоб вкусней было, – предложил Стасик. – Или огурчик солёный. – Необязательно, – улыбнулся папа. – А вот колбаски можно добавить, а то не хватит на ещё один бутерброд. Они бросили колбасу, ворона благодарно каркнула, смастерила завершающее блюдо и окончательно улетела к своим воронятам. – Надо попробовать бутерброд по вороньему способу, – решил Стасик. – Кушать хочется! – Пора перекусить, – согласился папа. Бутерброды получились отменные. Даже маме понравились. – Молодцы! – похвалила она. – А главный молодец – ворона. Может, у неё ещё какие-нибудь кулинарные рецепты есть? Вот бы узнать! На следующий день в школе на уроке «Окружающий мир» учительница Мария Николаевна вызвала Стасика к доске и сказала: – Я буду называть животных, а ты – перечислять характерные для них действия. Не меньше трёх. Итак, что делает корова? – Мычит, бодается, пасётся на лугу, даёт молоко, – быстро ответил Стасик. – Собака! – Лает, виляет хвостом, сторожит дом, грызёт косточку. – Отлично! – кивнула учительница. – А что ты скажешь про ворону? – Летает, вьёт гнездо, каркает, делает бутерброды. Ребята ка-а-ак захохочут! А Мария Николаевна удивлённо подняла брови: – Какие ещё бутерброды? – С колбасой и сыром, – пояснил Стасик и рассказал, что видел вчера. [1] 1 Автору этого рассказа однажды тоже посчастливилось наблюдать, как ворона проделывала всё выше изложенное. Сюрприз А сегодня мне ужасно захотелось удивить маму. И я решил приготовить салат – уж это она точно от меня не ожидает! Я надел очки для подводного плавания, чтобы не щипало глаза, и нарезал в миску лук. Добавил огурцы, помидоры, сметану и всё посолил. Ура! Сюрприз готов! Просто, быстро и удобно! Попробовал я своё произведение… Брр-р-р! Солоновато! У меня даже очки для подводного плавания соскочили! – Вперёд! В атаку на соль! – скомандовал я и бухнул в миску сахар. Теперь получилось сладковато. Даже очень. – Вперёд! В атаку на сахар! – скомандовал я и бухнул в миску соль. Соль мигом одержала победу: салат опять стал солёным… …Так я и метался по кухне – то соль атаковал, то сахар, то салат пробовал. Вдруг ложка стукнула по дну. Миска была пуста! Салат исчез! «Да это же я его весь перепробовал!» – с ужасом понял я. Но я не из тех, кто сдаётся! Всё равно будет маме сюрприз! Я стиснул зубы и снова нарезал ненавистные овощи. Перемешал со сметаной. И тут… пришла мама. – Привет, сынуля! Что ты такой всклокоченный, весь в огурцах, помидорах, луке и сметане? Неужели салат приготовил? Вот это да! Где моя большая ложка? Мама попробовала салат и воскликнула: – Молодчина! Салат замечательный! Только несолёный! Посоли его, сынок! – Не-е-ет! – закричал я диким голосом. – Мамочка! Миленькая! Посоли сама! – А что ты так испугался? Это же очень просто! – мама совершенно спокойно посолила салат. – Вот теперь очень вкусно! Давай, сынок, есть твоё произведение! – Не-е-ет! Я не буду! Не хочу! – снова завопил я. – Это всё тебе! – Спасибо, конечно, – сказала мама. – Но очень ты странный сегодня. – Просто сегодня магнитная буря, – пояснил я и засмеялся: сюрприз удался! Для разнообразия Первоклассник Стасик учился на «отлично». То есть в дневнике у него стояли сплошные пятёрки. Это было, конечно, здорово. Но однажды Стасик полистал свой дневник и заскучал: «На каждой странице – одно и то же! Никакого разнообразия! Вот у Гошки Заглушкина каких только отметок нет! А у меня всё пятёрки да пятёрки!» И поставил зелёным фломастером на свободное место несколько троек. Тройки выглядели, прямо скажем, не слишком привлекательно – кого они вообще могут порадовать! – но своим изумрудно-ярким цветом, несомненно, оживили страничку. Стасик довольно хмыкнул и щедро добавил сине-голубых четвёрок, оранжевых двоек, бордовых и розовых колов. Страничка весело запестрела, как цветущая лужайка. Красота! Стасик прямо залюбовался. И вдруг услышал возмущённый голос: – Ты что с дневником сделал?! – перед Стасиком стоял папа. – Это для разнообразия, – объяснил Стасик. – Двоечником, значит, захотелось побыть? А ты знаешь, что двоечников наказывают? – папа поставил Стасика в угол и строго пообещал: – Сегодня никаких мультиков! Для разнообразия. Время тянулось бесконечной жвачкой. Стасик задумчиво расковыривал обои в углу и вздыхал: «Оказывается, не всякое разнообразие – штука хорошая». Минут через двадцать, показавшихся самодельному двоечнику двадцатью часами, папа участливо поинтересовался: – Как дела в углу? Может, теперь хочешь побыть забиякой, попавшим в полицию? – папа сделал страшное лицо. – Нет, – засмеялся Стасик. – Я снова хочу быть отличником и твоим любимым сыном. Без разнообразия! – и кинулся к папе на руки. Батарейки Утром мама объявила Павлику: – Поеду за Кирюшей! Хватит ему гостить у дедушки с бабушкой! Готовься, сынок, встречать брата! – Чего-о-о? Кирюша? Сегодня?! – Павлик подскочил как ужаленный и бросился со всех ног в детскую комнату. Ух, сколько