Дождавшись, когда зорко бдящая математичка отвлечётся и посмотрит в сторону, быстро переправил своё послание назад, попутно отметив совершенно ошалелый уже взгляд Дарьи. Похоже, я порвал все её шаблоны и вышел за все возможные рамки. А что делать? Да, произошла смена приоритетов. И не такое бывает! Если раньше я хотя бы пытался учиться, то сейчас мне это не нужно. Зачем, если я уже когда-то это проходил?

Вот на этой мысли я, сказать по правде, подзавис. Думая о бабушках и девочках, забыл одну вещь. Ведь мироздание или чей-то произвол дали мне прекрасную возможность освежить в памяти многие вещи, вспомнить, углубить знания, разобраться во всём том, что когда-то недопонял и на что забил! Сколько раз, уже во взрослой жизни, сетовал на прогуленные и недоученные когда-то уроки, на недостаточно глубокое понимание базовых предметов. Та же математика, физика, история. Вот только, это всё не имеет общего со школьной зубрёжкой, вообще ничего. По-хорошему, взять бы толковых книг по каждому предмету, и поработать с ними. А не решать одинаковые примеры, не учить наизусть формулы и даты.

Так вот, внезапно задумавшись о высоком и глобальном, я даже не обратил внимания на пришедший сзади ответ. Но то я! А математичка-то просекла...

— Петров, что это у тебя там?

— А? Не знаю, сзади кинули...

— Дай сюда!

Бумажка с художествами — теперь уже коллективными, я мельком глянул на нарисованное, вернее, дорисованное — отправилась на стол учительницы. Та изучала картинку какое-то время, после чего выдала сакраментальное:

— Ох, Петров... И не стыдно тебе, а? У тебя же интиллигентные родители!

— Мне сзади передали! — сказал чистую, хоть и не полную, правду.

— Это он, он нарисовал! — донеслось сзади возмущённое Ольги.

— Что я нарисовал? Гомосятскую оргию? У меня принцип, я такое не рисую!

— Зато другое рисуешь...

— Петров. И что с тобой случилось сегодня?..

— Да ничего такого. Просто, в меня демон вселился…

— Не богохульствуй!

— И в мыслях не было! Я даже слова такого не знаю! И вообще это всё она!

— Всё, хватит! К директору, оба...

Я опять пожал плечами. В конце концов, директриса — тоже женщина. Глядишь, удастся и её за что-то потрогать...

Не удалось. Математичка отвела нас под своим конвоем в директорский кабинет, там в красках расписала все наши злодеяния, и, конечно же, предъявила улику. Я попросил заметить, что там явно заметно различие стилей — мой шедевр, и какие-то жалкие каляки-маляки поверх, и даже цвет чернил разный. Вобщем, справедливость восторжествовало, досталось и Ольге тоже...

Когда вышли из кабинета, она вся просто кипела и буквально набросилась на меня с кулаками.

— Да ты!.. Да тебя!.. Да я!..

Надо ли говорить, что такой случай я упускать не стал?..

Поздравляем! Соблазнив агрессивную и настроенную против вас женщину, вы выполнили квест — «Укротитель тигров - 1»!

Получено Очков Изменения Реальности: пять.

Активирован квест: «Укротитель тигров - 2»

Описание: Соблазняйте женщин, агрессивных и расположенных против вас!

Количество для первого уровня квеста: 5

Не забывайте, количество зависит от качества!

Количество очков за выполнение: пять

А ведь живём! Восемь очков из десяти минимально необходимых мне в эти сутки. И день ещё только начался!

Возвращение в класс произошло ещё до перемены. Я гордо нёс дневник, в котором стршаной красной ручкой, словно чьей-то кровью, были написаны всякие страшные слова. У Ольги был такой же дневник, но, в отличие от меня, она пребывала явно в растерянных чувствах, а под взглядами одноклассников ещё и застеснялась, мило покраснев.

Я попытался сесть не за свою парту, а к Лене, которая сидела одна и явно скучала, но моё благое намерение оказалось жёстко пресечено. Опять под всеобщий смех — кажется, я неплохо развлёк народ. Ну а то, это не пеналы друг у друга тырить... Кстати, какая тварь мой упёрла?!!

Быстрое расследование и допрос свидетелей — то есть, Даши — установило виновного. Тяжко вздохнув, я вновь взял в руки перо, то есть ручку, и нарушил свой принцип. Да-да, это я про то, что не рисую гомосятские оргии.

Рисунок, вместе с сочинённым тут же, на ходу, стишком, отправился по партам, вызывая сдавленные смешки и хрюканье. Я с любопытством следил за учительницей, в любой момент ожидая, что она обнаружит очередное непотребство и пойдёт разбираться На сей раз пронесло. А жаль! Могла бы узнать много нового для себя...

Когда раздался звонок, я, не тратя времени и пока не успели окружить всякие интересующиеся и любопытные, буквально пробкой вылетел из класса и направился в сторону библиотеки. Идея о том, что можно не тратить время на всякую чушь и подтянуть-таки свои знания по базовым предметам, не давала покоя.