Мне становится тошно от того, что я думаю о людях. Я давно не считаю нас разумными существами, пока еще находящимися на вершине пищевой цепочки. Потому как то, что происходит в мире на протяжении всего его существования, доказывает лишь нашу неразумность. Да, нам просто повезло однажды оказаться на вершине, оставляя позади всех, кто слабее нас. Но не факт, что где-то еще не существует кто-то, кто сильнее, кто разумнее человека. Но, боюсь, мы быстрее уничтожим себя, чем увидим нечто новое и неведомое нам. Никто не перевоспитает человека. В его генах заложена ненависть к другим, таким же, как он, также зависть, алчность и жестокость. Просто у кого-то все эти чувства мирно спят, дожидаясь момента, чтобы проявить себя во всей красе, а у кого-то они с самого детства преобладают над добротой и состраданием. А есть также и такие люди, которые постоянно ведут с собой борьбу, пытаясь подавить в себе эти чувства. Они стараются поступать правильно. Но от чего же зависит исход тяжелой борьбы? Или же борьба длится столько же, сколько отведено тому или иному человеку, пока он не закроет глаза, а значит, в ней нет победителя?

Я выхожу из автобуса мимо толкающихся и злых людей. Вот оно, человеческое естество: портить настроение даже тем, кого видишь в своей жизни первый раз.

Я ступаю на мокрый и грязный асфальт и осматриваюсь. От остановки протянулась совсем узкая тропинка к серому трехэтажному зданию, — архитектурному колледжу, — по которой сейчас поспешно засеменили люди. Я двинулась вместе с ними, так как начал накрапывать дождь, и хотелось скорее укрыться от него. Странные зимы пошли. С неба падают не долгожданные снежинки, а самые что ни на есть противные капли дождя. Наверное, настоящая зима была в нашем городе года три или четыре назад. Тогда можно было зарыться в снег, кидаться снежками, выделывать снежных ангелов, глядя в небо или же просто прикрыв глаза. При воспоминаниях о прошлых зимах, я почувствовала, как все внутри меня затрепетало: захотелось вернуться в детство и еще раз поиграть в снежки с семьей, покататься на лыжах, да и просто чувствовать себя счастливо. Я жмурюсь, прогоняя воспоминания и трепет в груди, и подхожу к парадному входу, табличка на котором гласит: "Добро пожаловать в архитектурно-строительный колледж!".

Насколько я знаю, это одно из дополнительных учреждений в составе технического университета. В целом, в нашем городе всего два ВУЗа, гуманитарной и технической направленности, а все остальное — это многочисленные лицеи, школы, колледжи, пресловутые профессионально-технические училища. У меня была идея уехать учиться в другой город, но как же я могла бросить родных, переехав, и лишь изредка приезжая домой? Мой страх перед чем-то новым и любовь к семье не позволили мне уехать. А Руслан? Руслану было все равно, куда, главное — с кем. К тому же на мой выбор остаться здесь повлиял и Дима. Он же поступил в наш университет и ничто его не смущало. Образование практически везде одинаковое, дело лишь в "престиже".

Наконец, прекратив рассматривать унылое здание, я прохожу внутрь. Справа от входа разместился гардероб, левее — вахта с пухлолицей женщиной, читающей газету, неподалеку в углу стоит аппарат с кофе, у которого толпится пару человек в ожидании бодрящего напитка. Я ожидала увидеть колледж опустевшим, — к слову, это были мои худшие ожидания, — но в холле оказалось много ребят, которые либо снимали верхнюю одежду, либо же наоборот, собирались домой.

Я не знаю, куда именно мне идти и где искать Колосову, но по наитию я все-таки поднимаюсь по лестнице на второй этаж, будто бы там я найду стенд с расписанием. Только вот, что он мне даст? Но и тут можно найти лазейку. У нас в университете рядом с расписанием висит еще один стенд, где деканат вывешивает размеры стипендий за каждый месяц, соответственно, напротив фамилии и группы студента, ее получающего. Как я уже говорила, принцип работы учреждений образования однотипен, разве что разные помещения, с различной сложностью запутанных коридоров.

И все же чутье не подводит меня, и я сразу же выхожу на втором этаже в просторный и светлый холл, в котором толпятся многочисленные студенты, возле расписания. Они о чем-то шумно щебечут, но до меня доносятся лишь обрывки фраз. Я бесшумно прохожу, будто сливаясь с толпой, и осматриваю стоящие передо мной стенды, в надежде на то, что Колосова все-таки получает стипендию.

Я пристально осматриваю каждую бумажку, прикрепленную скотчем к деревянным полотнам, и тут мой глаз цепляется за то, что я так упорно искала.

— Отлично, — восклицаю я, отчего несколько ребят поворачивают ко мне головы. На их лице читается любопытство, а затем безразличие, и они тут же отворачиваются от меня, продолжая свои разговоры об учебе.

Перелистываю все бумажки, на которых выведена информация о стипендии. И натыкаюсь на знакомую фамилию: Колосова Елизавета Михайловна, 5 курс, группа А-143. Теперь поспешно иду к самому расписанию и выискиваю нужную мне группу. Сегодня среда и время почти десять часов. У Колосовой вот-вот должна начаться архитектурная графика. Запоминаю номер аудитории и скорым шагом двигаюсь к ней, надеясь, что найду ее быстро.

Благо здание колледжа не такое запутанное, как в том же моем университете, и я почти молниеносно отыскиваю аудиторию под номером 232. Не раздумывая захожу внутрь, и перебираю глазами находящихся там ребят.

Вот она. Жгучая брюнетка сидит за третьей партой центрального ряда, упорно вперив внимательный взгляд в лежащий перед ней конспект. Еще несколько мгновений рассматриваю интересующий меня "объект", а затем бесшумно подхожу к девушке и дотрагиваюсь до ее плеча, отчего Елизавета вздрагивает и недоуменно смотрит на меня.

— Ты что-то хотела? — девушка обводит меня любопытным взглядом, после того, как пауза несколько затягивается.

Признаться, вживую она выглядит менее красиво, чем на фотографии. То ли дело в том, что сейчас ее глаза не выражают ничего, кроме недоумения, то ли на фотографии в соцсети искреннее счастье действительно делало ее лицо более красивым. Но в данный момент девушка излучает лишь холод и раздражение. В голове тут же проскальзывает мысль, что Колосова может не согласиться разговаривать со мной и послать ко всем чертям.