всего нужно успеть! И карандаши с фломастерами убрать, а то Кирюша закатит куда-нибудь, потом ищи-свищи! И альбомы лучше спрятать, чтобы в них не запрыгали Кирюшкины хвостатые абракадабры – пусть в своей тетрадке малюет! И книжки придётся в шкаф запихнуть: ведь Кирюшка наверняка начнёт их вертеть-крутить – вдруг порвёт! В общем, дел невпроворот! Подготовка к встрече дорогого гостя шла полным ходом, как вдруг раздалось звонкое: «Привет! Салют! Мы снова тут!» Кирюша! Павлик даже не слышал, как он вошёл! А Кирюша вприпрыжку направился к тумбочке, напевая: «За рулём, за рулём! Мы поедем за рулём!» «За рулём!» У Павлика перехватило дыхание. Как же он забыл спрятать любимую игру! А там батарейки вот-вот сядут! Самому поиграть еле удаётся! – Кирюша! – Павлик схватил брата за руку. – Зачем тебе «За рулём»? Я тебе лучше сказочку расскажу: «Жил-был серый волк. И была у него синяя борода и красная шапочка…» – Это у тебя синяя борода и красная шапочка! – вырвался Кирюша. – Хочу «За рулём»! – Подожди ты! – снова поймал его Павлик. – Прицепляйся ко мне паровозиком! Поедем за… Кудыкины горы! – А ты знаешь, где это? – вытаращил глаза Кирюша. – Конечно! – уверенно ответил Павлик. Хотя насчёт местоположения этих загадочных гор ему было ясно только то, что находятся они обязательно за дверью, как можно дальше от злополучной тумбочки. – Ту-ту-у-у! – прогудел Павлик-паровоз. – Чух-чух-чух! – простодушно отозвался Кирюша-вагончик. И поезд тронулся. Павлик ликовал. Игра «За рулём» спасена! Когда выезжали из комнаты, он на радостях так прокричал: «Ту-ту-ту-у-у!», что кошка Мушка в ужасе шарахнулась в сторону и мгновенно взлетела по шторе к самому потолку. Кирюша хохотал и тоже изо всех сил выкрикивал: «Чух-чух-чух!» Паровозик направился в кухню, откуда тянуло чем-то вкусным и где радио щебетало по-птичьему и рычало по-звериному. Потому что шла передача «Мы из зоопарка». – Как вы славно играете! – улыбнулась мама, вытирая руки о передник. – Какие у меня замечательные тигрятки! Ой, то есть ребятки! Скоро будут готовы пирожки! – Ура! – одновременно запрыгали «паровозик» и «вагончик». И радостно закружили по кухне. Кудыкины горы больше никого не манили. Игра и подавно была забыта. Всё складывалось чудеснейшим образом. Но вдруг радио перестало щебетать и рычать и объявило вполне человеческим голосом: «Реклама! Корейско-американская фирма «Драндулет» предлагает автолюбителям особо прочные фары китайского производства! Почувствуйте себя уверенно за рулём!» – «За рулём»! – опомнился Кирюша. Он оттолкнул Павлика и бросился назад, в комнату. – Стой! – Павлик отчаянно ринулся за ним и еле успел перехватить Кирюшу почти у самой тумбочки. – Мы с тобой ещё в… жмурки не играли! Давай, а? – Давай, – озадаченно согласился Кирюша. Давненько старший брат так не уговаривал его поиграть! – Ты – вода! – Павлик поспешно завязал платком Кирюше глаза и отскочил в сторону. – Лови меня! Ку-ку! – Где ты? – Кирюша вытянул руки вперёд и неуверенно направился на Павликов голос. А Павлик тихонечко, на цыпочках подбежал к тумбочке и осторожно взял игру. «Спрячу в коридоре, за вешалкой», – решил он и начал бесшумно пробираться с драгоценной ношей к дверям. И тут случилась совершенно непредвиденная вещь. Вдруг р-раз! – распахнулся шкаф, и прямо под ноги Павлику вывалилось всё его добро, второпях спрятанное от Кирюши. Бабах! Павлик с грохотом растянулся на полу. – Ой! – вскрикнул Кирюша. Он сорвал повязку и кинулся к брату. – «За рулём»! Игра «За рулём» валялась рядом. Руль отдельно, шоссейная дорога отдельно. А сам автомобиль вообще куда-то закатился. – Слома-а-алась! – заревел Кирюша. – Слома-а-алась! – Чего орёшь! И так вижу, что сломалась! Из-за тебя всё! – пробурчал Павлик и стал собирать обломки игры. – Ну и ладно. Всё равно там батарейки сели. Это было, конечно, очень слабое, но хоть какое-то утешение. – Вот, новые батарейки, – растерянно заморгал Кирюша и вытащил из карманов блестящие цилиндрики. Павлику показалось, что на него опрокинули ушат ледяной воды. – Откуда? – только и выдохнул он. – Дедушка дал! От приятного к неприятному Первого апреля Павлик начал шутить прямо с утра. Смял бумажку в комочек и позвал кошку Мушку. – Мушечка! Иди ко мне! Дам кое-что вкусненькое! Мушка подбежала и замяукала – мол, давай скорее, если вкусненькое. – С первым апреля! – расхохотался Павлик и бросил кошке бумажку. Мушка понюхала, отвернулась и пошла прочь. Даже поиграть не захотела – обиделась. – Глупая! Шуток не понимает, – возмутился Павлик. – Буду шутить с Кирюшей. Кирюша всё-таки человек – должен понимать. Кирюша! – Я здесь! – пропищал из-за дивана братишка. – Вот и сиди пока там, – сказал Павлик. Он срочно съел конфету и завернул в нарядную обёртку корочку хлеба. – Кирюша, вылезай! Вот, это тебе! – Павлик торжественно протянул «конфету». Кирюша живо схватил её, развернул – в руках оказалась чёрная