С девушками ситуация также была неопределенной. Когда к нему проявляли симпатию, он отвечал взаимностью и имитировал отношения, пока все не заканчивалось по несуразной и зачастую выдуманной причине. При этом он не чувствовал то, что называют любовь. Даже когда впервые переспал с девушкой, разочаровался: оказалось, это не так волшебно, как он представлял. Словно в этом событии отсутствовал очень важный элемент, без которого сама суть случившегося терялась. После он не раз оказывался в разных постелях с разными девушками, но волшебство так и не происходило.

Молодой профессор что-то писал и рисовал на доске, когда открылась дверь и в аудиторию зашла Анжелика. Она осмотрелась, выбирая место, куда сесть, и, увидев Леона, неуверенно направилась к нему. Профессор даже не повел глазом в сторону опоздавшей студентки.

— Спасибо… Этот телефон… было бы неприятненько его потерять, — пряча глаза, сказала Анжелика. Казалось, ей немного стыдно.

— Не за что, — сухо ответил Леон.

Девушка, ничего больше не говоря, достала тетрадку, положила ее на стол и откинулась на спинку стула.

Леон воспринял поведение своей однокурсницы как жест благодарности. Она подсела к нему, так как хотела извиниться за холодное отношение.

Лекция продолжалась. Профессор рассказывал о истории геометрии и каких-то математиках. О том, как они смотрели на мир совсем иначе, не как остальные люди, что их не всегда понимали и оттого порой недолюбливали.

Леон посмотрел, чем занята его соседка-красавица. Вместо того, чтобы конспектировать лекцию, юная леди уткнулась в телефон, отправляя смайлы с поцелуями.

— Не слушаешь? — Леон внёс замечание, взглядом показав на пустую страницу.

— Ой, будто ты весь во внимании, — Анжелика чуть закатила глазки. Леон заметил, что она словно сымитировала один из смайлов.

— Тоже нет, не представляю, как зачёт буду сдавать, — покачал он головой.

— Я сегодня дежурная и останусь убирать аудиторию. — Девушка вскинула бровку и улыбнулась, намекая, что у неё уже есть план, как справиться с трудностями.

— Ну да, вот какой у тебя подход к решению проблем, — пробубнил Леон. — Схема, конечно, рабочая, не поспоришь.

Профессор продолжал что-то писать на доске и чертить линии. Леон начал вслушиваться в то, что говорил преподаватель.

— …одна из неевклидовых геометрий, геометрическая теория, основанная на тех же основных посылах, что и обычная евклидова геометрия, за исключением аксиомы о параллельных прямых, которая заменяется её отрицанием. На плоскости через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести одну и только одну прямую, параллельную данной, — рассказывал Фосфор Александрович, чертя на доске объёмную фигуру, похожую на перевернутую воронку*.

Параллельные линии пересекаются или нет. Исходя из лекции, все же пересекаются, и пусть само определение говорит обратное, тем не менее это так, но вот почему, Леон не понял. Какие-то евклидовы пространства и трапеции.

— Что мне точно не понадобится в жизни, так это математика, — пробубнила Анжелика и бросила короткий взгляд.

Леон, поняв, что этот жест означал призыв к диалогу, ответил:

— Конечно, она тебе не нужна. Но вот ответь мне на один вопрос: ты ведь ходишь в спортзал?

— Конечно хожу, мне же надо следить за фигурой, многие этого не понимают и ходят, как колбасы.

— Говорят, математика — как фитнес-зал для мозга, что мозги тоже надо качать. Я, конечно, слышал, что красота — страшная сила, но вот как по мне, ядерная бомба помощнее будет.

Анжелика одарила его взглядом «ну ты и дурачок» и продолжила строчить сообщения в телефоне.

— Может, тебе и правда не нужна наука, ты устроишь свою жизнь благодаря другим талантам, но ведь не все такие, как ты, да и подумай: начнут сейчас все заботиться только о внешности и фигуре, представь, какую ты встретишь конкуренцию.

Анжелику этот аргумент жестко ошарашил. Видимо, мыслить глубоко она так и не научилась и после высказывания соседа мысленно разбилась о возможные последствия описанного им исхода событий.

— Да и пусть учат, я им что, мешаю? — обиженно высказалась девушка.

Леону показалось что та расстроилась. Плевать.

— Молодые люди, прошу, ведите себя тише, — заметил профессор.

Всю пару Леон пытался сосредоточиться и понять материал. И хоть объяснения профессора были простыми и наглядными, единственный вывод, который он сделал, — линии пересекаются. Собственно, именно это он и записал за все занятие.