Ну, и последний, главный и общий эффект, который обязательно должен проявиться, если вы работаете по данной системе, это радость, удовольствие от самого процесса совместной творческой деятельности.

Играйте вместе с детьми, творите и будьте счастливы!

Литература

1. Васильева Н.Н., Новоторцева Н.В. Развивающие игры для дошкольников. Ярославль: Академия развития, 1996.

2. Выготский А.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1967.

3. Генов Г.В. Театр для малышей. М., 1968.

4. Гиппиус С.В. Гимнастика чувств. Л. — М.: Искусство, 1967.

5. Куревина О.А., Петерсон О.Г. Концепция образования: современный взгляд. М., 1999.

6. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком. М., 1990.

7. Михайлова А.Я. Театр в эстетическом воспитании младших

8. Нам весело: Пособие для воспитателей и музыкальных руководителей. М., 1973.

9. Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Театрализованные игры в детском саду. М., 2000.

10. Родари Д. Грамматика фантазии. М., 1978.

11. Рубина Ю.И. Основы педагогического руководства школьной театральной деятельностью. М., 1993.

12. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома: психотехнические упражнения и коррекционные программы. М., 1993.

13. Стрелкова М.П. Уроки-сказки.- М., 1990.

14. Стуль М.П. Творческие игры и театрализованные упражнения в школьном классе. Челябинск, 1991.

15. Театральные игры как формы творческой организации детей // Проблемы освоения театральной педагогики в профессиональной подготовке будущего учителя: Тезисы Всесоюзной научно-практической конференции. Полтава, 1991.

16. Фольклор — музыка — театр: программы и конспекты занятий для педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками: Программно-методическое пособие / Под ред. С.И. Мерзляковой. М., 1999.

17. Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 1990.

18. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.

Материалы к использованию в театрализованной деятельности

МИР УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

Учебно-методическое пособие

направленно на развитие у детей дошкольного и младшего школьного возраста слухового внимания, памяти, фантазии, воображения, а также способности тонко чувствовать звук, слово, музыку и выражать свое восприятие в различных видах художественной деятельности.

В издание включены: дидактические игры с театральными шумами (разрезные картинки), стихи и загадки педагогов-практиков.

К пособию прилагаются 3 аудиокассеты:

1. "Театральные шумы" №1 — голоса животных, птиц, бытовые, производственные шумы, звуки природы и др.);

2. "Образы и настроения" — №2 — (произведения классической музыки — мир природы);

3. "Образы и настроения" — №3 — (произведения классической музыки — мир сказок и фантазий).

Заказы высылать по адресу: 194358, Санкт-Петербург, а/я 65. Тел.: (812) 598-7300. E-mail: mozaika@solaris.ru Internet: www.palitra.hotmail.ru

Предлагаем учебно-методические пособия по музыкальному воспитанию детей младшего возраста

РИТМИЧЕСКАЯ МОЗАИКА

Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Программа рекомендована Министерством образования Российской Федерации в качестве программы воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста.

К программе прилагаются методические рекомендации, раскрывающие путь развития детей — от подражания к самостоятельности и к творчеству, а также разработанный автором практический материал — 100 разнообразных музыкально-ритмических композиций.

Комплект программы включает:

• брошюру 220 с. формата А4,

• 4 аудиокассеты с записью музыки,

• видеофильм.

По программе проводятся авторские семинары в Санкт-Петербурге и Москве .