сухая корочка. Кирюша ничего не мог понять и на всякий случай разревелся. Павлик испугался. – Ты чего?! Ты смеяться должен! Это шутка – первое апреля! Но Кирюша ревел и ревел. Остановился только тогда, когда Павлик выдал настоящую конфету. Павлик растерялся – никто не понимает его шуток! И кошки не понимают, и люди не понимают. И почему так получается? Когда мама вернулась из магазина, Павлик выложил ей все свои огорчения. – От твоих шуток, – сказала мама, – и у Мушки, и у Кирюшки сплошные разочарования. Ожидали приятного, а вышло – наоборот! Нужно, чтобы шутка шла в другую сторону – от неприятного к приятному. Вот тогда все будут веселы и довольны! Как хорошо мама умеет объяснять! Теперь Павлику всё стало ясно. Вскоре пришли гости. Тётя Люся и дядя Юра. Весёлые, с цветами. И сейчас же начались шутки. Ведь первое апреля на дворе! – У тебя пуговица оторвалась, – сказал дядя Юра. Но Павлика не проведёшь! Он закричал: – Первое апреля – никому не верю! А у вас рожки на голове! Дядя Юра сделал большие глаза и возмущённо спросил жену: – Говори честно, есть у меня рожки? Тётя Люся засмеялась: – Конечно есть – ведь сегодня праздник – первое апреля! И все засмеялись. А Павлик был особенно доволен – его шутка удалась. Она оказалась как раз такой, как нужно. С переходом от неприятного к приятному. Чего уж тут приятного для дяди Юры – ходить как чучело, с рожками. А то, что их не оказалось, – приятная неожиданность. За столом веселились, шутили. Чувствовали себя замечательно. И тут Павлику захотелось отколоть такую шутку, та-а-акую! Чтобы все вообще закачались! И сказали про него: «Во даёт! Ну, шутник!» В самый разгар веселья он вылез из-за стола и пробрался в детскую. Встал посередине комнаты. Да как завопит истошным голосом: – А-а-а-а-а-а!!! Помогите! А-а-а-а! Загрохотали стулья, в коридоре рухнул со стены велосипед. И в комнату влетели все – родители и гости – бледные и красные. – Боже мой! – воскликнула мама. – Что случилось? – С первым апреля! – весело прокричал Павлик. – Ты с ума сошёл! Разве можно так шутить? У меня чуть сердце не разорвалось, – мама без сил опустилась на стул. – Во даёт! Ну и шутник, – только и вымолвили тётя Люся и дядя Юра. А папа молча, без всяких шуток, отшлёпал Павлика. Опять получилось не совсем удачно, в другую сторону – от приятного к неприятному. Оказывается, сложное это дело – правильно шутить! Мы с тобой одной крови А я знаю, что делать, если на меня нападёт тигр, крокодил или вообще какой-нибудь хищник! Я скажу: «Мы с тобой одной крови – ты и я!»… И любой зверь сразу станет добрым, приветливым и будет со мной дружить. Или уж во всяком случае не съест. Читали «Маугли»? То-то же! Для начала я попробовал проверить это на Барсике. Он ведь с тигром из одного семейства – кошачьих. – Барсик! – говорю. – Мы с тобой одной крови – ты и я! Котёнок мигом подбежал и ласково потёрся о мою ногу. Ура! Подействовало! Хотя, правда, Барсик и без заклинания всегда ласкается. Тогда я решил присмотреть подходящего хищника во дворе. Но кроме соседского пуделя Эдуарда мне никто не встретился. А Эдуард сразу, как обычно, сердито залаял. Тут я ка-а-ак гаркну изо всех сил: – Мы с тобой одной кр-р-рови, Эдуар-р-рд! А Барсик ка-ак изогнёт спину и ка-ак зашипит! Пудель поджал хвост и с визгом бросился прочь. Почему-то он не стал ко мне ласкаться, но хоть лаять прекратил! Значит, всё-таки действует заклинание! – А теперь, Барсик, давай поищем хищника посвирепее, – предложил я. – И приручим его! – Давай! – одобрительно мяукнул Барсик. И тут во двор выскочила моя бабушка. – Почему ты до сих пор не купил хлеб? – напустилась на меня бабушка. – Скоро в магазине перерыв начнётся! – Бабушка, – говорю, – мы с тобой одной крови! Ты и я! – Крови-то одной, это верно, – почему-то вздохнула бабушка. – Но ты мне зубы не заговаривай! Марш в магазин! «На всех действует заклинание, а на бабушку – нет. Странно!» – подумал я и отправился за хлебом. А потом мне на нос сел комар. Я специально решил его не прогонять и внушаю: «Мы с тобой одной крови – ты и я!» А комар – ноль внимания. И ка-а-ак вопьётся в мой нос своим жалом! Я даже возмутился: – Что ты делаешь, дурак! Слушай внимательно: мы с тобой одной крови! Никакого впечатления. Нос у меня ужасно зачесался. Но я всё равно терплю – может, совесть проснётся у этого нахала! Должен же он знать, в конце концов, законы джунглей! Я скосил глаза и изо всех сил гипнотизирую, повторяя медленно, чтобы до него лучше доходило: «Мы с тобой одной крови…» А комар стал под моим гипнотизирующим взглядом толстый и тяжёлый и только тогда снялся с носа и не спеша полетел прочь. И тут мне показалось, что он пропищал на прощание, поглаживая своё брюхо: – Вот теперь мы с тобой одной крови – ты и я! Ой, цветёт калина… Галка Воробьёва сидела на уроке «Окружающий мир», а в голове у неё задушевно пел хор «Бурёнушки». Вчера голосистые красавицы