ЦЕЛЬ понимается как направление действий личности на увеличение цельности его организма, то есть в направлении всё большего гармоничного единства между душой и телом, т.е. между физическим телом и тонкими телами на разных планах; астральном, ментальном и т.д. Недаром слова “цель”, “целое”, “цельность”, “целостность” – однокоренные слова.

В настоящей работе оно рассмотрено в контексте цели деятельности личности в составе коллектива.

Фактически, цель, которую мы понимаем, как стремление к цельности личности, есть не что иное, как стремление к более высокому уровню гармоничного развития.

Известно, что всесторонне развитые люди способны гармонично, более эффективно использовать имеющиеся возможности для достижения намеченной цели – в конечном счёте к целому, к целостности, к реализации своей сути.

Другими словами, более способные люди умеют сокращать время достижения намеченной цели. Следовательно, если рассуждать от обратного, то сокращение времени достижения намеченной цели равнозначно увеличению способностей и, как следствие, уровня гармоничного развития личности.

Исходя из этого, целью коллективной деятельности может быть сокращение времени реализации своих законных стремлений.

Чтобы лучше и глубже осмыслить суть предлагаемой цели, необходимо разобраться в сути понятий “Действие”, “Деятельность”, “Движение”.

ДВИЖЕНИЕ следует понимать, как относительное изменение положений объектов в материальном пространстве. Оно характеризуется двумя параметрами – направлением и скоростью.

ДЕЙСТВИЕ мы понимаем в этом случае как целенаправленное влияние на уровень разумности поведения организма. Оно характеризуется уровнем достаточности и эффективности.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, в контексте настоящей работы, следует понимать как последовательное целесообразное использование движения, т.е. сил природы для целенаправленного материального и интеллектуального воздействия на членов сообщества и себя лично.

Таким образом, деятельность человека может осуществляться в четырёх сферах:

1. Материальная (производственная).

В неё входит деятельность, связанная с производством продуктов потребления.

Продуктами этой сферы деятельности являются: здания, оборудование, транспорт, средства связи, коммуникации и т.д.

2. Социальная.

В неё входит деятельность, связанная с изменением уровня рациональности. Т.е. эффективность системы социально-экономических отношений.

Продуктами этой сферы деятельности являются оргструктуры, оргпроекты, механизмы построения высокоэффективных систем коллективных отношений.

3. Интеллектуальная.

В неё входит деятельность, связанная с изменением уровня интеллектуальных способностей человека-деятеля.

Продуктами этой сферы деятельности являются средства, позволяющие умножать интеллектуальные способности (интеллектуальные технологии, модели, критерии).

Конец ознакомительного фрагмента.