Шрифт:
•Покажите, как можно решить эту задачку: вместе с ним прикладывайте половинку к другим разрезанным
картинкам.
•В дальнейшем игру можно усложнить, предложив на выбор 8 различных половинок.
•Еще более сложной будет задача, если картинки разрезать на 3 или на 4 части, Степень сложности задания подбирайте сами, исходя из возможностей малыша.
•Эта игра развивает логику, учит различать цвета, развивает мышление, зрение.
Больше-меньше
Для детей от 2,5 лет .
•Предложите малышу сравнить известные ему предметы. Например: мышка — кошка. Кто больше? .
• Ребенок должен ответить: "Мышка меньше, чем кошка" или: "Кошка больше, чем мышка".
•Другие пары для сравнения: папа — сын, дерево — цветок, чайник — чашка, кукла — девочка, слон — муравей и т, д.
•Игра развивает логику, мышление, речь.
Что делает солнышко?
Дай детей от 2,5 лет
•Предложите ребенку закончить фразу:
Солнышко — светит, греет.Чайник — свистит, кипит.Машина — едет, гудит.Снег — падает, тает.Кошка — бегает, ходит, пьет, спит, мурлычет.•Назовите двух живых существ и предложите ребенку вспомнить, какое общее действие они выполняют:
И лягушка, и зайчик — прыгают.И птица, и муха — летают.И снег, и лед — тают.•Предложите перечислить предметы, выполняющие одно действие:
Светит — солнышко, лампа, фонарь, фара.Едет — машина, поезд, велосипед.Тает — мороженое, лед.•Игра расширяет кругозор, развивает речь, мышление, логику, интеллект.
Что это за зверь?
Игра для детей от 2 лет
•Предложите малышу угадать по описанию, какого зверька вы загадали.
•Сначала называйте главные признаки, затем — уточняющие. Например:
Серый, злой, зубастый, голодный (волк).
Серенький, трусливый, длинноухий (заяц).
Колючий, маленький, коротконогий.
трудолюбивый (ежик).
Длинная, безногая, ядовитая (змея).
Рыжая, пушистая, проворная, хитрая (лиса).
Косолапый, большой, неуклюжий, бурый (медведь).
•Игра расширяет кругозор, развивает речь, мышление, логику, интеллект.
Что? Кто? Где? Куда?
Для детей от 2 лет
•Проведите экскурсию по знакомым местам- Спрашивайте:
Что у нас на кухне?Что у нас в прихожей?Где у нас телевизор?Где у нас чашки?•Ребенок может давать краткий или полный ответ: "На кухне" или "Чашки стоят на столе".
•Отправьтесь в воображаемое путешествие, например, в лес. Спрашивайте ребенка:
Что растет в лесу?Кто сидит на ветке?Кто ползает в траве?Кто прыгает с травинки на травинку?Кто сидит в дупле?Где бабочка?Где лисица?Куда убежал зайчик?•Игра расширяет кругозор, развивает речь, мышление, логику, интеллект.
ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ
Поехали-поехали!
Для детей от 6 месяцев
•Посадите ребенка на стул. Скажите, что вы едете в гости и он должен повторять за вами движения. Малышей завораживает все ускоряющийся темп, захватывает дух от быстрой "езды".
Поехали потихонечку
(ладонями попеременно слегка касайтесь коленей),
И быстренько, и быстренько,
И быстренько, и быстренько
(хлопайте ладонями попеременно по коленям в нарастающем темпе),
И приехали
(слегка наклоните голову и опустите руки на колени)/
•Ребенок должен быть активным участником игры. После 1,5 лет можно спрашивать: "Мы ехали на машинке? На лошадке?"
•Игра развивает чувство ритма и воображение.
Гараж
Для детей от 1 года
•Купите малышу многоуровневый гараж с машинками, раскрашенными в основные цвета.
•Научите ребенка скатывать машинки по наклонным желобам и дорожкам гаража, поднимать их на лифте, вращал ручку лебедки.
•Закрепляйте умение различать основные цвета. Попросите поставить машинку определенного цвета в гараж с дверцей такого же цвета.
•Покажите, как подбирать ключ к дверце и как открывать гараж, поворачивая ключ.
•Используйте гараж в сюжетных играх с использованием фигурок людей или маленьких кукол. Пусть малыш придумает, как будут путешествовать игрушки.