выступали по телевизору. Да так здорово! Галка с мамой даже подпевали им! Ну а сегодня «Бурёнушки» переместились всем хором прямиком в Галкину голову, не умолкая ни на минуту. Они, безусловно, тоже являлись частью окружающего мира – чего только нас не окружает! Но тема урока была, к сожалению, другой. – Обитатели нашего леса! – объявила учительница Мария Николаевна и начала записывать тему на доске. И тут у неё в руке – хрусть! – сломался мел. – Ой! – вскрикнула от неожиданности Мария Николаевна. Да так громко! В точности как солистка «Бурёнушек». Ну, Галка сразу и подхватила: «…цветёт калина в поле у ручья…» Все захохотали. А учительница вместо того, чтобы продолжить: «…Парня молодого полюбила я…», коротко скомандовала: – Воробьёва, дневник на стол! И написала замечание: ПЕЛА НА УРОКЕ! Ох, как не хотелось Галке огорчать маму! «Что бы такое сделать с этим замечанием? – размышляла Галка после занятий. – Как превратить его в мамину радость? Может, добавить ШИ? Получится: ШИПЕЛА НА УРОКЕ. Или СО – получится СОПЕЛА. Или ХРА – будет ХРАПЕЛА. А если добавить СВИРЕ, получится СВИРЕПЕЛА НА УРОКЕ! Но всё это тоже вряд ли порадует маму… Ага, придумала!» – Галка довольно заёрзала на стуле и приписала к слову ПЕЛА буквы У и С. А перед ними вывела слово ВСЁ. Замечание превратилось в прямо-таки восторженное послание от учительницы: ВСЁ УСПЕЛА НА УРОКЕ! «Хотя, стоп! Успокаиваться рано! – спохватилась Галка. – Не очень-то понятно, что именно я успела. Может, как раз то, чего делать ни в коем случае нельзя!» И решительно стёрла добавления, а заодно и букву П. Получилось: ЕЛА НА УРОКЕ! «Вот теперь то, что надо! Молодчина! – от души похвалила себя Галка. – Мама наверняка будет довольна, что у дочки отличный аппетит – даже на уроке ест! А руки, скажу, на переменке помыла!» Вечером мама открыла дневник и… совсем не обрадовалась, а, наоборот, возмутилась: – Почему замечание наполовину стёрто чуть ли не до дыр? Что здесь было написано? Может, ты свистела на уроке? Или гудела? Гремела? Дудела, ревела, тарахтела?! – Нет! Нет! Нет! – мотала головой Галка. – Тогда что же ты делала? – Пела! – У-у-ф, – облегчённо вздохнула мама. – Это ещё ничего. А вот дневник портить – форменное безобразие. Так что сегодня мультики отменяются, – и мама пошла на кухню, задумчиво напевая: «Ой, цветёт калина в поле у ручья…» Непослушные цыплята На уроке музыки Глафира Петровна строго сказала: – Дети! Сегодня я вам продиктую новую песню. А вы записывайте всё очень тщательно, не пропуская ни единого словечка! Итак, начали! «Цып, цып, мои цыплятки…» А в это время Петька Редькин решил пощекотать Владика Гусева. Владик взвизгнул и подпрыгнул. А Петька захихикал. – Как вы себя ведёте? Безобразники! – рассердилась Глафира Петровна. – Вы у меня дождётесь! – и продолжала: – Цып, цып, мои касатки, вы – пушистые комочки… А в это время Владик Гусев решил дать сдачи Петьке Редькину. И тоже его пощекотал. И теперь уже Петька взвизгнул и подпрыгнул. Глафира Петровна рассердилась ещё больше и крикнула: – Совсем обнаглели! Распустились! Если не исправитесь, то ничего хорошего из вас не получится! Только хулиганы и бандиты! Срочно подумайте над своим поведением! И стала дальше диктовать про цыплят. А Петька Редькин подумал-подумал над своим поведением и решил его исправить. То есть перестал щекотать Владика и просто выдернул у него из-под носа тетрадку. Они начали тянуть несчастную тетрадку каждый к себе, и она в конце концов разорвалась. А Петька и Владик с грохотом свалились со стульев. Тут терпение Глафиры Петровны лопнуло. – Вон отсюда! Негодники! – закричала она страшным голосом. – И чтоб завтра же привели родителей! Петька с Владиком чинно удалились. Глафире Петровне больше никто не мешал. Но она уже не могла успокоиться и всё повторяла: – Накажу! Ух, накажу негодников! Надолго запомнят! Наконец мы дописали песню, и Глафира Петровна сказала: – Вот Ручкин сегодня хорошо себя ведёт. И слова, наверное, все записал. Она взяла мою тетрадь. И стала вслух читать. И лицо у неё постепенно вытягивалось, а глаза округлялись. «Цып, цып, мои цыплятки, я вас накажу, вы у меня дождётесь! Цып, цып, мои касатки! Безобразники, как вы себя ведёте? Вы, пушистые комочки, совсем обнаглели! Мои будущие квочки! Из таких, как вы, вырастают бандиты и хулиганы! Подойдите же напиться и подумайте над своим поведением! Дам вам зёрен и водицы, и чтоб завтра же привели родителей! Ух, накажу этих негодников! Надолго запомнят!» Класс захлёбывался и всхлипывал от смеха. Но Глафира Петровна и не улыбнулась. – Та-ак, Ручкин, – произнесла она металлическим голосом. – За урок тебе – двойка. И ты чтоб без родителей в школу не являлся. Ну за что, спрашивается, двойка? За что родителей в школу? Я же записал всё, как просила Глафира Петровна! Ни словечка не пропустил! Вовкина сдача Вовка трезвонил в дверь изо всех сил. Наконец, мама