— Да уж, наверное.

— Это мешало бы детям общаться с друзьями на своей территории?

— Да.

— Это могло бы расстраивать детей?

— Не знаю, не думал об этом.

— Вы можете сказать, что вам приятно, что у ваших детей такой широкий круг общения, что их друзей тянет в ваш дом?

— Это лучше, чем если бы они шлялись неизвестно где.

— Тогда, может быть, лучше оставить все, как есть?

— Я подумаю об этом.

Мы попросили клиента нарисовать структуру семьи, которая выглядела следующим образом:

Обращает на себя внимание тесное группирование жены, дочери и тещи, эта группа словно бы противопоставлена Г. Собака для него явно не играет существенной роли в структуре семьи. Наконец, сам клиент находится в верхней части листа, границы его Я не соприкасаются ни с одним из членов семьи.

Вспомним, что несмотря на то, что Г. хотел кавказскую овчарку, в семье по настоянию жены появился лабрадор. Г. попытался сделать из лабрадора подобие кавказской овчарки и потерпел неудачу. Очевидно, он недоволен своим влиянием в семье, хотя и считает себя ее главой. Учитывая некую оторванность Г. от семьи, можно предположить, что мотивом заведения кавказской овчарки было стремление к объединению с агрессивным и сильным членом семьи — те качества, которых, по-видимому, не хватает ему самому. Однако добродушный, радующийся всем лабрадор не вписывается в ожидания клиента и оказывается на периферии его семьи, не выполняя накладываемую на него клиентом функциональную роль.

На собаку возложена роль сильного друга и соратника, с которым можно вместе противостоять натиску других членов семьи. Собака не демонстрирует доминантного агрессивного поведения, агрессия проявляется только в агрессии защиты, причем по отношению к хозяину, что совершенно не вписывается в его образ идеальной собаки. В данном случае собака не выполняет ожидаемых от нее функций, что вызывает разочарование хозяина и заставляет его поместить собаку в левом нижнем углу листа (на периферии своей семьи и символически в прошлом).

Интересно, что в данном случае собака оказывает позитивный терапевтический эффект на детей владельца, и негативный эффект — на самого владельца. Собака парадоксальным образом, с одной стороны, улучшает семейную динамику, а с другой — заставляет главу семьи чувствовать себя отверженным.

Р. обратилась к нам в связи с тем, что ее собака всего боится. Страх проявляется только во время прогулок. Собака шарахается от людей и обходит других собак. При этом, когда с собакой гуляет подруга Р., с которой они вместе снимают квартиру, собака ведет себя адекватно.

Р. — аспирантка института им. Плеханова, ей 23 года. В Москву она приехала из Иваново и до сих пор не может привыкнуть к большому городу. «Мне не нравится Москва, она меня не принимает. Мне кажется, каждый здесь на меня смотрит и думает, зачем я сюда приехала. Люди — торопливые, суетливые и недобрые. Я на улице всем стараюсь уступить дорогу, чтобы про меня не думали плохо».

— Когда Вы гуляете с собакой, Вы тоже стараетесь уступить всем дорогу?

— Конечно. А то подумают, что я не только сама сюда приехала, но еще и собаку завела, как будто хочу обосноваться здесь надолго.

— Ваша собака чувствует это, поэтому, гуляя с Вами и воспринимая Вас как лидера вашей группы, она подражает Вам и уступает всем дорогу. Ведь если вожак боится, а собака не претендует на доминантный статус, она будет подражать вожаку.

— Вы действительно думаете, что дело во мне?

— Если бы это было не так, то собака проявляла бы трусливое поведение и во время прогулок с вашей подругой. Но здоровые собаки — адаптивны, особенно дворняги, поэтому ваша собака подстраивается под того лидера, с которым находится в данный момент.

— И что же мне делать?

— Наверное, разбираться с тем, почему у вас занижена самооценка. Посмотрите, вы, приехав в Москву, закончили престижный вуз, поступили в аспирантуру, нашли возможность, пусть на паях с подругой, снимать квартиру. Это само по себе достойно уважения.

— Возможно, но приезжих в Москве не любят. Я все время боюсь, что про меня подумают плохо.

— Правильно ли мы поняли, что Вы боитесь, что про Вас подумает плохо практически любой человек, встреченный Вами на улице?

— Ну… да.

— Такие опасения появились у Вас только по приезде в Москву, или нечто подобное было и раньше?

— И в Иваново было. Правда, не так сильно. Там я боялась, что обо мне подумают в школе. Я не могла подвести маму. Мама работала учителем литературы в той школе, где я училась. Поэтому я всегда должна была быть примером для других учеников, чтобы маме было приятно. А еще я должна была нравиться всем учителям, чтобы маме было не стыдно.

— И если какой-нибудь мальчик или девочка из неблагополучной семьи, которые учились вместе с Вами в школе и с которыми Вы никогда тесно не общались, подумали о Вас плохо (возможно, просто завидуя тому, что Вы хорошо учитесь, что Ваша мать — уважаемый человек в школе), то это для Вас было болезненно?