Шрифт:
Третье — скрытый дар. Оказывается, как такового скрытого дара в природе не существовало. Скрытым даром называли одну из второстепенных, обычно плохо развитых ветвей, которую до определенного момента было нельзя обнаружить обычными приборами. Особенностей скрытого дара было всего две: первая — он практически всегда прослеживался по прямой линии наследования, то есть являлся родовым умением, поэтому его появление все-таки можно было предугадать, и вторая — отсутствие прямой связи скрытого дара с другими ветками дара.
К примеру, всю жизнь человек мог прожить, считая себя стихийником-огневиком, а под старость у него вдруг возьмет и откроется отцовская (реже материнская) способность управлять водой, которая ему, пироманту с огромным стажем, на фиг не нужна.
Четвертое — чтобы управлять какой бы то ни было магией, магу не надо было ни делать пассы руками, ни читать заклинания, ни вообще ничего из того, о чем часто пишут в книжках. На самом деле все, что для этого требовалось, это умение сосредотачиваться и способность волевым усилием воздействовать на имеющуюся в распоряжении мага силу. Этому нас как раз и будут пытаться научить на уроках практической магии.
Все остальное — волшебные палочки, амулеты, артефакты и прочие магические штуки — сплошная туфта. Они являлись прямым следствием магического воздействия на тот или иной предмет. И лишь ритуалистика стояла несколько обособленно, потому что именно там предметная магия, а также всякие атрибуты играли существенное значение.
Наконец пятое — магия как естественное свойство мира была удивительно пластична и имела великое множество проявлений даже внутри, казалось бы, одной и той же стихии. При этом совершенно необязательно, что магу покорится стихия целиком. Напротив, чаще всего, одаренному хорошо подчинялся лишь какой-то один, максимум два элемента или подраздела, тогда как остальные умения той же школы давались ему на порядок сложнее.
К примеру, я как воздушник буду испытывать серьезные трудности, если захочу создать даже самую простую структуру из чистого воздуха. Тогда как создание молний дастся мне почти без усилий, и видоизменять их, создавать из их сложные конструкции я смогу с гораздо большей легкостью, чем любые другие заклинания воздушной стихии.
Честное слово, лэн Таро настолько хорошо разложил все по полочкам, что два рэйна пролетели для меня буквально за один миг. Я даже забыл, что этим утром потерял один балл, а в обед чуть не сдох в столовой. Более того, я по-настоящему заинтересовался и увлекся. Поэтому, когда занятие закончилось, испытал искреннее сожаление от мысли, что теперь придется ждать целых два дня до одэ-рэ, чтобы узнать что-то полезное.
Правда, шестой день недели в школе Ганратаэ являлся рабочим, поэтому на самом деле расслабляться было рано. Да и самоподготовку никто не отменял, поэтому я решил, что при первой же возможности непременно залезу в те главы учебника, которые рекомендовал прочитать учитель.
Но не сегодня. Пожалуй, что нет.
Когда за преподавателем закрылась дверь, и я вспомнил, что это была последняя пара, то как-то… расслабился, что ли? И почувствовал, что действительно устал. Даже не на физическом уровне, а, скорее, морально, потому что с учетом разницы во времени высиживать столько часов на занятиях мне даже в универе не приходилось. А сейчас, когда моему телу всего восемь лет, да еще и утро выдалось напряженным, и в обед я как следует не поел…
Одним словом, на подвиги меня уже не тянуло.
Поэтому, когда урок закончился, я не ринулся сразу за новыми знаниями, не побежал в столовую, как все остальные, а сначала просто посидел в пустом классе, после чего решил прогуляться по школе. Заглянуть в те корпуса, где еще не был. Посмотреть из окна на здания, куда мне как малолетке вход был пока воспрещен. Спокойно разложить по полочкам то, что узнал вчера и сегодня.
Причем я настолько этим увлекся, что сам не заметил, что в процессе забрел куда-то не туда. Более того, чуть не растерялся, обнаружив, что нежданно-негаданно забрался в какой-то полутемный сырой подвал. Хотел было уже развернутся, потому что делать мне тут было определенно нечего. И замер как вкопанный, неожиданно услышав в голове голос Эммы:
«Внимание. Обнаружено два маготехнических устройства. Доступен выход в общую Сеть. Осуществить подключение?»
Глава 6
От таких новостей мысли в моей голове забегали, как вспугнутые тараканы.
Что за устройства? Где? Откуда тут, в старом подвале, вдруг взялся доступ в интернет?!
В коридоре темно. Толком ничего не различаю, кроме серых каменных стен и подозрительно ровного, похожего на бетонный пола. Одна-единственная лампочка горит прямо у меня над головой, но толку от нее немного, так что я даже не понимал, куда надо смотреть.
«Эмма, сколько здесь видеокамер? — спросил я, все еще лихорадочно размышляя что делать. — И где те устройства, о которых ты говорила? Покажи».
Если камеры есть, надо валить, пока меня не засекли, или же сделать вид, что сначала глубоко задумался, потом опомнился, сообразил, что зашел не туда, и поспешил вернуться. Времени на принятие решения всего пара секунд, не больше, иначе это будет выглядеть подозрительно…
И тут у меня в глазах словно лопнула колба с кислотой.
От острейшей боли я чуть не взвыл и поспешно зажмурился, одновременно прикрывая руками внезапно загоревшиеся веки, однако длилась пытка недолго. Боль прошла практически сразу, после чего я неожиданно почувствовал, что во мне что-то изменилось. Возникло ощущение, что у меня в черепушке, как раз за глазными яблоками, поселилось много-много маленьких муравьев, и теперь они активно там ползали, шуршали, щекотали лапками, но при этом кислота, которой они в меня плюнули, частично выветрилась, поэтому стало не больно, а всего лишь неприятно. И при этом как-то непривычно по-новому.