открыла, и он с шумом ввалился в квартиру. – Что с тобой? – удивилась мама. – Разве у вас уже кончились занятия? – Да нет! – возбуждённо заговорил Вовка. – Понимаешь, я сбежал с последнего урока! – Как это – сбежал? Не понимаю, – нахмурилась мама. – Да очень просто! Прямо выпрыгнул из окна и сбежал! У нас ведь класс на первом этаже. – Ничего себе, – произнесла мама таким тоном, как будто всё равно не понимала, что сбежать было очень просто. – Разве можно сбегать с уроков? А если бы я тоже выпрыгнула из окна и сбежала с работы? Как ты считаешь, это допустимо? – Нет, – твёрдо сказал Вовка. – Вот это уж совсем недопустимо. Ты ведь работаешь на четвёртом этаже! Как бы ты спрыгнула? – Не в этом дело! – рассердилась мама. – Если очень надо, то спрыгнула бы. Просто вообще нельзя сбегать! Что у тебя стряслось? – Меня Петька Редькин душил на переменке! И сказал, что после уроков опять будет душить. Он всё время меня душит. – К-как это – душит? – Ну вот так. Подходит неожиданно сзади и р-раз! Обхватывает мою шею всей рукой! И валит! И кричит: «Я победил!» И вчера так делал. И позавчера. Мне надоело, вот я и убежал в знак протеста. Ну что он всё побеждает меня и побеждает! – Да-а-а, – покачала головой мама. – Но только имей в виду, раз ты сбежал, он всё равно, считай, победил. Сдачи надо давать, а не сбегать! – Ну как я ему её дам?! – возмутился Вовка. – Он так неожиданно наскакивает! И валит. А пока я встаю, он убегает. Я ему один раз крикнул: «Подожди, я тебе сдачи дам!» А он всё равно убежал. Ну его. – Всё ясно, – вздохнула мама. – Нужно срочно привлекать отца к воспитанию ребёнка. Пришёл с работы папа. – Твоего сына каждый день душит Редькин! – напустилась на папу мама. – А твой сын даже не знает, как дать сдачи. – Знаю! – обиделся Вовка. – Я же предлагал ему. – Сдачу не предлагают. Её просто дают. Или не дают, – веско сказала мама. – Так вот, отец, срочно займись воспитанием сына. – Ладно, – миролюбиво согласился папа. – Сейчас, только чайку попью и живо его воспитаю. После чая папа подозвал Вовку и объявил: – Начинаем тренировку! Я – это Редькин. А ты – это ты. Сейчас я тебя обхвачу за шею, а ты делай так: согни руку и р-раз – резко двигай локтем назад. Понял? – Понял. Надо же, как просто! – Тогда готовься! – скомандовал папа. – Начали! Он подошёл к Вовке сзади и – хвать его за шею. А Вовка – р-раз! Локтем назад! И прямо по папе! – Ох! – закряхтел папа. – Молодец! Я чувствую, что ты уже научился! Потренировались, и хватит. – Нет! Не хватит! Нужно отрабатывать технику! – вмешалась мама. – Давай ещё раз! И свистнула в свисток. Папа вздохнул и опять начал подкрадываться к Вовке. И опять обхватил его за шею. И опять Вовка ка-а-к двинет локтем! – Ой, ой-ой! – закричал папа. – Замечательно! Достаточно! – Нет, не достаточно. Продолжайте отрабатывать технику! – мама была неумолима. И папа снова и снова нападал на Вовку, а Вовка каждый раз метко попадал локтем в папу. – Ух! – наконец не выдержал папа. – Я уже весь побитый. Больше не могу! Никогда не думал, что так тяжело воспитывать ребёнка! – Вот именно, – удовлетворённо сказала мама. – Теперь будешь знать. Ну ладно. На сегодня хватит. …Утром Вовка пошёл в школу в приподнятом настроении. Теперь ему никакие переменки не страшны! Даже если Петька Редькин нападёт! И Редькин, конечно же, напал. Как всегда, неожиданно – сзади. А Вовка р-раз! И двинул локтем, как учил папа. – Ай! – завопил Петька. – Ой! Ты чего дерёшься! Так нечестно! И выпустил Вовку. – Ура! Я тебя победил! – запрыгал от радости Вовка. – Подумаешь, – фыркнул Петька, – это не считается! И пошёл в класс. Все ребята засмеялись и тоже пошли в класс. А Вовка был так счастлив, что всё прыгал и прыгал. Даже не слышал, как прозвенел звонок. Он спохватился, только когда коридор опустел, а двери класса закрылись. Вовка бросился в класс. – Можно войти? – Ты почему опоздал? – строго спросила учительница. – Я, я… Сдачу отдавал! – объяснил Вовка. – Ладно. Садись. Сдачу надо отдавать. Только больше не опаздывай, – сказала учительница и с грустью подумала: «А вот мне вчера в магазине сдачу не дали». Ну а Редькин с тех пор больше не нападал на Вовку. Очень полезный подарок Дедушке на день рождения мы с мамой подарили мобильный телефон. – Спасибо огромное! – воскликнул дедушка. – Только я не очень понимаю, зачем он мне нужен. Ведь я редко куда-нибудь уезжаю. Мне вполне достаточно городского телефона. – Ну что ты! Это невероятно полезная вещь! – стали мы убеждать дедушку. – Представляешь, как здорово: ты идёшь в магазин или просто гуляешь и одновременно с нами разговариваешь! С мобильником гораздо веселей! Вот увидишь! – Тогда ещё раз огромное спасибо, – дедушка вытащил из коробки инструкцию. – Буду осваивать это удивительное устройство. Мы все вместе разобрались, на какие кнопочки нужно нажимать, потом отпраздновали день рождения, попили чай с тортом и заторопились