– Я поставил вам задачу сообщить мне о результатах своей работы утром. – Руководитель службы безопасности в раздражении ходил по кабинету. – Докладывайте, Лен, вы внедрились в тайное общество?

– Да, я посещал локацию. В ней действует некий оратор Софис, который осуществляет вербовку сторонников повстанческого движения.

– Оратор Софис? – удивленно переспросил главный гарант.

– Так его называют посетители локации. Этот человек скрывает свое лицо под капюшоном.

– И что дальше?

– Я планирую установить с ним контакт и в ходе общения выяснить его личность. Однако я по-прежнему считаю, что это фантаст Рут, так как я обнаружил некоторые странности в его виртуальной библиотеке.

Главный гарант взглянул на своего подчиненного и, немного успокоившись, присел за стол.

– Ну что ж, я не ошибся, доверив столь важное задание вам, гарант Лен. Я очень доволен результатами проделанной работы и надеюсь при следующей нашей встрече получить уже конкретные факты.

– Завтра утром я представлю все необходимые сведения, уверяю вас!

Руководитель по противодействию повстанческим движениям выдержал паузу и, дождавшись удовлетворенного кивка своего начальника, намеревался покинуть кабинет, но тот остановил его у самой двери:

– Ах да, Лен, чуть не забыл. Ваш сотрудник передал мне конверт, который вы просили направить Верховному в случае, если не вернетесь с задания.

– Предатель, – сквозь зубы процедил едва слышно гарант и повернулся к своему руководителю лицом.

– Я не знаю содержания этого послания, так как не вскрывал его. Но раз уж все обошлось, считаю, что необходимость в существовании данного письма отпала. – Главный гарант пристально посмотрел в глаза подчиненному. – Думаю, стоит его уничтожить…

Лен ничего не ответил и молча взял протянутый ему конверт. Оправдываться не имело смысла, так как главный гарант наверняка был в курсе содержания послания или как минимум догадывался.

– Учитель, как вы считаете, существует ли возможность связать виртуальную локацию с реальным миром? Соединить их чем-то материальным? – пытал Рут своего учителя новыми вопросами.

– Не понимаю, что ты имеешь в виду?

– Кто-нибудь из фантастов умел перемещать материальные предметы в виртуальные локации? Или, наоборот, материализовывать полученные в локации виртуальные вещи в реальности.

– Это невозможно. Виртуальные локации существуют только в голове человека, в его разуме, – с удивлением ответил учитель.

– А если посетитель локации очень сильно поверит в реальность воображаемого? Да еще при этом у него будет сильнейшая мотивация реализовать что-то виртуальное?

– Это невозможно, Рут!

– А если посетителю локации в этом поможет ее создатель, то есть фантаст?

– Я не понимаю, для чего это делать?

– Чтобы избавиться от зависимости. На каком основании эмиссы, производители зеленого песка, считают себя хозяевами нашего счастья? По своей сути песок зеленого цвета не имеет никакой ценности, люди сами наполнили его значимостью. Вы сами подумайте, учитель, какие локации пользуются популярностью. Робиры и конверы думают только о том, как наполнить свои животы. Пофисы мечтают о различных бытовых предметах, от которых очень быстро устают. Фантасты и гаранты стремятся к высоким должностям, но, заняв их, чувствуют разочарование и пустоту. Лигары купаются в собственной власти и беспечности, но избыток зеленого песка делает их жизнь бессмысленной и бесцельной. Ценности и уклад жизни трех верхних этажей пирамиды для меня полная загадка. И не только для меня – для всех жителей нашего мира. Скажите, учитель, зачем создавать ложные ценности и стремиться их заполучить? Зачем доверять нашу судьбу людям, о которых мы ничего не знаем?

– Зеленый песок заставляет людей выполнять работу, которую они бы не стали делать при его отсутствии. И, как следствие, существование нашего мира было бы невозможным! – Учитель пытался успокоить возбужденного ученика.

– Вот именно, учитель! Мы за-став-ля-ем людей делать работу, которую они не хотят делать. – Проговаривая слово по слогам, Рут сделал на нем эмоциональный акцент. – А что, если людям дать возможность выбирать род деятельности, чтобы они могли трудиться с желанием и получать от этого удовольствие? Мне кажется, эффективность их труда возрастет в несколько раз.

– К чему ты ведешь, Рут?

– Пирамиде нужна идеология, основанная на реальности, и выдающийся лидер, который сможет убедить людей делать свою работу исходя из внутренней мотивации, а не из желания заполучить надуманные блага. Знаете, что я вам скажу, учитель? Если человек очень сильно пожелает и по-настоящему поверит, он сможет даже перенести виртуальные вещи в реальный мир.

– Дорогой мой ученик, поверь старику, это невозможно. Оставь эту идею. Пирамида существует много сотен лет, методом проб и ошибок была найдена оптимальная форма организации ее существования. Ты сейчас в ней и пребываешь. Будь благодарен за такую возможность и цени то, что имеешь. Не стоит подвергать сомнению устоявшиеся принципы и традиции. Прекрати мечтать о несбыточном. У тебя ничего не выйдет! Это невозможно!

Рут посмотрел в потускневшие с возрастом глаза своего учителя и понял, что тот убежден в том, о чем говорит, и его взгляды не изменить. Он больше неспособен его чему-то научить. Ведь молодой фантаст уже превзошел своего учителя – он уже научился делать «невозможное».

Не прошло и часа, как перед Леном уже лежал список посетителей виртуальной библиотеки вместе с их фотографиями. Теперь сомнений не было: гарант сразу узнал в этих людях сторонников повстанческого движения.