ты видишь себя

через малое отверстие в облаках,

Далеко внизу,

Лежащего на пыльной земле,

Среди чадящих машин и

машиноподобных людей-призраков,

слепых к бесконечному,

радужному миру

здесь

над облаками.

И тебе становится жаль себя,

Вернее, того несчастного человека,

который играет твою роль на земле.

Однако

ты знаешь, что так надо,

это – судьба и все такое.

Но ты-то знаешь, что

есть нечто выше судьбы,

выше темных облаков,

скрывающих мириады несчастных,

однако

ощущающих себя счастливыми

созданий.

Они счастливы тем, что

не замечают, как пролетает их жизнь.

И только на смертном одре

снисходит на них

виденье синевы.

И у них прорезывается

видение потустороннего,

заоблачного мира.

Тогда они понимают,

как они были несчастны,

что не могли видеть и

слышать бег времени!

Той, особой его разновидности,

что называется жизнь.

* * *

После того,

как человек рождает ребенка,

он переходит

на иной уровень бытия,

где по иному течет время и

действуют иные законы.

Взрослый и ребенок,

по сути,

совершенно разные существа,

живущие в разных мирах.

Ребенок ждет не дождется

того времени, когда станет взрослым.

Мир взрослых ему кажется раем,

Ведь

тогда можно будет делать все то,

что ему запрещается теперь.

Он не понимает,

как взрослые могут быть

чем-то недовольны.

Взрослые так свободны:

они могут делать

почти все, что захотят.

Дети не видят

многих реальностей мира,

которые омрачают жизнь взрослых.

И это не удивительно,

ведь

они живут в ином измерении,

Где, к примеру,

деньги не играют такой

существенной роли,

Где у них почти всегда

рядом есть защитник-полубог,

их верный ангел-хранитель

(часто в двойственном числе), –

их родитель.

После того,

как они сами

переходят в разряд родителей,

они начинают ощущать многие

(если не все)

вещи

совершенно иначе.

Природа

как будто

сдвигает их

на одну ступень ниже

в ряду своих приоритетов.

Они уходят на второй план и,

в свою очередь,

обязаны заботится о тех,

кто стоит на первом плане –

детях.

Для взрослых

время течет настолько быстро,

насколько медленно

оно текло для детей.

Имея возможность наслаждаться

«взрослыми возможностями»,

взрослые не получают

особого удовольствия

от такой свободы.

Или, по крайней мере,

не настолько счастливы от этого,

как это они себе представляли,

когда были маленькими.

Сменились приоритеты,

изменилось восприятие вещей,

изменились масштабы.

Теперь взрослые уже

больше смотрят туда,

где они могут оказаться

в весьма недалеком времени –

в будущее

без них самих.

Они уже лишены своих защитников

– родителей…

Они волнуются о том,

каково будет там

их детям,

когда их не станет рядом.

Взрослые,

в свою очередь,

завидуют детям,

их беззаботности и

счастью.

Они не хотят делать детям больно,

раскрывая все секреты реальности.

Автоматически,

инстинктивно,

памятуя о своих страданиях,

они пытаются продлить

эту райскую пору –

детство.

Они пытаются дать детям то,

чего сами были лишены в детстве,

И благодаря этому,

они пытаются справиться

со своими комплексами,

оставшимися у них с самого детства.

* * *

Люди делятся на две большие группы:

молодежь (до 30-35 лет) и

взрослых (старше 40 лет).

Эти группы

живут не просто разной жизнью,