домой. Хотя время было ещё не позднее и живём мы совсем рядом. – Пора готовиться к трудовым будням, – вздохнула мама. – Завтра понедельник. – Звоните-заходите, – дедушка поцеловал нас на прощание. – Обязательно! – пообещали мы. – Не скучай! Будни оказались трудовыми до чрезвычайности. То одна контрольная, то другая. То одну контрольную требовалось переписать, то другую. А ещё нужно было и на компьютере поиграть, и в кино с друзьями сходить. В общем, не удалось мне к дедушке забежать. И позвонить тоже. Зато в субботу мы с мамой пошли его проведать. Дедушка, как всегда, нам очень обрадовался, усадил пить чай с вареньем. – Ну как тебе с мобильником? Веселее? – поинтересовался я. – Гораздо! – кивнул дед. – Он так весело тренькает! Просто прелесть! Мне очень понравилось звонить с городского телефона на мобильный. Или наоборот – с мобильного на городской. Приятно, когда в квартире раздаётся телефонный звонок. Как будто кто-то вспомнил обо мне. – Я всегда про тебя помню! – мама кинулась к дедушке и обняла его. – Просто неделя была совершенно сумасшедшая. Приходилось работать допоздна. Конечно, можно было найти минутку, чтобы позвонить… Прости меня! – Дедушка, я к тебе буду каждый день заходить! Или звонить! – я тоже вскочил с места. – Честное слово! Вот прямо сейчас и позвоню. Я достал свой мобильник и набрал номер. Дедушкин телефон радостно заверещал: трень-тирлень! Трень-тирлень! – Алло! – дедушка взял трубку. Тут раздался ещё один звонок. Это мама со своего мобильника позвонила на городской телефон. Дедушка взял и эту трубку: – Алло! Я слушаю вас! – Мы тебя очень любим! – закричали мы с мамой дедушке в оба уха. Брависсимо! Сегодня мы с бабушкой ходили во Дворец культуры на концерт. Потом гуляли в парке, заглянули в кафе «Мороженое»… В общем, отлично провели время. Бабушка, правда, сильно устала и, когда мы, наконец, вернулись домой, сразу отправилась отдыхать в свою комнату. А на меня накинулись с расспросами родители: – Ну как, понравилось? – Очень! – говорю. – Особенно шоколадное с орехами. – Да не мороженое! – замахали руками папа с мамой. – Ты про выступление артистов расскажи! Может, мы сейчас определим твоё призвание и запишем тебя в какой-нибудь кружок! Вспомни, что тебе больше всего по душе пришлось? От чего ёкнуло сердце, и ты почувствовал, что тоже так хочешь? Я задумался. – Вот хор, например, – подсказала мама. – Что ты можешь про хор сказать? – Хор что надо! – встрепенулся я. – Заслушаешься! Представляешь, я в этом хоре насчитал двенадцать певцов в очках! И пять с усами! – Всё ясно, – вздохнула мама, – лучше бы ты на математике так старательно считал. А как тебе балет «Домик у моря»? – Балет классный! – воскликнул я и забегал, подпрыгивая, на цыпочках. – Ты обязательно так научись! – Мне-то зачем? – удивилась мама. – Тебе это просто позарез нужно! Вот смотри, ждёшь ты меня из школы. Сидишь, скучаешь. А научишься – будешь кружиться на одной ножке и подпрыгивать на пальчиках, как рыбачка в ожидании рыбака из «Домика у моря». Время незаметно пролетит! А когда я вернусь, будем вместе ждать папу: прыгать, кружиться и делать «ласточку», протягивая руки к окну. Здорово? – С балетом тоже всё понятно! – засмеялся папа. – А что ты скажешь про выступление музыкантов? На каком инструменте тебе хотелось бы научиться играть? – Конечно, на контрабасе! – ни секунды не сомневаясь, выпалил я. – Он такой огромный! В футляре можно запросто спрятаться, когда будем в прятки играть! – Да-а-а, – протянула мама. – Нелегко выявить твоё призвание. Ну хоть что-нибудь было на концерте такое, что запомнится на всю жизнь? – Было, – признался я. – Сейчас узнаете. Я надел бабушкину шляпку с вуалью, накинул на плечи кружевной бабушкин платок, вытянулся изо всех сил и ка-а-ак захлопаю в ладоши! Ка-а-ак закричу «бабушкиным» голосом: «Брависсимо! Брависсимо!» – именно так кричала бабушка после выступления трио «Райские птицы». Такое точно не забудешь. – Ой, как похоже! – захохотали папа с мамой. – Да ты настоящий пародист! Хочешь в театральную студию записаться? – Хочу! – обрадовался я. – Очень хочу! – Вот и чудесно! С призванием, кажется, разобрались, – мама чмокнула меня в макушку. – А сейчас будем обедать. – Брависсимо! – завопил я. Теперь уже, конечно, своим голосом. Песенка обо всём Мама убиралась на кухне и напевала свою любимую песенку: Одна снежинка – ещё не снег, ещё не снег, Одна дождинка – ещё не дождь… Вовка слушал-слушал, а потом подхватил: Одна чаинка – ещё не чай, ещё не чай, Одна конфетка – ещё не пир… Мама засмеялась, а Вовка разошёлся не на шутку: Одна певица – ещё не хор, ещё не хор, Одна морковка – не огород; Одна берёзка – ещё не лес, ещё не лес, Один волосик – не борода… И так далее. Мама давно уже закончила уборку, а Вовка всё не унимался: Одна соринка – ещё не сор, ещё не сор, Одна граждано-о-очка — не толпа… – Ты забыл, что у тебя завтра