Далее я рассказал о том, каким образом предлагается вовлечение в процесс научного поиска, школьников. Что предполагает исследовательская работа и каким навыкам мы должны обучить, при помощи такого инструмента, подрастающее поколение. В общем постарался максимально адаптировано под современные условия расписать программу «Я исследователь» и для более старших классов «Первые шаги в науку».

Во время своей презентации я не применял никаких методов воздействия, в виде энергий. Мне это было просто не нужно, так как в воспоминаниях имел десятилетний опыт работы бизнес-тренером и как делать презентации прекрасно себе представлял.

Я отслеживал реакцию слушателей. В зависимости от этого пояснял те или иные моменты. Реакция Ольги меня особенно порадовала. Она просто открыла рот, так и просидела до конца. Уверен, что многие моменты она не поняла, но от этого её впечатления были ещё более грандиозными.

– Да, Кречет, - начала говорить завуч, когда я закончил, - по мелочам ты не размениваешься. Если бы я не знала, что такого ещё нет, сказала бы, что ты всё это взял уже готовое. Слишком всё логично и лаконично. Чувствуется продуманность каждого этапа. Скажи, когда тебе в голову пришла эта идея?

Я решил немного спихнуть авторство с себя и выдвинуть нашу старосту. Пусть хлебнёт меру ответственности и включается в процесс, по крайней мере на уровне класса.

– Да собственно, это не моя идея. Её мне подкинула Ольга Уханова, наша староста. Вон она с краю притулилась.

Педагоги обернулись назад где, вместе с дежурными, сидела и Ольга. В этот момент она не знала, что делать. Или встать и торжественно принимать поздравления, или провалиться сквозь землю.

– Я, это. Просто хотела…

Пришлось помогать.

– Она решила, что я умный и захотела сделать так, чтобы другие тоже поумнели. Вот и пришлось помогать прекрасной активистке.

– Пришлось помогать. – фыркнула учительница. – Видела, как ты ей помогал, до последнего, бедная девочка не знала, что ты удумал.

– Что же, - продолжила завуч, - идея хорошая, но боюсь отстоять её даже в РайОНО (районный отдел народного образования) будет проблематично. А без их одобрения мы ничего не имеем право делать.

– Ну почему же? – возразил я, - всё не так печально. Проводим данное действие в рамках нашего класса. Выбираем 3-4 наиболее интересные работы и показываем эти выступления, во время презентации. А если ещё и правильно подать идеологическую составляющую, и расписать перспективы, какие ждут новаторов в их лице, в случае успеха инициативы. Вот возможный успех и покажут эти интересные работы.

Роза Семёновна вздохнула. Она правильно оценила тот объём работы, и ответственности, который свалится на неё в случае одобрения моего предложения.

– Так, - попыталась подвести черту Алевтина Петровна, - ты сможешь всё это повторить директору?

– Легко. Но предварительно я хотел попросить вас ознакомиться с основными тезисами и выкладками. Они у меня отмечены в данной тетрадке.

С этими словами я передал завучу свою тетрадь. Открыв она бегло пролистала её.

– Хорошо. Я посмотрю, потом поговорим ещё раз. Ну Кречет, не можешь ты жить спокойно. И ведь стервец, знаешь куда бить. Если это всё выгорит, то можно будет увеличить финансирование школы на следующий год. Проекты такого масштаба под сукно редко ложатся. А это лишний плюсик в личное дело.
– с этими словами она покинула класс.

Когда мы выходили из школы, Ольга так и крутилась вокруг. Она всё щебетала о том, что я просто обязан взять её с собой, когда пойду с НАШИМ проектом к директору. И обязательно должна присутствовать на представлении его в РайОНО. Ведь её мама недавно пошила ей просто прекрасный костюмчик в деловом стиле, и я обязан дать ей возможность продемонстрировать его там. На мои заверения, что уж это точно от меня не зависит. Получил только фырк. Мол ничего я не понимаю. Такая инициатива должна будет освещаться в газете и её фото будет прекрасным украшением такой статьи.

Я кое-как отделался от приставучей старосты. Казалась такой правильной, а всё в угоду личным амбициям, которые не слабо так заложили родители. В прочем, это тоже только пыль. Ощущение бессмысленности трепыханий, накрывшее меня с утра, давало о себе знать. Как не пытался я отогнать его, даже специально подзадорив себя этим проектом. Всё внушал окружающим и прежде всего себе, как это важно. Но вот оставшись один, опять возвращаюсь к своим мыслям в подвале. Что-то я упускаю, ну не может всё быть настолько бессмысленным. Есть в этом рациональное зерно и именно его мне предстоит найти. Вот. Последняя мысль мне придала немного уверенности и плечики сами расправились.

Пока до бассейна ещё было время, решил посмотреть, а как у меня самого выглядит система управления. Всё не давала покоя скорость, с которой у Татьяны шло восстановление зрения. Ведь даже мои мышцы, с которыми я уже давно наловчился работать, не формировались так быстро. Это не было похоже на естественный рост. Я даже не сразу смог подобрать аналогию, на что подобное может походить. Для сравнения подходило только литейное производство. Когда изготавливается матрица по необходимой форме и в неё заливается… Хм-м. А что заливается?