Шрифт:
Веселые цифры
Цель игры: познакомить детей с цифрами от 1 до 10, повторить счет в прямом и обратном порядке. Развивать память, мышление, внимательность, сосредоточенность и другие качества детей.
Оборудование: цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, нарисованные на белых листах, для каждого ребенка.
Возраст: 6–7 лет.
Ход игры: воспитатель объясняет правила игры, которые заключаются в необходимости выложить на столе тот же ряд цифр, который будет показан руководителем.
Ребята занимают свои места за столиками и внимательно рассматривают те наборы цифр, которые лежат на них. Затем воспитатель просит ребят разложить карточки по порядку от 1 до 10 и назвать их. Когда все дети справятся с заданием, можно его немного изменить, предложив выложить карточки в обратном порядке от 10 до 1.
Следующим этапом малыши должны выложить на столе ту же комбинацию из 2–3 цифр, какую покажет руководитель. В игре побеждают те дети, которые безошибочно выкладывают двух– и трехзначные цифры.
Если ребятам такая игра понравилась, то в качестве своеобразного водящего может выступить один из них. Но при этом нужно не просто показывать карточки, но и называть числа, которые получились.
Вспомни пословицу
Цель игры: развивать у ребят внимание, память, сообразительность, умение быстро реагировать в сложившейся ситуации, расширять словарный запас детей, повторить пословицы, которые знакомы малышам.
Оборудование: карточки с ключевыми словами из пословиц (рыбка, телега, язык, зайцы, отмерь, завтра, друзья и т. д.).
Возраст: 6–7 лет.
Ход игры: воспитатель просит детей разделиться на 2 команды и придумать название каждой. Затем руководитель предлагает командам по очереди сказать несколько пословиц или поговорок. Когда ребята поймут, о чем пойдет речь во время игры, можно объяснить им правила.
Руководитель показывает каждой группе ребят карточку со словом, а они должны вспомнить пословицу или поговорку, в которой оно употребляется, например:
1) телега (готовь сани летом, а телегу – зимой);
2) язык (язык до Киева доведет);
3) рыба (без труда не вынешь и рыбку из пруда);
4) зайцы (за двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь);
5) поле (один в поле не воин);
6) отмерь (семь раз отмерь – один раз отрежь);
7) завтра (не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня);
8) друзья (не имей сто рублей, а имей сто друзей);
9) лук (лук от семи недуг);
10) ученье (ученье – свет, а неученье – тьма) и так далее.
Руководитель по очереди дает задание каждой команде. Если ребята ответили верно, то они получают 1 очко. Если правильного ответа не последовало, то ребята пропускают ход.
Юный сказочник
Цель игры: познакомить ребят с правилами игры в детское домино, развивать речь, воображение и память малышей, уделить особое внимание особенностям построения сложных предложений.
Оборудование: 28 карточек детского домино, на которых изображены различные предметы и игрушки.
Возраст: 7 лет.
Ход игры: воспитатель предлагает ребятам создать команду игроков, в которой должно быть не более 8 человек, и раздает всем домино. Каждому участнику достается по 4 карточки.
Сначала один из игроков выкладывает на стол какую-либо карточку, например «телефон – собака». Теперь ему необходимо придумать предложение, в котором использовались бы данные слова: «Когда у меня зазвонил телефон, собака сразу громко залаяла».
Следующий участник кладет карточку домино, на одном из квадратов которой изображен телефон или собака, а на другом изображено, например, солнце. Теперь ему следует придумать предложение, в котором былобы упоминание собаки и солнца: «Но когда собака лаяла, солнце еще ярко светило на небе и не собиралось скрываться за тучку».
Таким образом, в процессе игры у ребят получается целая импровизированная сказка, каждое предложение которой плавно вытекает из предыдущего, (далее необходимо выкладывать карточку, чтобы изображения вновь совпадали).
Если у ребенка нет необходимой картинки, то он пропускает ход.
Выигрывает малыш, у которого раньше остальных закончатся карточки домино.
Если в игре участвуют только 4 или 5 человек, то на столе должны остаться несколько карточек, перевернутых картинками вниз. Они будут служить запасными для тех ребят, у которых во время игры не оказалось нужного изображения.