Fоuсambеrt J. La maniere d'etre lecteur (Ed.: Sermap/OCDL).

Фукамбер Ж. Что значит уметь читать.
– Пособие по обучению чтению детей в возрасте от шести до десяти лет.
– Что означает чтение; каким должно быть обучение чтению.

Gilbеrth F. & Е. Treize a la douzaine (Ed.: Hachette/Bibliotheque verte).

Гилберт Ф. Тринадцать на дюжину.- Юмористический рассказ, написанный от лица двух детей, у которых есть еще десять сестер и братьев, о том, какие методы ускоренного обучения применял их отец в начале XX века.

Lеbоуеr F. Shantala, un art traditionnel, le massage des enfants.

Лебуайе Ф. Шантала, традиционный вид детского массажа.
– Индийская система массажа новорожденных и более старших детей. Богато иллюстрированное издание.

Martenot M. Principes fondamentaux de Formation Musicale et leur Application (Ed.: Magnard).

Мартено M. Основные принципы обучения музыке и их применение на практике.
– Прекрасная методика обучения ребенка музыке и сольфеджио.

Nilssоn L. Child is born (Ed.: Faber '& Faber, Londres). En francais: Tu vas naitre.

Нильсон Л. Ребенок рождается.
– Фотографии зародыша - от момента зачатия до родов. На франц. яз. книга называется: "Ты сейчас родишься".

Оrff К. Orff-Schulwerk, Musique pour enfants (Ed.: Schott Freres).

Орф К. Собрание учебных пьес Орфа, музыка для детей.
– Методика обучения музыке Карла Орфа, переведенная на франц. язык.

Pourtois J.P. Comment les meres enseignent a leur enfant (Ed.: PUF).

Пуртуа Ж.П. Как матери обучают своих детей.
– О роли матери в процессе обучения ребенка.

Pourtois J.P. Eduquer les parents (Ed.: Labor).

Пуртуа Ж.П. Проблемы подготовки родителей к обучению ребенка.

Suzuki S. Vivre, c'est aimer (Nurtured by love. A. New Approach to Education) (Ed.: NIEUWMOLEN, Belgique).

Судзуки С. Жить - это любить.
– Автобиография и размышления.

Terrassier J. СН. Les enfants surdoues ou la precocite embarras-sante(Ed.: ESF).

Терасье Ж.К. Сверходаренные дети или отягчающее раннее развитие.
– Как относятся к детям, получившим раннее развитие, в школах Франции и других стран.

Тimmеrmans С. How to teach your baby to swim (Ed.: Stein and Day/Scarborough House, USA).

Тиммерманс К. Как научить своего ребенка плавать.
– Методика обучения младенцев плаванию. Книга хорошо иллюстрирована, написана простым языком, очень увлекательно.

Wеуl-Каilsеу L. Victoire sur les maths (Ed.: Laffont/Reponses).

Вейл-Кэлсей Л. Победа, одержанная над математикой.
– Психологический анализ трудностей при обучении математике.

White В.L. Les trois premieres annees de la vie (Ed.: Buchet/Chastel).

Вайт Б.Л. Первые три года жизни младенца.
– Психическое и физическое развитие ребенка; рекомендации родителям.

Литература на русском языке

Ниже приводится литература, вышедшая по этой теме на русском языке за последние годы.

Авдеева Н.Н. и Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: У истоков общения.
– M.: Педагогика, l991.
– 158 с.

Альтхауз Д., Дум Э. Цвет, форма, количество: Опыт работы по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста. / Пер. с нем. яз.
– M.: Просвещение, 1984.
– 24 с.

Богуславская 3.M., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего школьного возраста.
– M.: Просвещение, 1991.
– 206с.

Булах И.M. Плавание от рождения до школы.
– Минск: Полымя, 1991.
– 105 с.

Ветрова В.В., Смирнова Е.О. Ребенок учится говорить.
– M.: Знание, 1988.
– 94 с.

Все наоборот. Небылицы и нелепицы в стихах. Книга для воспитателей детских садов и родителей. / Сост. Г. Кружков.
– M.: Просвещение, 1992.
– 190 с.

Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения от года и до семи лет.
– M.: Просвещение, 1992.
– 142 с.

Масару Ибука. После 3-х уже поздно. / Пер. с англ.
– M.: Знание, 1991.-191с.

Монтессори - материал. Ч. 1. Школа для малышей. Пер. с нем.
– M.: Российский Монтессори-Центр. Мастер.
– 1992.
– 80 с.

Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры.
– M.: Просвещение, 1991.
– 156 с.

Никитин Б.П., Никитина Л.А. Мы и наши дети. Об уникальном опыте ранней тренировки ума и тела, о резервах здоровья детей - колоссальных и неиспользованных. Ростов-на-Дону: Молот, 1W1.
– 214 с.