1

Допущено 5 ошибок и более.

0

ФК1. Фактическая точность письменной речи.

Фактических ошибок в изложении материала, а также

в понимании и употреблении терминов нет

1

В изложении материала или употреблении терминов

допущена одна фактическая ошибка и более

0

Максимальное количество баллов за сочинение и изложение по критериям ФК1, ГК1-ГК4

9

Критерии оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого

При оценке грамотности и фактической точности речи экзаменуемого (ГК1–ГК4 и ФК1) следует учитывать объём изложения и сочинения.

Указанные в таблице нормативы применяются для проверки и оценки изложения и сочинения, суммарный объём которых составляет 140 и более слов.

Если суммарный объём изложения и сочинения составляет 100–139 слов, то по критерию ФК1 работа оценивается нулём баллов, а по каждому из критериев ГК1–ГК4 не может быть выставлено более 1 балла:

ГК1 – 1 балл ставится, если орфографических ошибок нет;

ГК2 – 1 балл ставится, если пунктуационных ошибок нет;

ГК3 – 1 балл ставится, если грамматических ошибок нет;

ГК4 – 1 балл ставится, если речевых ошибок нет.

Если в изложении и сочинении в целом насчитывается 99 и менее слов,

то такая работа по критериям ГК1–ГК4 и ФК1 оценивается нулём баллов.

Если участник экзамена выполнил только один вид творческой работы

(или изложение, или сочинение), то оценивание по критериям ГК1–ГК4

и ФК1 осуществляется также в соответствии с объёмом работы:

– если в работе 140 и более слов, то грамотность оценивается по таблице;

– если в работе 100–139 слов, то по критерию ФК1 работа оценивается

нулём баллов, а по каждому из критериев ГК1–ГК4 не может быть

выставлено более 1 балла.

Примечания:

1)

При подсчёте слов учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела («всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова). Ини

циалы с фамилией считаются одним словом («А.С. Пушкин» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются («6 лет» – одно слово, «шесть лет» – два слова).

2)

Среди ошибок следует выделять негрубые, то есть не имеющие существенного значения для характеристики грамотности. При подсчёте ошибок две негрубые считаются за одну.

К негрубым относятся ошибки: в написании фамилий, имён автора и героев произведений и автора анализируемого (исходного) текста (НО: ошибка в инициалах и фамилии автора исходного текста и/или автора литературного произведения является фактической ошибкой, кроме описок: Лиходеев (вместо Лихачёв в исходном тексте) при условии соседства с правильным написанием); в написании большой буквы в составных собственных наименованиях: Международный астрономический союз; в слитном и дефисном написании сложных прилагательных, написание которых противоречит школьному правилу (слова даны в неискажённом написании): глухонемой, нефтегазовый, военно-исторический, гражданско-правовой, литературно-художественный, индоевропейский, научно-исследовательский, хлебобулочный; в трудных случаях разграничения сложного прилагательного, образованного сращением наречия и прилагательного, и прилагательного с зависимым наречием: (активно)действующий, (сильно)действующий, (болезненно)тоскливый; в необоснованном написании прилагательных на СКИЙ с прописной буквы: Шекспировские трагедии; шекспировские стихи; в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой (кроме постановки запятой между подлежащим и сказуемым); в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в нарушении их последовательности.

Необходимо учитывать также повторяемость и однотипность орфографических ошибок. Если ошибка повторяется в одном и том же слове или в корне однокоренных слов, то она считается за одну ошибку. Несколько ошибок в словарном слове считаются за одну. Первые три однотипные ошибки считаются за одну, каждая следующая – отдельно.

НО: не считаются однотипными, связанные с подбором опорного слова или его формы, например, безударные гласные корня; звонкие, глухие, непроизносимые согласные корня.

Подробный разбор варианта демоверсии 2024 года и необходимый для выполнения заданий теоретический материал.

Часть 1

Прослушайте текст и выполните задание 1 на отдельном листе.

Сначала напишите номер задания, а затем – текст сжатого изложения.

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой