Мы поисследуем все три области мышления – взгляды на мир, на будущее и на себя – при трех вариантах Точки Опоры.

Первая часть упражнения

Посмотрите на предложенные варианты образов мышления. Это три человека приблизительно в одной и той же ситуации: эксперты, которые решили продвигать свои услуги онлайн и запустить курсы (какие времена, такие и примеры).

Вторая часть упражнения

А теперь время представить для себя два возможных варианта отношения к новому: сражение и обучение.

Начертите таблицу с двумя колонками: одна – для текущих реакций, другая – для более эффективных, на ваш взгляд.

Сначала заполните свою текущую позицию: «я считаю», «я вспоминаю», «я жду» и так далее. Проследите цепочку своих размышлений, начиная с того, что вы думаете о себе через отношения с окружающими до планов активных действий. Что-то может совпадать со стратегией сражения, что-то – с позицией обучения.

А теперь позвольте себе представить: как может быть по-другому?

Как это будет – когда я в любой ситуации разрешаю себе учиться и получать собственный опыт в каждую минуту своей жизни?

Чтобы избавиться от сопротивления и мыслей «Очередная волшебная книжка советует: просто представь, и станет лучше!», вернитесь в реальность: нет задачи требовать от себя немедленного принятия идеи прямо сейчас. Цель упражнения – получить внутренний опыт чувствования: а каково это будет, если я разрешу себе другие варианты? А что случится, если я позволю себе роскошь редактировать исходный код?

Итог

Придумайте для себя возможные действия из позиции обучения. В когнитивно-поведенческой терапии это называется «поведенческий эксперимент». Минимально возможное действие для проверки гипотезы – что будет, если я начну думать по-другому.

Важно: выходить из зоны комфорта не нужно, в нее нужно входить. Нет задачи выбегать на мороз в чем мать родила. Подумайте, какие действия интересны и возможны для вас сейчас, в данный момент, чтобы на практике проверить гипотезу удобства позиции обучения?

Я выбираю:

• Думать о себе: _________________

• Вспоминать о себе: _________________

• Ждать от будущего: _________________

• Говорить о себе (и активно следить за этим): _________________

• Потреблять контент (какой, сколько времени в день, как буду выбирать?): _________________

• Общаться с людьми (какими, сколько времени в день, с кем хочу познакомиться или начать общаться поближе?): _________________

• Новую ролевая модель (не ради сравнения себя с кем-то! А ради поддержки: у него получилось – что он для этого делал? Об этом мы еще поговорим в главе 4): _________________

• Делать конкретные действия: _________________

Для начала можно выбрать только один пункт, чтобы не возникало страха из-за обязательств менять всю жизнь за один день. А дальше, когда гипотеза проверена и выяснилось, что мир не рухнул (новое безопасно), можно подключать все больше пунктов, чтобы действия стали системными.

Ведь часто проблема с внедрением изменений в жизнь кроется в непоследовательности: говорю о себе одно, делаю другое, думаю третье. И мозг не знает, какую цепочку в итоге следует закреплять.

Например, я думаю, что хочу укрепить Точку Опоры, но регулярно избегаю ответственности, при этом говорю о себе: «Я человек маленький, что поделать». В результате у мозга нет единого вектора.

А пока, чтобы не возникало ожиданий «волшебной таблетки», стоит исследовать, что на самом деле происходит, когда человек решает хакнуть систему.

Ведь для внедрения нового важно пребывать в определенном психофизиологическом состоянии, настроить свой организм. Именно об этом мы поговорим в следующей главе.

Наш организм – это система сообщающихся сосудов. Все влияет на все: эмоции – на тело, тело – на ясность ума, ясность ума – на наши способности в работе и личной жизни. От того, как мы свои способности проявляем, зависит то, какие результаты мы получаем. А следствием результатов является что? Верно, эмоции!