Заместитель: Истерична, скандальна или склонна к компромиссам?

Юрист: Характеризуют, как спокойную и уравновешенную.

Заместитель: Не верю! По этим данным она чуть ли не тихая идиотка. Она умна и очень. В разводе несколько лет. Кто е любовник?

Юрист: Даже ближайшие подруги утверждают, что любовника нет.

Заместитель: Этого не может быть. Она очень привлекательна. Надо найти ее любовника, ее врагов. Нам надо знать, на чем ее можно сломать.

Настя выключила автомагнитолу.

– - Это утренняя запись, еще до скандала с Ржавичевым. Они будут делать все, чтобы тебя убрать.

– - И все-таки объясните мне, -- попросила я, -- зачем нужна я? Если им что-то надо сделать, они все равно сделают.

– - Не сделают, -- не согласилась Настя.
– - Все документы подписываешь ты.

– - Ничего в этом не понимая.

– - Тебе и понимать не надо. В твою задачу входит задержать принятие решения, пока Малый Иван не проанализирует все последствия того или другого решения. Задача очень простая: тянуть кота за хвост.

– - А кто кот?

– - Первый заместитель. Сейчас мы приедем в офис. Он, наверняка, тебя ждет. Не иди на разговор с ним. Скажи, что болит голова. Перенеси разговор на завтра. Извинись, скажи, что погорячилась.

Что я скажу, я знала и без Насти. Как только я прошла к себе в кабинет, я услышала голос Насти.

– - Первый заместитель просит вас принять.

– - Александра Петровича жду с нетерпением. Мне надо о многом с ним посоветоваться.

Я знала, что через усилитель он слышит мой ответ в приемной.

Он вошел, но не сел, ожидая приглашения.

– - Садитесь, -- сказала я и улыбнулась.

Ему ничего не оставалось, как тоже улыбнуться.

– - Как отец?
– - спросил он.

– - Все не очень понятно. Будут еще консилиумы, чтобы решить, где делать операцию. Вот приказ, который он подписал.

И я протянула бумагу, составленную отцом и Малым Иваном. Он внимательно прочел приказ и спросил:

– - Вы думаете, что за два месяца что-либо поймете?

– - Нет, я так не думаю.

– - Тогда зачем вам это надо? Вы же ставите себя в унизительное положение.

– - Я вам сейчас все объясню, -- я взяла карандаш.
– - Я работаю в школе. Денег не хватает. А здесь я два месяца буду получать зарплату президента компании. Я уже все подсчитала. Я себе могу купить шубу из крашеного кролика или козленка и пальто матери. Основные траты, конечно, на дочь. Нужна теплая куртка, кроссовки, леггинсы, джинсы, сапожки под брюки, она мечтает о роликах. Ну, и у меня нет теплых сапог, есть проблемы с летней обувью.

За два месяца я что-то пойму в деятельности компании. Ведь можно изучать, начиная с самого низа, с курьера, как в кино или романах, но можно и наоборот, с самого верха. Если я чего-нибудь пойму, то, когда выйдет отец или когда управление компанией перейдет к Вам, то меня ведь можно использовать на какой-нибудь должности.

– - На какой?
– - спросил Заместитель.

– - Ну, это вы решите сами. Я знаю только одно: отец обеспокоен моим положением и хочет мне помочь. Может быть, он выбрал не самый верный путь, но это его выбор. И два месяца очень быстро кончаются, -- я вздохнула почти искренне.

– - У меня к вам есть предложение, -- сказал Заместитель.
– - У вас каникулы, отдыхайте. И приезжайте только за зарплатой.

– - Не могу, -- я снова вздохнула.
– - Отец сказал: изучай, может, на что-то и сгодишься.

– - Хорошо, -- согласился Заместитель.
– - Тогда уточним некоторые приоритеты.

А вот уточнение приоритетов и обязанностей в мои планы сегодня не входило.

– - Если вы насчет Ржавичева, то я приношу извинения. Я готова извиниться и перед ним. Но поймите и меня. Ржавичев меня достал. Он меня обидел.

– - Это не Ржавичев, а я вас обидел. Вы же понимаете, что без моего согласия никакого розыгрыша не было бы.

– - Я понимаю. Но Вас я боюсь. Я боюсь только двух человек: директрису своей школы, ну, она крокодил, и Вас.

– - Я тоже из крокодилов?
– - спросил Заместитель.

Даже в коротком разговоре можно определить основные черты человека, его симпатии, антипатии, комплексы. Я это давно заметила на своих учениках. Мальчишки лет семи -- уже почти сформировавшиеся личности. Они хотят быть мужчинами. И горды, когда их сравниваешь с хищниками. Тихие, интеллигентные мальчики хотят казаться агрессивными и напористыми.