четвертная контрольная?! – рассердилась в конце концов мама. – Готовиться надо! Вам же кучу примеров задали! – Одна пятёрка – всё равно ещё не отли-и-ичник! – с чувством пропел в ответ Вовка. – Зато одна двойка в четверти, и ты уже двоечник! – подал голос папа. – И на теплоходе мы никуда не поплывём! Вовку из кухни как ветром сдуло. Он мигом очутился у письменного стола и открыл тетрадку. Дальше петь почему-то расхотелось. Буду чемпионом! Тёмка весело скакал по комнате и выкрикивал: – Школа ждёт учеников! В школу я идти готов! И это была чистейшая правда. Потому что завтра, первого сентября, когда все школы дружно распахнут объятия своим ученикам, Тёмка собирался идти первый раз в первый класс. – На какие отметки ты намерен учиться? – спросил папа, не отрываясь от телевизора, – шёл чемпионат страны по хоккею. – На одни двойки! – радостно прокричал Тёмка. – Чего-о-о? – папа так удивился, что даже отвёл взгляд от экрана. – Это почему? – Потому что я хочу стать знаменитым хоккеистом, как Терентий Барашкин! – Тёмка схватил клюшку и начал бодро ею размахивать. – Вон он сколько голов забил вчера «Мустангам»! – Не понял, – папа повернулся к сыну, – при чём тут двойки? – Очень даже при том! – Тёмка стукнул клюшкой по школьному рюкзачку. – После матча Барашкин сказал, что с детства мечтал стать хоккеистом и учился в школе на одни двойки. Ясно? Если бы не двойки, уж не знаю, кем бы он стал! – Ты всё перепутал! – папа начал объяснять сыну, что к победам ведут спортсмена вовсе не двойки, а трудолюбие и мастерство. Но переубедить будущего чемпиона оказалось не так-то просто. – Стану двоечником, как Барашкин! – заладил он. Папа уже хотел было позвать на помощь маму, но тут спортивный комментатор Буханкин громко запричитал из телевизора: – Опять промахнулся Барашкин! Ни одной забитой шайбы сегодня! Разочаровал нас Терентий! Ох, как разочаровал! Двойка ему за решающий матч! – Слышал? – папа торжествующе кивнул на экран. – Вот что значит привычка получать двойки! Ну-с, на какие отметки ты собираешься учиться? – На пятёрки, – твёрдо сказал Тёмка. – Молодец! – обрадовался папа. А Тёмка немножко подумал и добавил: – Двойки, конечно, тоже придётся получать. Но так, чтоб привычки не было. Гошка и Мурзилка На новогодний праздник в школе Гошка Заглушкин решил нарядиться Мурзилкой – очень уж ему нравился этот весёлый симпатичный корреспондент всех детей! Вместе с мамой Гошка смастерил отличный костюм: и плюш подходящий нашёлся, и берет с шарфиком подобрались как на заказ. В общем, классный Мурзилка из Гошки получился! Не отличишь от настоящего! Наконец наступил долгожданный день. Гошка прямо дома надел мурзилочный костюм – школа находилась совсем рядом – и бегом на карнавал. А в это время настоящий Мурзилка тоже торопился и тоже, представьте, в ту же самую школу – давно обещал приехать. И в школе его с нетерпением ждали. Но Мурзилка, в отличие от Гошки, находился очень далеко – на Крайнем Севере, его туда забросили неожиданные неотложные дела. Ну а выбраться с Крайнего Севера, как известно, крайне сложно. Особенно в непогоду, которая именно тогда и разыгралась. И Мурзилка сильно опаздывал. Поэтому, когда в школе появился Гошка, как две капли воды похожий на Мурзилку, все очень обрадовались и закричали: «Ура! Мурзилка приехал!» Ребята окружили Гошку и усадили за столик с табличкой «Наш почётный гость отвечает на вопросы». Гошка хотел было возразить, что он вовсе не Мурзилка, но очень уж приятно оказалось быть в центре внимания. «Я тоже могу на вопросы отвечать! И вообще, чем я не почётный гость?» – Гошка важно поправил берет и возражать не стал. А вопросы не заставили себя долго ждать. – Мурзилочка, – обратился к Гошке мальчик из параллельного класса в костюме эльфа, – мы завели львиноголовок. А они какие-то грустные. Как за ними правильно ухаживать? – Правильней всего не заводить никого с львиными головами, – строго ответил Гошка. – Слопать могут! Если уж совсем загрустят. Пасть-то у них ого-го! Так что давай им побольше мяса. Ну и гриву почаще расчёсывай! Может, приручатся и не слопают тебя! – Ты что говоришь, Мурзилка?! – взволнованно замахал крылышками эльф. – Это же рыбки! Аквариумные! – Какая разница, – не растерялся Гошка, – от любых львиноголовок можно ожидать всё, что угодно. – Какой ты странный, Мурзилка! – не унимался эльф. – А у меня ещё левретка есть! Тоже, по-твоему, слопать может, раз на «лев» начинается? Но Гошка его уже не слушал. Он повернулся к мальчику в костюме космонавта. – Мурзилка, кто живёт на Луне? – спрашивал космонавт. – И что они делают? – На Луне живут луняне, кто же ещё! – пожал плечами Гошка. – Занимаются они всякими лунными делами: мультики смотрят, на компьютере играют, мороженое едят. По три порции за раз, – Гошка облизнулся. – Да нет там никаких лунян! – вмешался отличник Алик. Его Гошка сразу узнал в костюме звездочёта. – На Луне