— Что улыбаешься? — спросила шагающая рядом Майка.

Я не ответил. С другой стороны... Вздохнул, челюсти сжались, почувствовал, как брови поползли к переносице: для двух моих друзей икары были жизнью и уйти сейчас, все равно что бросить в трудную минуту.

Даже для трех — конечно назвать Борисыча своим другом слишком смело, но старый пилот вызывал огромное уважение.

— Не хмурься, отлично летел. Сейчас закрепим, и к обеду станешь полноценным икаром!

Майка поняла мои гримасы по-своему.

Ну да, еще и это... Вот радоваться мне или нет? Я же вроде полетел? Или это еще не полет?

Вновь, не переставая шагать прикрыл глаза... Водопадом обрушились эмоции. Неужели это я? Неужели и правду лечу?! Подо мной земля, пусть недалеко, но я над ней, и ни что меня не держит, кроме ветра под крыльями! Почему-то мелькнули давно забытые детские мечты. Ах да, еще во сне мне иногда снилось, что я высоко в небе, раскинул руки и парю от одного облака к другому... Господи, как же описать то, что я чувствовал тогда во сне, и сейчас, буквально полчаса назад?! Сердце сжалось от невозможности выразить ощущения и чувства, что заполнили мою грудь.

— Рус, ты похож на идиота с этой блаженной улыбкой. С тобой точно все в порядке?

Я взглянул на Майку. В глазах — ироничные бесенята. Хм, точно! Полет — это как секс: пока не попробовал объяснять бессмысленно! Но зато потом... Для некоторых так вообще превращается в смысл жизни. Да и для остальных, явно не рутина!

Внезапно захотелось схватить Майку в охапку, закружить, поцеловать, ... Стоп-стоп-стоп! Я с силой выдохнул и потряс головой прогоняя желание. Веточка, черт возьми, ну где тебя носит!

— Да что с тобой происходит-то?

— Нормально все, — с усмешкой отмахнулся, — не бери в голову. Слушай... А с чем ты можешь сравнить полет?

Похоже мне удалось озадачить девушку. Мы почти дошли до Лягушатника, оставалось пройти меж валунами, когда Майка остановилась.

— Представляешь? Я даже не знаю! Сложно подобрать ощущение или переживание... Вот! Ты когда-нибудь видел рассвет над морем?

— Да. Я же говорил, у моего брата есть яхта, да и мужа сестры. Они брали меня с собой.

— Или тогда в горах? — девушка сердито выдохнула, видимо не на такой ответ рассчитывала, — впрочем не важно! Главное, — продолжила с увлеченным напором, — представь, что ты пытаешься рассказать это слепому от рождения! Как это описать? И как передать, какая буря чувств тебя при этом переполняет. Вот как?

Мы встретились глазами, девчонка улыбнулась, приглашающе махнула рукой. Мы снова оказались в Лягушатнике.

— Смотри, Русик, твоя проблема — не эффективный мах.

Снова я на вершине пирамидки, или вернее — пьедестала из четырех валунов, образующих ступеньки. Майка расхаживает взад-вперед внизу, с видом профессора на лекции. Вид на нее сверху ... скажу так: привлекательный.

— Ты слушаешь меня?

Поспешно закивал головой.

— Так вот, ты машешь сильно, я бы даже сказала — резко, но неправильно.

— Да как так? Я же летел? Я же набирал высоту махами? Значит все норм! У меня получается.

— Блин, Рус, ты не набирал высоту, ты ее сохранял. Разницу улавливаешь?

Теоретически да.

— Вижу скепсис на лице. Как же тебе объяснить... О! Ты же плавал? В смысле — в плавь, — она изобразила гребок руками.

— Да

— Вот! И здесь почти так же. Видел когда-нибудь, как какой-нибудь спортзальный или пляжный мачо, — сколько же иронии в этом «мачо»! — изображает плаванье кролем? Вернее, — девушка усмехнулась, — это он считает, что кролем. Загребает себе изо всех сил, машет своими накаченными ручонками... При этом голова всегда над водой, из-за этого ноги утонули, короче — дури много, результата ноль: брызги во все стороны, волну гонит... А стоит встать на соседней дорожке, и поплыть в пол силы но технично, как этот «пловец» сдувается.

— Знакомо

— Вот! — Майка воздела к небу указующий перст, — Сильно, не значит эффективно!

— То есть у меня также? Дури много, результата нет?

— Не льсти себе, — скривилась наставница, — у тебя пока и сил-то никаких. Но в целом мыслишь верно: ты очень неэффективно расходуешь выносливость в маховом полете.

— И что делать?

— Учиться Русик. Учиться.

— Окей, наставник!

Я раскрыл крылья, чуть наклонился, ноги вместе для прыжка, и...

— Ты куда?