Чтобы занятия приносили максимальную пользу, к ним должен готовиться не только преподаватель, но и вы сами. Помните: уроки не заменяют самостоятельное изучение, а дополняют его. Соблюдайте свой график занятий (см. гл. 2).

Подготовка к уроку не должна занимать много времени, и ее можно считать хорошим видом самостоятельной работы.

• Повторяйте все пройденное на уроке (хотя бы один раз) – это касается как ваших собственных заметок, так и текстов из учебника.

• Выучите десять самых важных слов прошлого урока. Если новых слов больше десяти, спросите у преподавателя, какие из них надо выучить в первую очередь.

• Приходите на каждый урок с вопросами. Это могут быть вопросы о языке или о практических вещах – курсах или ресурсах, которые преподаватель может порекомендовать.

• Приходите на урок со списками слов и старайтесь каждое слово из списка использовать в разговоре. Включайте в список слова с прошлого занятия и те, которые вам встретились с тех пор.

Домашние задания редко вызывают восторг, но без них учебный процесс немыслим. С их помощью вы двигаетесь вперед.

Домашняя работа позволяет опереться на пройденное с учителем и продолжить учебу самостоятельно. Она улучшает результаты занятий с учителем, закрепляет ваши знания и готовит к получению новых.

Есть несколько типичных заданий, с которыми вы столкнетесь. Вот как извлечь из них максимум пользы:

Это самое творческое домашнее задание, которое позволяет сильно продвинуться. Всегда пользуйтесь словарем, чтобы использовать как можно больше слов. И не бойтесь ошибок! Преподаватель прокомментирует вашу работу, и это повод спросить обо всем, что нуждается в объяснении. В любом случае – чем больше ошибок, тем больше возможностей чему-то научиться. Получив свое сочинение с комментариями, исправьте ошибки и найдите время его переписать.

Если на дом задали прочесть небольшой текст, то на следующем занятии его почти наверняка будут обсуждать. Обязательно прочтите его! Читайте внимательно и старайтесь понять, что в нем сказано и как. Делайте заметки по его содержанию, ищите в словаре незнакомые слова. В идеале текст лучше перечитать несколько раз. (В гл. 8 техника чтения рассмотрена подробнее.)

Если вы прошли новую грамматику, то на дом зададут соответствующие упражнения – например, «Вставьте пропущенное», «Выберите правильный ответ» или «Переведите эти предложения». Содержание упражнений может не всегда иметь к вам отношение, но постарайтесь набраться терпения.

Вот один из приемов, как приспособить их под себя: переделайте каждую фразу, так чтобы грамматика не менялась, но текст был о вас или о ком-то из ваших знакомых. Например:

Исходный вариант: Meine Tante sitzt im Garten und trinkt Tee.

Переделанный вариант: Meine Tante sitzt in der Kneipe und trinkt Bier.

Если ваша тетя не сидит в саду и не пьет чая, а предпочитает выпить пива в пабе, так и напишите.

Говорить о знакомых не просто увлекательнее – вы тем самым заготавливаете фразы, которые могут когда-нибудь реально пригодиться.

Благодаря скайпу, Google Hangouts и другим приложениям, поддерживающим видеочаты, уроки можно брать у любого человека из любой точки мира. Не нужно никуда ехать, можно не ограничиваться местными кадрами, даже убирать в доме к приходу преподавателя не нужно.

Как удобно: включил компьютер – и ты уже в классе! Неудивительно, что многие предпочитают заниматься онлайн. Да и обходятся онлайновые уроки дешевле, а если вы любите использовать для изучения языков видео с YouTube и других интернет-ресурсов, они вообще идеальны.

Более того, приложения вроде Google Docs позволяют вести записи, которые вы оба можете одновременно читать и редактировать. Это позволяет лучше организовать занятия, и можно не бояться потерять свои заметки или учебные материалы.

Однако кое в чем онлайновые занятия уступают личным встречам. Эти недостатки можно компенсировать за счет тщательного планирования.

• Скайп не позволяет поддерживать прямой зрительный контакт, потому что смотреть в камеру можно только отвернувшись от экрана. Подумайте о языке тела и других способах показать свою заинтересованность.

• Нужно найти тихое место, где вам никто не помешает во время урока. Общественные помещения вроде кафе, пабов и библиотек для этого не очень подходят.