Шрифт:
Известно, что некоторые виды плауна содержат сильный парализующий яд, но эти растения использовали в народной медицине, в ветеринарии, а также как источник получения зеленой, синей и желтой красок. Их используют при лечении никотинизма, алкоголизма, глазных болезней. Следует только помнить, что неосторожное применение этих растений при самолечении может привести даже к смертельному для человека исходу. Споры некоторых видов плаунов богаты жирными маслами и раньше использовались в пиротехнике (при изготовлении взрывчатых веществ и для получения световых эффектов). Сейчас используют при фасонном литье (при соприкосновении с жидким металлом споры, покрывающие поверхность формы, вспыхивают и образовавшийся газ способствует получению гладкой поверхности детали). Использовались и используются споры в медицине в качестве порошка (ликоподия) для присыпки, для обсыпки пилюль.
Затем по тому же плану учитель знакомит учащихся со строением хвощей, отметив также отличия весеннего и летнего побега хвоща.
Дополнение. В настоящее время эта группа растений представлена одним родом хвощ (Equisetum), включающим около 30 видов, в России – 17 видов. Растут на болотах, лугах, лесах и по берегам водоемов. Стебли прямостоячие отходят от подземных корневищ; на стеблях и корневищах присутствуют четко выраженные узлы. На корневище от узлов отходят корни, а на надземном стебле – розетки мелких чешуевидных листьев. Зеленые стебли имеют сложную систему сосудистых тканей и выполняют функцию фотосинтеза. Стебли содержат кремнезем (раньше хвощ использовался как абразивный материал). Споры образуются на верхушке стебля в компактных стробилах; у некоторых видов для этого развивается особый спороносный стебель, лишенный хлорофилла. Споры прорастают в половые заростки. Размножаются в основном корневищами. Растение хорошо переносит засуху, лесные пожары.
1. Ответить на вопросы учебника на с. 60–61.
2. Начать заполнение сравнительной таблицы, указав в соответствующих графах по плаунам и хвощам наличие (есть, нет) органа или процесса:
1. Составить схему жизненного цикла плаунов и хвощей.
2. Завершить заполнение раздела таблицы по плаунам и хвощам.
3. Составить список наиболее известных представителей плаунов (плаун сплюснутый, плаун булавовидный, плаун баранец) и хвощей (хвощ полевой, хвощ зимующий, хвощ лесной, хвощ болотный), а также схематично зарисовать данных представителей в тетради.
УРОК 17 (9)
ТЕМА: «Отдел Папоротниковидные»
ЦЕЛИ УРОКА:
изучение особенностей строения папоротников. Сравнительная характеристика споровых растений: плаунов, хвощей и папоротников.
ТИП УРОКА: комбинированный.
ОБОРУДОВАНИЕ: рисунки, таблицы, фотографии и гербарные образцы плаунов, хвощей, папоротников.
ПЛАН УРОКА:
ХОД УРОКА
НА ДОСКЕ:
Число, месяц.
Тема: «Отдел Папоротниковидные».
Фронтальный опрос.
1. Кто является предком хвощей и плаунов? (Псилофиты.)
2. На какой тип почвы указывает растущий хвощ? (Кислую.)
3. Чьи споры используются для изготовления детской присыпки? (Споры плаунов.)
4. Какой химический элемент содержат хвощи? (Кремний.)
5. Какие побеги хвоща используются для рассеивания спор? (Весенние.)
6. Как располагаются на стебле листья плаунов? (Поочередно, супротивно или мутовчато.)
7. Что снижает возможность самооплодотворения у плаунов? (Спермии созревают раньше яйцеклеток.)
8. Какую форму имеет заросток хвоща? (Форму расчлененной пластины, похожей на заросток папоротника.)
9. Как используют хвощ в медицине? (Каклекарственное растение, например, мочегонное.)
10. В какой части растения происходит фотосинтез у хвощей? (В основном в разветвленном зеленом стебле.)
Папоротники – процветающая группа растений, насчитывающая большое количество видов (более 10 тыс.) и ведущая свое происхождение от псилофитов. Учитель отмечает особенности внешнего строения папоротников (лист – вайя, молодые листочки свернуты в улитку).
Знакомит с особенностями размножения папоротников и предлагает рассмотреть схему жизненного цикла на с. 63 учебника (отмечая преобладание фазы спорофита над гаметофитом).