Для глубокого понимания стилевого подхода к описанию профессиональной деятельности целесообразно предварительно кратко обобщить психологическую характеристику деятельности следователя и дознавателя; сделать опору на слагаемых ее эффективности как конечного смысла любого прикладного исследования в данной сфере; уточнить контекст или условия данной деятельности; вскрыть ее структуру через критерии профессиограммы; а также очертить профессионально востребованные качества ее субъектов, используя традиционный личностный подход.

Повышение эффективности деятельности следователя, дознавателя, как труда со сложной структурой, обладающего многоцелевым характером и интеллектуально-практическим содержанием, возможно при учете всего комплекса внутренних и внешних факторов. Иными словами, следственная деятельность осуществляется в контексте ее внешних условий и благодаря внутренним психическим (интеллектуальным, эмоциональным, волевым) процессам ее субъекта (следователя, дознавателя). При этом, оценку эффективности данной деятельности целесообразно подразделять на объективную и субъективную [7] . Если первую составляют формальные, конечные результаты работы сотрудников и всего подразделения в целом (успешность, результативность деятельности), то субъективную, очевидно, образуют индивидуально-психологические качества следователей (дознавателей), способствующие качественному и своевременному расследованию дел. Последние могут быть субъективно оценены как самими сотрудниками (саморефлектия), так и другими лицами, в частности, руководителями соответствующих подразделений.

Объективными критериями успешности данных сотрудников принято считать количество уголовных дел, направленных в суд с обвинительным заключением либо обвинительным актом; минимальное количество либо отсутствие уголовных дел, возвращенных на доследование судом или прокурором; минимальное количество приостановленных и продленных уголовных дел и ряд подобных показателей, а также отсутствие нарушений служебной дисциплины.

Субъективные критерии эффективности деятельности следователя (дознавателя) могут рассматриваться, с одной стороны, как личностные предпосылки формальных результатов, а, с другой, как самостоятельные профессионально-важные качества. Эти психологические особенности образуют комплекс наиболее желательных проявлений личности эффективного сотрудника, не исключая, в то же время, и индивидуальных различий. Данные уникальные особенности (характера, способностей, интеллекта и т. д.) в конечном счете должны приводить следователя (дознавателя) к одинаково высокой эффективности по формальным критериям.

Предварительное расследование представляет собой деятельность органов дознания и предварительного следствия по собиранию, проверке и оценке доказательств о событии преступления, виновности лица, его совершившего, и др. [8] .

Профессия следователя относится к типу профессий, предъявляющих высокие требования к личности сотрудников, которые должны обладать специальными качествами [9] . Деятельность, составляющая содержание данной профессии характеризуется сложностью выполнения служебных задач, часто связанных с риском и опасностью, что обусловливает высокий уровень психической напряженности труда и протекает в условиях с высоким уровнем экстремальности и конфликтности, а диапазон поведенческих актов сотрудников в значительной степени ограничен требованиями, вытекающими из предписаний нормативных документов и принципов профессиональной деятельности [10] . Кроме этого, характерными особенностями рассматриваемой деятельности является повышенная социальная ответственность за профессиональные ошибки при наличии ряда факторов, негативно влияющих на потребностную сферу личности: отсутствие регулярных выходных и свободного времени, относительно небольшая оплата труда и невозможность иметь дополнительные виды доходов, недопустимость решать свои личные проблемы в обход требований закона, частое ощущение враждебности со стороны окружающих, ограничение доверительных товарищеских отношений вне своего профессионального круга, большая вероятность так называемой «профессиональной деформации», отсутствие полноценного отдыха и др. [11]

Профессиограмма [12] следователя состоит из нескольких блоков, включающих отдельные стороны его деятельности в сочетании с необходимыми психофизиологическими особенностями, способностями и качествами личности:

• поисковая деятельность (наблюдательность, любознательность, концентрация внимания, высокие ориентировочные качества и др.);

• коммуникативная деятельность (общительность, эмоциональная устойчивость, чуткость, умение слушать человека, умение говорить с ним и др.);

• удостоверительная деятельность (аккуратность, пунктуальность, четкая письменная речь и др.);

• организационная деятельность (самоорганизованность, воля, собранность, целеустремленность, настойчивость, организаторские способности в работе с людьми и др.);

• реконструктивная деятельность (память, воображение, мышление, общий и специальный интеллект, интуиция и др.);

• социальная деятельность (общие качества – патриотизм, гуманность, честность, принципиальность и др.; специальные качества – стремление к истине и торжеству справедливости, профессиональная гордость, профессиональная этика и др.) [13] .

Каждая из данных видов деятельности состоит из более конкретных мероприятий (проведение допросов, осмотров, обысков, опознаний, следственных экспериментов, поиска улик, организация работы других специалистов, ведение документации, анализ собранных данных и т. д.) и операций (мыслительных и двигательных).

С учетом объективных условий проведения предварительного следствия (дознания), и соответствующих им профессионально важных качеств сотрудников названных подразделений, может быть сформулирован, так называемый, личностный профиль высокоэффективного следователя (дознавателя).

В самом общем виде он состоит из следующих групп качеств:

• волевых;

• морально-психологических;

• интеллектуальных;

• характерологических;

• психофизиологических.

Более детально, на основании опроса экспертов, в качестве которых выступали следователи следственных отделов [14] , можно составить проранжированный (рассортированный) перечень профессионально важных качеств следователей, необходимых для достижения наилучшего результата при проведении следственных действий (в скобках указано место в списке, составленном сотрудниками начальствующего состава того же следственного управления).