Шрифт:
•Игра развивает речь, память, умение общаться.
Давай почитаем!
Для детей от 6 месяцев
•Посадите ребенка к себе на колени и рассматривайте с ним картинки в книжках. Картинки должны быть крупными, с небольшим количеством деталей, а страницы — картонными: их удобно переворачивать.
•Показывая изображения животных, имитируйте их голоса: "Вот это киска — она говорит: „Мяу-мяу". Покажи, где киса. Это собачка — она лает:, Ав-ав". Покажи, где собачка".
•Учите малыша переворачивать страницы.
•Игра развивает мышление, координацию, речь.
Подскажи!
Для детей от 9 месяцев
•Рассказывайте ребенку потешки, привлекая его к инсценировке.
•Сначала расскажите стихотворение целиком;
—Гуси-гуси!—Га-га-га!—Есть хотите?—Да-да-да I—Так летите же домой!—Серый волк под горой Не пускает нас домой!—Ну, летите, как хотите,Только крылья берегите!•Читая в следующий раз, пропустите какое-нибудь слово, например, "Га-га-га", побуждая малыша подсказать его вам. Покажите, как гуси машут крыльями.
•Время от времени повторяйте игру, чтобы малыш ее не забыл. Скоро у вас получится настоящий диалог в стихах.
•Игра способствует развитию речи, памяти, воображения.
"У меня зазвонил телефон"
Для детей от 9 месяцев
•Очень полезная вещь в игрушечном хозяйстве — телефон. Телефоны бывают разными: с кнопками, вращающимся диском, со звуковым сопровождением при наборе номера и т. д,
•Ваш малыш наверняка уже не раз проявлял любопытство, наблюдая, как вы разговариваете по телефону. Скажите ему: "Ну вот, теперь и у тебя будет свой телефон!" Покажите, как пользоваться игрушкой; правильна прикладывать трубку к уху, набирать номер, вести воображаемый диалог.
•Научите ребенка нажимать на кнопки и крутить диск указательным пальцем.
•Игра формирует игровые навыки, развивает речь, воображение, мелкую моторику.
Хочу Всё знать!
Для детей от 9 месяцев
•Постоянно разговаривайте с малышом, объясняя, что происходит здесь и сейчас. Задавайте ребенку вопросы и отвечайте на них сами,
•Как только малыш начнет произносить отдельные слова, старайтесь дополнять его высказывания, превращая их в предложения. "Ав-ав!" — сообщает малыш, показывая на собаку. "Да, — отвечаете вы, — собака побежала! Она говорит: "Ав-ав!""
•Комментируйте все действия: "Сейчас мы умоемся, потом переоденемся, а после этого пойдем спать!"
•Научите малыша звукоподражательным словам, обозначающим различных животных и предметы, Например, спросите: "Что говорит кошка?", "Как бибикает машина?" и т. д.
•Первый детский словарь может состоять из таких слов: "мяу-мяу"; "ав-ав"; "му-у-у"; "ме-е-е"; "бё-е-е"; "га-гага"; "пи-ли-пи"; "би-би"; "гу-ту"; "у-у-у"; "ко-ко-ко"; "ду-ду-ду".
И, конечно, "папа", "мама", "баба", "деда",
•Игра развивает речь, память, умение общаться.
Кто там?
Для детей от 2 лет
•Выйдите из комнаты и закройте за собой дверь. Постучитесь. Пусть малыш скажет: "Кто там? Войдите". Вы открываете дверь и говорите: "Это я".
•Теперь пусть ребенок постучит в дверь, а вы скажите: "Кто там? Войдите". Малыш входит со словами: "Это я".
•За дверью могут оказаться разные животные. Предложите малышу изобразить собачку. Спросите: "Кто там? Войдите". А малыш с удовольствием откроет дверь и залает, как собачка.
•Игра развивает речь, память, артистизм.
Как зовут зверят?
Для детей от 2 лет
•Задайте малышу вопросы. Если ребенок говорит хорошо, он будет отвечать сам. Если он говорит неуверенно, предложите ему повторять ваши слова:
Как зовут детенышей собачки? — Щенки!Как зовут детенышей кошечки? — Котята!Как зовут детенышей коровы? — Телята!Как зовут детенышей курочки? — Цыплята!Как зовут детенышей овечки? — Ягнята!Как зовут детенышей утки? — Утята!