Она говорит: как мы учимся географии. Прочитайте задание и ответьте на вопросы.

Надо узнать область по описанию природных ресурсов. Саня быстро читает и отвечает про себя неправильно. Первой руку поднимает Вера Павловна, она знает загаданный регион.

Это Кавказ, отвечает она. Воспетый Пушкиным и Лермонтовым, русский, горячий, наш, шутит Вера Павловна, выдерживая паузу после каждого слова.

Браво, улыбается Наталья Власовна.

Вера Павловна отмечает интересный подход к уроку, просит учителей взять инструмент на заметку.

Наталья Власовна — учитель изо, но в школе не было географа, и она им стала. Прошла курсы переподготовки, смотрела видеоуроки, изучала методички.

Веду географию с удовольствием, говорит Наталья Власовна с кафедры, стремлюсь к всестороннему развитию.

Все аплодируют. Наталья Власовна возвращается на свое место.

Педсовет идет два часа. Два часа делают доклады на отвлеченные темы.

После докладов все возвращаются в учительскую. Учителя разбирают горшки с цветами: этот выбросить, этот пересадить. Саня относит горшки в мусорный контейнер за школой, выбрасывает старые цветы, говорит им: какие вы красивые. Но ее, конечно, никто не слышит.

Вера Павловна вызывает учителей по одному для обсуждения нагрузки.

Она принимает в отремонтированном кабинете первого класса. Нинель Иосифовна стоит рядом. Саня садится за детскую парту, колени поднимаются до головы. Саня чувствует себя двоечницей.

Что вы нам скажете, Александра, вижу, вы хорошо отдохнули, расслабились, с новыми силами готовы начать год.

Саня напрягается. Вера Павловна открывает свою тетрадку.

План таков, говорит она, ваш пятый, который будет шестым, остается за вами. Из трех восьмых будем делать два, учителей не хватает. Вы их и берите, плюс седьмой «Б».

Саня пытается в уме подсчитать количество часов, ничего не получается, и она спрашивает. Вера Павловна выдерживает паузу.

Также решите, какие возьмете дополнительные кружки, вы говорили про театр.

Саня не может дышать, ее стратегия быть сильной и уметь говорить «нет» уплывает за горизонты. Тогда Саня встает.

Нет, я возьму только свои классы, и это все.

Вера Павловна закрывает тетрадь, молчит. Она разочарована. Нинель Иосифовна указывает Сане на дверь.

Мы снова вас позовем, говорит она, будьте поблизости.

Саню вызывают еще два раза, и разговор повторяется.

Идите, подумайте, говорит Вера Павловна, у всех большая нагрузка, это наша работа, вы знали, куда идете.

Саня бесцельно ходит по школе. Ей кажется, что она сто раз о таком читала. Так вызывали в места, о которых нельзя было говорить. Давили и отпускали: идите, подумайте, а мы за вами присмотрим.

Пустота стоит в коридорах, висит на стенах, растет в саду за окном, как чья-то победа.

Жук ползет по стеклу и падает на подоконник. Он лежит на спине, дергает ножками. Он не умеет жить в таком положении, и никто ему не поможет перевернуться. Саня достает блокнот, раскрывает домиком и кладет на жука. Зажмуривается и надавливает. Тело жука впечатывается в белый лист.

Библиотекарша делает рассылку. Идите получать учебники, обращается она как будто ко всем и ни к кому одновременно. Так обращаются книги, эти жители, которыми она заправляет.

Библиотека находится на втором этаже. Внутрь не пускают. Нужно оставлять запрос письменно в тонкой тетради у окна выдачи. Саня получает учебники за шестой и восьмой классы.

У вас шестой «А»? — спрашивает библиотекарша. Там вот какая ситуация: у половины класса учебники старые, у других — новые, вам придется работать по обоим, упражнения не совпадают. То же с литературой в восьмом классе.

«Этого жука я увидел издалека и давно», пишет Саня в блокноте слова любимого писателя. Он бы не стал продолжать, думает Саня. Незачем произносить очевидное. Надо просто идти дальше.

Саня стоит на остановке, звонит мама.

Саня говорит: была ли ты у врача?

Еще нет, из-за жары тяжело, вот спадет, и пойду.

Ты обещала.

Я схожу.

Ладно. Как вы?

Все в заботах, дача, огород, папа поставил терморегуляторы на теплицы.

Зачем, вы и так каждый день туда ходите, смеется Саня.

Не спрашивай, смеется в ответ мама.

Подъезжает Ильинская маршрутка. Из нее выходит Анжей. Он смотрит на Саню и как будто не видит ее, не здоровается, проходит мимо.

Пересекает дорогу своей прыгающей походкой. Саня разговаривает по телефону и смотрит ему вслед.

Маршрутка делает остановку на площади Ленина. Здесь находится салон связи «Мегафон». Саня выбирает телефон. На айфон у нее нет денег, и она покупает «Сяоми». Сим-карту оформляет на себя.

Буду ему писать, как твои дела, что ты рисуешь, думает Саня, буду это делать как акт литературы, акт доверия.