Это одна из величайших тайн человеческих существ: полное безразличие к тому, как возник КОСМОС, как сформировались ЗЕМЛЯ и СОЛНЦЕ, как зародилась жизнь — почти ко всему, что касается их существования. Они фактически поклоняются невежеству и выбирают жить в чем-то вроде Средневековья. Удивительно для «человека разумного» [169] , правда? Особенно для того, кто якобы поклоняется творениям божьим. Что мы можем сделать с видом, чьё любопытство и способность удивляться настолько слаборазвиты?

Вся остальная ГАЛАКТИКА знает о том, что происходит на B-TIK, но людей это странным образом не беспокоит. Очевидно, у них нет чувства стыда. Или чувства юмора. Когда я рассказал моему [психиатру?] шутку, которую услышал на I-RUD (К.: «Почему курица перебегает дорогу?» Н: «За ней гонится человек с топором»), это не вызвало ни малейшего намёка на улыбку.

Мы с Робертом действительно нашли страны, которые больше похожи на КА-ПЭКС, чем остальные. Одна из них — Швеция, где сапиенсы ведут себя более вежливо по отношению друг к другу, чем в большинстве других стран. Они менее воинственны, более склонны рассматривать других людей как равных и относиться к животным более внимательно, чем в других местах на ЗЕМЛЕ.

Но посещение даже наиболее развитых стран на B-TIK всегда вызывало во мне ностальгию по КА-ПЭКС, где жизнь хороша для всех, независимо от их цвета или количества ног. Где нет страха, жестокости, жадности, нет правительств или религиозной пропаганды, и все существа счастливы почти каждый момент их жизни. Если бы нужно было охарактеризовать ПЛАНЕТУ ЗЕМЛЯ одним словом, я бы выбрал «грустная».

Кого-нибудь из землян это волнует? Это большой вопрос.

Помимо божества, именуемого «иисус христос», часто по разным причинам обитающего в психиатрических клиниках, в МПИ было ещё несколько причудливых типов душевных расстройств. Одна из пациенток каждый раз, когда я её встречал, была как бы другим человеком [170] . У Марии было так называемое «множественное расстройство личности». Оно явно было вызвано сексуальным насилием в детстве — удивительный феномен для МИРА, в котором сексуальный контакт может рассматриваться как насилие, но при этом почти каждая особь проводит значительную часть своей жизни в надежде удовлетворить эту потребность.

Какое-то время я был озадачен, как генетические дефекты homo sapiens проявляют себя в медлительности развития на протяжении ста тысяч лет или более. Но после разговора с несколькими особями по всей ПЛАНЕТЕ, я начал замечать устойчивые симптомы болезни, напоминающей апатию. На мой взгляд он опять же вызван страхом.

Молодые люди привыкают не только бояться явлений, которые могут негативно повлиять на их расписанный наперёд жизненный план, но и всего, что может разрушить сложившийся уклад жизни! Если коротко, они учатся приспосабливаться и соглашаться, а родители, которые не сумели научить детей такой модели поведения, считаются среди сверстников неудачниками. Детей хвалят, когда они повторяют правила, которым их научили, и осуждают за отказ так поступать. Их с самого детства программируют вести себя так же, как и другие — как роботов из плоти и крови. (Интересно было бы изучить, является ли их склонность к лёгкой программируемости ещё одним генетическим отклонением. Никто не хочет заняться исследованием?)

В отчаянной попытке доказать, что я был всего лишь человеком, Джин попросил рассказать ему, как путешествовать на луче света и как инициировать холодный ядерный синтез [171] . Когда я отказался, он заявил, что мы просто не знаем, как это делать! Интересно, как я, по его мнению, здесь оказался?

Я рассказал ему о дальнейшей судьбе ВСЕЛЕННОЙ, но подозреваю, что он снова мне не поверил — возможно, потому что перспектива прожить свою жизнь заново была для него неприятна [172] . К настоящему времени я начал понимать кое-что из его трагической истории — «откуда он пришёл» в терминологии сапиенсов. Если коротко, то проблема в том, что его воспитывали собственные родители. Если бы я был человеком, то тоже не захотел бы прожить жизнь заново.

Роботы учат роботов. На B-TIK они называют это «школой»: местом, куда вынуждены ходить дети в возрасте от пяти до восемнадцати лет, хотя почти никто из них этого не хочет. Вот несколько утверждений, которые они «изучают» в этих коробках:

— что вполне приемлемо убивать и съедать других существ или использовать их ради всевозможных целей;

— что история человечества состоит из бесконечного числа войн между разными племенами и государствами, и важно не избегать этих конфликтов, а побеждать в них;

— что наука — это вопрос изучения бесконечного количества фактов;

— что деньги не только необходимы: на них базируется капитализм — якобы единственная экономическая система, которая работает;

— что работа является этической необходимостью;

— что их страна — лучшая на ЗЕМЛЕ;

— что материнство не только благо, но и обязанность женщины;

— что важная цель любой школы — победить представителей других школ в бессмысленных играх;

Это не шутка!

А вот чему не учат в школах:

— как предотвратить истощение и окончательное разрушение единственной ПЛАНЕТЫ, которую они населяют;

— что жизни других существ имеют огромную ценность и к ним надо относится бережно;

— что богатые и, следовательно, могущественные люди используют других в своих целях;

— какая пища действительно полезна для их организмов;

— как научиться терпимо относиться к различиям и улаживать конфликты между странами;

— что невежество и незнание не являются достойными целями в жизни;