только лунные кратеры есть! И пыль! Астронавты там были, никого не видели! – Если лунян не видели, ещё не значит, что их нет! – не сдавался Гошка. – Может, луняне спрятались от астронавтов: сидели в кратерах и нос не высовывали. Или в гости к кому-нибудь улетели. – Ну ты даёшь! – возмутился Алик-звездочёт. – Даже не верится, что ты настоящий Мурзилка! – Ишь, какой недоверчивый, – фыркнул Гошка. – Мне, может, тоже не верится, что ты настоящий отличник! Звездочёт даже не нашёлся что ответить. Только губы надул. А к Гошке протиснулась Бабка-Ёжка, а точнее – Даша Карамелева. Её Гошка тоже сразу узнал, несмотря на немыслимый наряд. Никакой мас-кой не скроешь Дашин голос! – Мурзилочка, – кокетливо склонила голову Дашка-Ёжка, – почему Гошка Заглушкин кидается в меня ластиком на уроках и дёргает за хвостик на переменках? Все говорят, что он влюбился. А ты как думаешь? – Не влюбился я в тебя! – Гошка вскочил с почётного места и так покраснел, что даже сквозь «мурзилочную» маску стало заметно. – Дура! Все захохотали и закричали: – Да это же Гошка Заглушкин, а не Мурзилка! Вот почему он нёс такую чепуху! – Самозванец! – больше всех шумел Алик-звездочёт. – Позор! Тут двери распахнулись, и в зал вбежал настоящий Мурзилка: – С Новым годом, друзья! Извините, что опоздал! Наконец-то я с вами! Ребята тотчас забыли про Гошку. Они окружили Мурзилку, усадили на почётное место и давай вопросы задавать! А Мурзилка – давай отвечать! Ведь он знает всё-всё на свете. Было очень интересно и весело. А Гошка Заглушкин стоял в сторонке и думал: «Ох, непросто притвориться Мурзилкой! Если ничего не знаешь, никакой наряд не поможет!» Гошка вздохнул и побежал переодеваться в цыплёнка. Чтобы вопросов больше не было. Три ёлки К Новому году мы купили на базаре чудесную пушистую ёлочку. Поставили её в ведро с песком, нарядили на славу и ка-а-ак начали плясать, песни петь, хороводы водить! Так и веселились все праздники, не забывая, правда, подливать ёлочке воды. Но вот праздники закончились. А наша красавица и не думает обсыпаться – зеленеет, как ни в чём не бывало! Только шарами да бусами позвякивает. Все соседи уже повыкидывали свои ёлки. А нам жалко. – Пусть растёт! – решили мы. – Будем по выходным вокруг неё хороводы водить. …Наступила весна. У ёлочки появились нежные светло-зелёные побеги. Мы очень удивились и сняли игрушки – чтоб не мешали веткам разрастаться… В апреле папа сказал: – Пора ёлку в землю высаживать – может, приживётся. Погода самая подходящая. Мы осторожно вытащили хвойную любимицу из ведра и радостно закричали: – Ура! Есть корни! …Так в нашем дворе поселилась ёлочка. Мы поливали её водой, и она прижилась… К следующему Новому году мы опять купили на базаре чудесную пушистую ёлочку. Поставили её в ведро с песком, нарядили на славу и… вся история повторилась. Так что летом у нас во дворе росли уже две ёлки. А ещё через год ёлок стало три. И все как на подбор – пушистые, раскидистые. В таких и заблудиться немудрено. Особенно тем, кто имеет обыкновение плутать в трёх соснах. Перед следующим Новым годом папа сказал: – Если мы продолжим разведение ёлок, то в конце концов окажемся в дремучем лесу. Дорогу домой не найдём. Пора прекратить ёлочные посадки и, соответственно, покупки. – Правильно! – согласились мы. И прямо во дворе нарядили наши ёлки. Все три. Чтоб никому не было обидно. А потом стали водить хоровод то вокруг одной, то вокруг другой ёлки – по очереди. И так – все новогодние праздники! Иногда к нам приходили жители соседних домов. Тогда мы водили большущий хоровод вокруг трёх ёлок сразу! Было очень весело. Мы даже песенку сочинили: – Посредине двора Ёлочки растут. В Новый год детвора Веселится тут! А когда праздники закончились, мы стали петь так: – Посредине двора Ёлочки растут. Круглый год детвора Веселится тут! Ведь можно отлично играть возле ёлок в любое время. И совсем необязательно ждать Новый год. Спортивная шоколадка Я обожаю спорт. Причём самые разные виды – и плавание, и гимнастику, и лыжи, и борьбу! Прихожу со школы и, не теряя ни секунды, включаю спортивный канал. Спорт – это круто! Вот и сегодня плюхнулся я, как всегда, перед телевизором и наблюдаю за очередной попыткой Николая Кислякова метнуть копьё подальше. Ну а бабушка – тоже как всегда – принялась ворчать: – Лучше бы сам занимался в какой-нибудь секции, чем глазеть, как другие бегают и прыгают! Стал бы здоровым, сильным, тренированным! – Не волнуйся, бабуля, – отвечаю. – Я целыми днями тренируюсь возле телика, не просто тупо смотрю! Когда бегуны соревнуются, делаю так. – Я, не вставая с кресла, затопал ногами, изображая бег. – Если плавание показывают, я тоже гребу. – Я помахал руками: раз-два! Раз-два! – А во время бокса я боксирую: бумс-бумс-бумс! Так что я очень даже тренированный. Вон какие у меня мускулы! – я изо всех сил сжал кулаки и напряг руки.

Конец ознакомительного фрагмента.