2)

ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ

3.1 ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ, МЕРЫ И СТЕПЕНИ (отвечают на вопросы КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? В КАКОЙ МЕРЕ? В КАКОЙ СТЕПЕНИ? НАСКОЛЬКО? и относятся обычно к одному слову в главном предложении):[Человек никогда не бывает так счастлив или так несчастливв какой мере?], (как это кажется ему самому). (Франсуа де Ларошфуко)[Судьба порой такв какой степени?искусно подбирает различные людские проступки], (что из них рождаются добродетели).(Франсуа де Ларошфуко) [Люди вообще настольконасколько?имеют значения и влияния], (насколько нужны)… (И.С.Тургенев)

3.2 ВРЕМЕНИ (отвечают на вопросы КОГДА? С КАКОГО ВРЕМЕНИ? ДО КАКОГО ВРЕМЕНИ? С КАКИХ ПОР? ДО КАКИХ ПОР? КАК ДОЛГО? и относятся обычно ко всему главному предложению):[Благотворение только тогдакогда? благотворение], (когда оно жертва). (Л.Н. Толстой) [Гибель не страшна героюкак долго?], // (Пока безумствует мечта)! (А.А.Блок) [И памятью той, /вероятно/, // Душа моя будет больнадо каких пор?], // (Покамест бедой невозвратной// Не станет для мира война). (А.Т.Твардовский)

3.3 МЕСТА (отвечают на вопросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?): [Тамгде?хорошо], (где нас нет). (А. С. Грибоедов) (Куда не досягает меч законов), [тудакуда?достаёт бич сатиры]. (А.С.Пушкин)

3.4 ЦЕЛИ (отвечают на вопросы ЗАЧЕМ? С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ? и относятся обычно ко всему главному предложению): [Мысль ведёт за собой словозачем?], (дабы оно выразило её и передало людям). (К.А.Федин) [Молитесь на ночьзачем?], (чтобы вам //Вдруг не проснуться знаменитым). (А.А.Ахматова) (Чтобы переваривать знания), [надо поглощать их с аппетитомзачем? ]. (Анатоль Франс)

3.5 ПРИЧИНЫ (отвечают на вопросы ПОЧЕМУ? ОТЧЕГО? ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ? и относятся обычно ко всему главному предложению): [Все люди, /занятые истинно важным делом/, всегда простыпочему?], (потому что не имеют времени придумывать лишнее). (Л. Н. Толстой) [Одиночество учит сути вещейпочему?], (ибо суть их тоже Одиночество). (И.А.Бродский)

3.6 УСЛОВИЯ (отвечают на вопрос ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ? и относятся обычно ко всему главному предложению):(Чем проще слово), [тем более оно точнопри каком условии?], (чем правильнее поставлено) – [тем больше придаст фразе силы и убедительностипри каком условии?]. (М.Горький) [Люди избавились бы от половины своих неприятностейпри каком условии?], (если бы смогли договориться о значении слов). (Р. Декарт)

3.7 УСТУПКИ (отвечают на вопросы НЕСМОТРЯ НА ЧТО? ВОПРЕКИ ЧЕМУ? и относятся обычно ко всему главному предложению): [Большое искусство общечеловеческой мысли не имеет национальных ограниченийнесмотря на что?], (хотя у него есть место и время рождения, неповторимые особенности эпохи и родного края). (Ю.В.Бондарев)

3.8 СРАВНЕНИЯ (отвечают на вопросы КАК ЧТО? КАК КТО? ЧЕМ ЧТО? ЧЕМ КТО? ПОДОБНО ЧЕМУ? и относятся обычно ко всему главному предложению):(Подобно тому как все искусства тяготеют к музыке), [все науки стремятся к математикеподобно чему?]. (Джордж Сантаяна) [Не таккак что?благотворна истина], (как зловредна её видимость). (Франсуа де Ларошфуко)