Шрифт:
Теперь задача «карасей» усложнилась: им необходимо не только уберечься от «щуки», но и не угодить в сеть. Если участников, образующих сеть, становится много, они замыкают круг, изображая корзину. С этого момента «караси» должны проплыть через «корзину».
«Щука» может передвигаться по всему игровому полю, но не имеет права заплывать в сеть или в корзину. Игроки, образующие сеть, не должны помогать еще не пойманным «карасям».
Игра заканчивается, когда «щука» изловит всех «карасей».
Почта
Игра начинается с переклички водящего с игроками:
– Динь, динь, динь!
– Кто там?
– Почта!
– Откуда?
– Из города ...
– А что в городе делают?
Водящий может сказать, что в городе танцуют, подметают улицы, прыгают. Все играющие должны делать то, что описал водящий.
Игры с дошкольниками (6 лет)
Учимся читать и писать
«Веселая азбука»
Начинайте обучение чтению и письму с изучения алфавита. Разучите с ребенком название букв, правильное их произношение, написание.
Для ребенка будет наиболее понятным следующее определение понятия «алфавит»: алфавит – это все буквы, расположенные по порядку. В алфавите каждая буква имеет свое место и название.
Малышу проще будет запоминать буквы по методу ассоциаций: по словам, начинающимся на данную букву, либо ее графическому изображению, напоминающему написание этой буквы.
Можно изучить вместе с ребенком азбуку в стихах. Освоение такой веселой азбуки легко можно превратить в увлекательную игру с использованием картинок, соответствующих буквам и словам.
Предложите ребенку самому подобрать слова и картинки, связанные с той или иной буквой.
Расскажите малышу и про буквы-знаки: «ъ», «ы», «ь». Объясните, для чего они служат.
Выучите количество букв в русском алфавите.
«Гласные и согласные буквы»
После того как ребенок будет уверенно ориентироваться в алфавите, быстро и безошибочно определять буквы, научите его отличать гласные буквы от согласных. Объясните основные отличия и функции этих буквенных групп доступным для детей языком.
Попросите ребенка записать в клетки гласные буквы по порядку их следования в алфавите.
То же самое можно попросить сделать и с согласными буквами.
«Лесные домики»
Пусть ребенок представит, что клеточки, нарисованные вами, – это домики животных (количество клеток соответствует числу букв в названии животного).
Сначала задание может быть таким: «Какие дикие животные могут жить в этих домиках? Назови и впиши их».
Затем его можно усложнить. Попросите ребенка сделать то же самое, но с условием, что в синие клеточки можно вписывать только согласные буквы, а в красные – только гласные.
«Кто больше назовет?»
Объясните малышу, как отличить твердые согласные звуки от мягких.
В этой игре используйте картинки и фишки (для поощрения за правильный ответ).
Попросите ребенка внимательно рассмотреть картинку и назвать растение или животное (посуду, мебель, игрушки), изображенное на картинке, в названии которого есть твердый согласный звук в начале (середине, конце) слова.
Затем попросите ребенка назвать предметы или животных с мягким согласным звуком.
За каждый правильный ответ вручайте фишку. За определенное количество заработанных фишек можно поощрить ребенка призом.
«Зашифрованное послание»
С какой просьбой обращается к тебе Незнайка? Прочитай!
Вычеркни все повторяющиеся буквы и прочитай спрятанное слово.
В О И Т Г Ц Ф Б Ь
П Р Ц О У Щ В Н Ф
Ш Щ Т Б Ь П Н К А
(ИГРУШКА)
З К Ж О Д У Ф С Ж
Я Ю Т Ж А Е Д Я П
Д А П Ю Б В А П З
Б П В Ф Р З У П
(КОСТЕР)
Б Х Я О К В Ф З Ы
Д А Ж П М Т Ю Д Ц
Р З Б Щ У Т Ч Я С
Е Ц Ч М Е Ы О Л Ф
Ь В Ю Х Н Щ Ж П Н
(КАРУСЕЛЬ)
«Чудесные превращения»
Подумай и напиши, во что могут «превратиться» следующие слова:
Чек (например, чек – замочек, поясочек, чеканка).
Хор (например, хор – хорек, хоровод).
Пион (например, пион – чемпион, пионер).
Лес (например, лес – лесник, колесо).
Рог (например, рог – порог, рогатка).
Рак (например, рак – ракета, таракан).
Придумай несколько слов для «превращений» самостоятельно.