учебы) – что здесь самое главное? Наверное, книги, которые у нас есть,

далеко не все являются необходимыми. Есть книги, которые называются

шедеврами, то есть самыми лучшими книгами на земном шаре. Есть книги,

которые называются священными, или сакральными. Они просто рассказывают о

каких-то событиях, но являются книгами поучи тельными, книгами, в которых

заключается основная мудрость человеческого мира. В книгах-шедеврах и

священных книгах изложено то, что имеет отношение к истине, познаваемой

человеком, то есть любви. Если мы с вами будем иметь библиотеку из шедевров,

то это будет очень хорошая, мудрая библиотека. Сегодня, когда продается

"Библия для детей", когда можно купить по высокой, но все-таки доступной для

многих цене книги-шедевры (а это в первую очередь произведения классиков и

русских, и украинских, и зарубежных), мы можем потихоньку начать собирать с

самого детства такую библиотеку.

Чем отличается подход к книгам у нас, автодидактов. от обычного

подхода? А тем, что мы читаем книги постоянно, не раз возвращаясь к тем,

которые уже однажды читали. К шедеврам нужно возвращаться постоянно. И тогда

у нас никогда не будет зазнайства, что мы эту книгу "прошли". Мы к ней еще

вернемся, потому что никто еще не прочитал до конца (если говорить очень

честно и очень строго), такую книгу, как Библия, или такую книгу, как Коран,

или такую книгу, как Тора, и им подобные. Потому что эти книги – бездонны, в

них нет дна, они неисчерпаемы. Сколько бы мы их ни читали, сколько бы

времени ни разбирались в содержании этих книг, они все равно будут давать

нам новые стороны бытия, будут как-то иначе его представлять. потому что мы

сами, прежде всего, что-то обязательно будем понимать по-другому.

Мы очень часто забываем о том, что, научившись писать, можем не только

решать задачи, писать диктанты, делать домашние задания, но и можем

выписывать из книг какие-то красивые или очень умные строки, которые нам

понравились. А если иногда такая мысль и приходит в голову, то у нас под

рукой не оказывается ни бумаги нужной или тетрадки, ни карандаша – вечно он

сломан или находится не в пенале, а неизвестно где. Чтобы этого не

случилось, мы всегда раскладываем в квартире в нескольких местах стопки

нарезанной бумаги, а также карандаши к ней и ручки. Если этот материал

всегда под рукой, мы не теряем времени, не теряем нервной энергии на поиски

и сразу фиксируем какую-то мысль. А иногда и сами что-то придумываем. Да,

такое счастье случается и с маленькими людьми, еще совсем неокрепшими вроде.

А появившуюся мысль нужно немедленно записать, потому что характерная

особенность мысли – уходить, как вода уходит в песок, бесследно исчезая.

Что еще нам нужно, чтобы хорошо читать разные книжки? Конечно,

справочники, словари. И словари эти должны быть не на одном языке. Они могут

быть на русском, на украинском, на немецком, французском, английском… Это

– обязательный набор всякого учащегося. Если его нет, ученик будет постоянно

испытывать как бы недостаточность, точнее, нехватку инструментов, подобную

той, которую испытывает столяр, когда не может хорошенько острогать и

отполировать доску, потому что не имеет фуганка, рубанка, наждака. А если не

будет полированной доски, то не будет и хорошего шкафа, не будет мебели,

которой гордился бы мастер-краснодеревщик. А учиться хорошо тоже нельзя,

если у тебя будут отсутствовать необходимые книги.

Очень много есть на свете словарей. И, наверное, трудно назвать хотя бы

один словарь, который был бы для нас совершенно безразличен. Он обязательно

вызывает интерес у любого нормального человека, который умеет читать,

который понимает, что всякий словарь объединяет в себе опыт не одной сотни и

не одной тысячи мастеров, а чаще всего миллиона. Целого народа-мастера

порой, страны-мастера. А бывает, что и всего мира, – если в словаре находит

отражение межнациональное мастерство.

Трудно разобраться в словарях, потому что они все интересны. Однако, в