– Славушка, ты бы поспешил, – подаёт мама из кухни слабый голос.

– Может, к чаю чего-нибудь купить, – спрашиваю. Про днюху, кажется, все забыли. Мама сама тортов не печёт, и купить – никто не купил.

Не будем же мы на праздник дедов букет жевать! А, кроме него, ничего на столе и нету.

– Слава, бегом, – встревает папа, – Не до чая сейчас. А сам уже три чашки навернул вместе с дедом. С вытрешками.

«Вытрешки» – это дедова шутка, это значит «ничего», «пустое место», «дырка от бублика». Невкусно, в общем. А звучит интригующе, да?

И я хлопаю дверью. Сестру, конечно, жалко – жалко, что она там сейчас одна, никому не нужная, даже воспиталке, которая, наверняка, уже извелась – домой хочет, поужинать, отдохнуть. Но спешить я, всё равно не собираюсь, – это не мой косяк: дети забытые. Я бреду и размышляю: что же предки придумают в качестве воспитательного приёма?

До сада две минуты, только вот калитки по периметру уже перекрыты. Суюсь в одну, другую. Сторож заботливо оградился от посетителей – даром, что на втором этаже окна в группе светятся. Сигаю через забор, пока никто не видит. Основной вход в здание тоже закрыт. Тьфу ты! Обхожу с другой стороны. Еще две минуты. Вбегаю на второй этаж – еще две. Девятнадцать ноль-ноль. Юлькина воспитательница от негодования аж красная, встречает меня в раздевалке.

Объясню про «сигать». «Сиг» – это рыбка такая. А еще это древняя единица времени 1/300 миллионной доли секунды. Я не знаю, есть ли связь между рыбой и секундами, но «сигануть» – это прыгнуть или убежать, причём быстро.

– Мы уже четыре раза на улицу выходили и возвращались, – намекает воспиталка на извинения.

Так что, мой «сиг» мне, можно сказать, помог – они выходили на улицу не семь, а только пять раз.

– Юлька, пошли, – беру сестру за руку, никак не реагируя на намёк про опоздание.

«Без комментариев! Извиняются пусть родители», – размышляю я про себя.– «Это не в моей компетенции».

Мы топаем вниз по ступенькам. Я оборачиваюсь, подозревая, что воспиталка смотрит с укоризной. А она и думать забыла – усвистала уже по своим делам куда-то. У всех свои дела, у всех своя жизнь – никому нет до тебя дела. И хорошо. И правильно, – думаю я, и сжимаю Юлькину ладошку.

До Юльки у меня никакого дела. Но мама уверяет – это ненадолго.

– Вырастишь, будешь жить своей жизнью, будете реже встречаться, вот тогда и поймёте, что нужны друг другу, – говорит она в те дни, когда мы особенно сильно ссоримся.

Мама, может быть, и права. Но Юлька – она как балласт, всё время под ногами путается, всем мешает. Особенно мешает, когда ноет. В комнату ко мне лезет без спроса, фигню всякую в ютубе включить просит. Говорю же – балласт.

Когда я ходил в садик, Юльки ещё и в помине не было. Мама уверяет, что я тогда очень сестрёнку просил, но я этого совершенно не помню. Не может такого быть, чтобы я просил.

Вот это было счастливое время! Я был у мамы один, и мама никогда не забирала меня последним! Со мной она успевала всё. Она и тогда работала педагогом, только в детском саду. Чтобы я под присмотром был, пошла в воспитательницы. Говорит, я был под присмотром, а она – под пристальным присмотром. Родители сейчас знаете, какие щепетильные в вопросах воспитания!? К воспитателям придирчивы, по каждому вопросу – скандал. Штанишки ребёнок уделал – воспитательница виновата, игрушку чужую сломали – снова она. Не досмотрела, не доглядела; тут не права, там извинись…

А про мама меня тоже какие-то истории сомнительные рассказывает. Что кусался, девочек обижал, грубил. Что она из-за этого, в конце концов, из сада ушла, потому что перед родителями других детей было стыдно: как ты можешь воспитывать, если собственный сын невоспитанный. Но я этого не помню. Что вовремя забирала из группы, помню, а что дрался – нет.

Помню, что не любил в саду спать в тихий час. А если засыпал, то не мог проснуться до самого ужина – вот жизнь была малина! Был такой случай однажды. У нас в коридоре нянечка полы мыла глухонемая. Как и моя мама, из-за ребёнка в сад работать пошла – чтоб при ней. Наша Татьяна Ивановна, воспитательница иногда её просила с нами в тихий час посидеть, если на совещание педагогов убежать надо было, или в магазин. Вот и в тот раз попросила.

Я в кровати ворочаюсь-ворочаюсь, а вся группа уже отключилась – сказки во сне смотрит. Татьяна Ивановна пальцами проинструктировала нянечку и ушла. А та рядом с моей кроватью встала, сделала «строгое лицо» и стоит.

Стоит. Стоит. И лицо делает-делает. И стоит. Сказать же ничего не может, только выразительно смотреть. Мне стало очень смешно и немного жалко её. Я залез под одеяло с головой похихикать – всё равно же не слышит, а если буду улыбаться, обидится. Залез и стал считать. Досчитал до трёх тысяч и уснул. Я маме этот случай рассказал, а она спрашивает: «Откуда ты знаешь, что до трёх тысяч досчитал, ты же уснул?» А я помню, что досчитал до трёх тысяч. Ровно.

Какой-то у меня «день мемуаров» сегодня. Дед бы сказал: вдумчивое настроение. А «мемуары» – это что-то вроде воспоминаний. Только их обычно записывают на старости лет, а мне как-то рано…

Я Юльку из сада забрал и думать про неё забыл. Идём мы с ней по улице, а я размышляю – где бы поиграть? Жуть, как играть хочется. Руки сами просятся мышкой пощёлкать. В голове стратегию выстраиваю: как бота обскакать, чтобы минимум потерь. Вот бы комп откопать где-нибудь! Фигурально выражаясь, естественно. Стоп! А как насчёт того кино, которое в голове крутить нужно? Про материализацию! А что, если попробовать?