– Нет. – все резко обернулись ко мне, - я сказал, что правильно плыть не смогу, наверное, потому как не учил никто.

– Меня бы кто так не учил. – хохотнул мокрый, - повороты делал по классике, я первый раз и ухватить не успел.

– Зато второй раз хорошо схватил.

И все засмеялись. Это хорошо. Пусть смеются. Пар спустят и лишнего орать не будут.

Мне сказали отдыхать пока. А сами отошли в сторону и начали что-то обсуждать. Прислушался. Ха. Да они теперь спорят, в чью команду меня определить. Теперь проверяющий тренер, Леонид, ни в какую не хотел меня выпускать. Оксана, что это она договаривалась на мой счёт. Мокрый, Виктор, требовал в качестве компенсации за его купание, отдать ему. Ну это надолго.

Я вобрал побольше воздуха и погрузился на дно. Чтобы случайно не всплыть, чуть придавил водой сверху. Полностью расслабился и завис над самым дном. Всегда любил нырять. Сознание тоже отпустил и пошёл на полное слияние с водой. Мыслей никаких не было. Верха с низом тоже. Мелькают только какие-то пятна, куда-то двигаются. Да и пусть их. Я нигде, и я везде. А вот это знакомое, может даже важное. Кому важное? Да тому, кто во мне. Во мне кто-то есть? Есть, а может и нет. А это что за тревожный перелив? Да это для тех, кто во мне, чтобы они обратили внимание. Обратили внимание? А на что? Надо посмотреть, может интересное. Я отпустил себя и всплыл. Выйдя из полного слияния, посмотрел на группу тренеров. У Оксаны в руках был свисток. Так вот что за тревожный перелив. Им меня со дна и подняли.

– Ты чего опять творишь?

– Повторяетесь. Я выполняю ваше указание.

– Какое ещё указание. Тебе никто не указывал топиться.

– А я и не топился. Сказали отдыхать пока, ну я и отдыхал.

– Это ты так отдыхаешь? Лёжа на дне?

Я лишь пожал плечами. А чего говорить? Сами всё должны понимать, не маленькие.

– Ты в школе учишься?

– Да.

– В какую смену?

– В первую.

– Хорошо. Придёшь на тренировку в понедельник. Вода в 16:45. Ты к 16:00 найдёшь меня в тренерской. Если там меня не будет, спросишь где найти. Зовут меня Оксана Ивановна. С собой иметь три фотографии 3 на 2 с уголком и принадлежности для плавания. Всё понял.

– Да, моя госпожа.

– Что ты сказал?

– Второго сентября в шестнадцать ноль, ноль, тренерская, Оксана Ивановна, анфас три на два с углом, плавки.

Наконец грозная тётушка улыбнулась. Хотя какая она грозная? Ей лет 25 будет, плюс, минус. Наверно ещё сама плавает.

– Ладно, вылезай из воды, шутник. Плавать он не умеет, да ты родился в воде. Так и передай маме.

А это похоже не случайная оговорка, про родился в воде. Почувствовала выходит. Мужики только результатами озаботились, а у этой нюх сработал. Ну такой расклад меня более чем устраивает. С людьми, у которых хоть немного работает чуйка, гораздо интереснее и большего добиться можно. Опять попадание в десятку. Похоже волна идёт и пока я на гребне.

Утро, первого дня в школе, началось как обычно, с рассветом. Я выскользнул из дома и побежал в лес. Монотонный бег вокруг стадиона уже не приносил того удовольствия, как в начале. Просыпающийся зелёный великан принял меня в свои объятия, и я растворился в нём. Моё тело скользило меж зарослей, переметалось через овраг, а сознание пролетало по кронам деревьев. Вот белка, чуть не выронила орешек, когда я пронёсся мимо. Она тревожно засуетилась, но коснувшись моего сознания, сразу успокоилась. Промелькнула волна узнавания. Хм. Да меня уже здесь за своего принимают. Это хорошо. У-ух. Лучи солнца дотронулись до макушек деревьев и полилась мощь, растекаясь по всем жилочкам, веточкам и корешкам. Мне уже не было необходимости самому выходить на солнце, лес щедро делился им и добавлял своего благословления. Я отвечал тем же.

Получив утреннюю порцию и поработав со своим телом, направился домой. Быстро ополоснулся под душем, пока родители не встали, и занялся завтраком.

Так. Молоко ещё вчерашнее. Вроде не прокисло пока. В столовую ложку и на огонь. Закипело, но не свернулось. Отлично. Быть сегодня на завтрак манной каше.

Мама только рада, что завтраком теперь занимаюсь я. Конечно остальная готовка её. Она была старшим ребёнком в своей семье и всё хозяйство было на ней. Поэтому умением в кулинарии мне, до такого профессионала, ой как далеко. Даже не смотря на мои способности в нюхе и вкусе. Зато эти качества широко используются в магазине. Я ещё в воспоминаниях это мог, а сейчас развилось гораздо сильнее. Лежит колбаса на витрине за стеклом, а я уже чувствую какая она на вкус. Достаточно взгляда на консервные банки, и я знаю, что здесь будет немного горчить, тут лишка соли, а вот эту я и сам готов съесть всю, без остатка. Помню арбузы так выбирал. Никогда не взрезал их. Брал в руки и прямо во рту возникал вкус. Мог попробовать с краю или серединку. Определял зернистость, степень зрелости и как давно сорван. Чего-то сразу арбуза захотелось. Сейчас сезон, надо будет родителей озадачить.

Собирая свой первый портфель в школу, посмотрел на аккуратно упакованную в прозрачный футляр перьевую ручку. Мне её выбирал папа. Говорил, что очень важно научиться правильно писать пером. Но не судьба. Именно с этого года введено правило, что ученикам необходимо пользоваться только шариковыми ручками, особенно в начальных классах. Папа конечно постарался не показать, но я-то прекрасно чувствовал его досаду.

Глянул в окно, народ уже собирается вокруг школьного двора, на территорию никого не пускают. Вон учителя стоят с табличками и рядом с ними кучкуются нарядные ученики с цветами. Наверно и мне пора. Начнём вливаться в новое окружение. А то вон, с дворовыми так и не стал знакомиться. Ну не интересно там.

Свой класс отыскал быстро. Нда. Я самый маленький. Этого следовало ожидать, но я даже не подумал о таком неудобстве. Значит будем решать проблемы по мере их поступления. На меня косились, но никто не задавал ни каких вопросов. Наверно сложно сразу сориентироваться в незнакомой обстановке. Микрорайон новый, только заселённый, школа, тоже, только открылась. Никто никого не знает. Все только присматриваются.

Время подошло, и мы классами вошли на школьную площадку. Учителя построили нас по своим местам. Естественно я в первом ряду, из-за роста. Быть все время зажатым мне становится всё труднее и труднее. Поэтому не смотря на толпу, я стал распускать понемногу свои ощущения. Ох, чего тут только нет. Меня заинтересовало одно место, в строю нашего класса, сразу за моей спиной. Чуть уделил внимание, интересный эффект. Мальчишка был просто накачен энергетикой, но она была замкнута сама на себя. При этом он ощущал себя весьма комфортно. Повернул голову и наткнулся на уставившийся на меня взгляд через весьма крупные очки. Лицо достаточно широкое, кажется слегка приплюснутым, глаза чуть заужены, нос расширяется к низу. Явно неславянская внешность. Больше подходит к азиатскому типу, но не башкир и не казах. Что-то среднее между бурятом и якутом. Почему так подумал? Даже не знаю, пошла ассоциация и всё.