Данный сборник, в котором помещены мои работы за последний период, а также библиография трудов за творческую жизнь, дает реальное представление о результативности моей деятельности. Кто умеет читать и рассуждать, увидит, что сборник – ключ моей творческой жизни. Если им правильно воспользоваться, то он откроет огромный мир моей деятельности, а может, и всей жизни. Думаю, что найдется немало людей, которые проявят интерес.

Жизнь продолжается…

Вся моя сознательная деятельность – ответственное служение делу, которым пришлось заниматься. С раннего детства. В памяти отразилось мое стремление во всем к порядку и дисциплине. Мне хотелось, чтобы все, что меня окружает, находилось в совершенстве. Я постоянно занимался упорядочением обстановки и среды. Мне нравились чистота и аккуратность, уют и красота, привлекательность и размеренность. И особенно хотелось побольше деревьев, зелени и цветов.

Никто меня этому не учил. Я рос и воспитывался в деревне, да и воспитания как такового не было. Была большая крестьянская семья, где все были заняты трудом и каждый делал свое дело. А еще желание, чтобы у нас было лучше, чем у других, и я делал для этого все возможное. Правда, жили мы небогато, все зарабатывалось трудом. Но имели все необходимое и свое, которое стремились поддерживать в самом лучшем состоянии.

Думаю, нет необходимости описывать детально круг моих дел, а заниматься пришлось всем, чем положено в деревне для нормальной жизни. С взрослением круг обязанностей расширялся. Если в ранние годы была помощь по дому, то затем надо было вместе с другими ухаживать за домашними животными, заготавливать дрова, ремонтировать хозяйственные постройки, а в старшие школьные годы – пахать, сеять, косить, убирать урожай и т. п. Научился ловко орудовать топором, косой, плугом, бороной, телегой, столярным и прочим инструментом.

Сельская жизнь такова: кончаешь одну работу, а на очереди уже несколько новых. Быстро переключаешься с одного вида деятельности на другой. И так бесконечно. И все надо уметь. Постигать надо самому, глядя как делают другие, а иногда и изобретать. Неумехой и бездельником в деревне быть нельзя – стыдно, засмеют.

К деревне до сих пор отношусь с большой любовью. Именно она научила меня настоящей жизни. Думаю, что это не только у меня. Кто когда-то имел счастье родиться в деревне и провел там свои детские и юношеские дни, остался в ней в мыслях и помыслах навсегда. Моя душа по-прежнему там, в моих любимых местах – на лугу, на речушке, в лесочке, на болотце, примыкающему к дому, в родном саду и в огороде, где росли самые вкусные яблоки и овощи, возле лавочек у входа, где часто собирались соседи и вели неспешные беседы на самые разные темы и где мы, дети, наслушались от взрослых всяких историй. Много лет живу в городе, но горожанином по-настоящему не стал, в душе по-прежнему – деревенский.

Лучшие мои качества по жизни – обязательность, взаимность, прилежание, любовь к труду, ответственность и внутренняя самодисциплина. Не стану преувеличивать свои таланты, но меня всегда спасали мои врожденные качества, которые с годами и с опытом только усиливались и совершенствовались. Особенно манили две области – сельскохозяйственная, в которой я рос, где хотелось сделать что-то необычное и выдающееся (в детские и школьные годы пытался что-то придумывать, ставить агрономические опыты). А также гуманитарная, склонность к которой стала обнаруживаться в школе (помещал заметки и статьи в школьную стенгазету). На выпускном экзамене по русской литературе за среднюю школу написал стихи на вольную тему «Родина будь спокойна – дети отцов достойны» размером 18 столбиков – по четыре строчки в каждом. Учитель литературы не поверил и подумал, что я откуда-то списал. Тогда я прямо перед ним дописал еще 4 столбика. Тем не менее окончательная оценка была – «четверка».

Выбор экономического факультета в сельскохозяйственной академии, куда пришел в результате непростого поиска, – также следствие гуманитарного склада моего характера. Во время учебы в академии участвовал в олимпиадах и конкурсах по философии, истории и экономике. А в целом учеба в сельскохозяйственной академии позволяла совмещать оба моих призвания.

Где бы я ни находился и чем бы ни занимался в жизни, мои результаты – благодаря непрерывному труду. Так было и в школе, и в вузе, и в аспирантуре, и в докторантуре. Так продолжается до сих пор. Полагался только на свои силы. А качества моего характера этому способствовали. Я не мог пропускать и прогуливать занятия, безразлично относиться к домашним заданиям, игнорировать требования учителей, не соблюдать обязательных условий самостоятельной подготовки. Мне хотелось знать больше других и в ряде случаев иметь информацию, которой не располагают сверстники.

Меня тянуло к новизне и первенству. В качестве примера: моя кандидатская диссертация была по проблематике управленческого труда, вернее, по качеству и эффективности трудовой деятельности руководителей и специалистов в сельском хозяйстве. Новейшее тогда направление научных исследований в Советском Союзе, где к тому времени созрело понимание, что дальнейший прогресс страны возможен только благодаря росту качества и эффективности труда управленческого персонала. Кстати, тема не утратила своей актуальности до сих пор. В ходе исследования впервые удалось разработать адекватные методики оценки специалистов агрономической службы, а сама работа была успешно защищена в 1984 году в Латвийской сельскохозяйственной академии (в Беларуси отсутствовал специализированный совет по защите).

Докторскую диссертацию пришлось писать на разломе эпох. Начинать в 1989-м в одной стране – в Советском Союзе (учиться посчастливилось в Москве, во Всесоюзном НИИ экономики сельского хозяйства), а оканчивать в 1991-м в другой – в суверенной Российской Федерации, где я значился уже как иностранный гражданин. Начальная тема докторской диссертации – эффективные модели хозяйственного расчета. Когда работа была уже почти готова в черновом варианте, оказалось, что тематика рухнула вместе с бывшей страной. Срочно пришлось переориентироваться на новейшую экономику. Неизведанную и малопонятную – рыночную. И к концу учебы был представлен новый вариант – по теории и методологии формирования и развития хозяйственного механизма рыночного типа для системы агропромышленного комплекса. Двойная работа за один диссертационный срок. Можно представить интенсивность труда. Хотелось использовать представившийся уникальный шанс – учебу в докторантуре. Ведь от Беларуси я был единственный.