Шрифт:
(Г. Невыученных уроков)
– Что случилось с царем в конце сказки о Коньке-Горбунке?
A. Женился
Б. Омолодился
B. Сварился
Г. Разбился
(В. Сварился)
Если ваш малыш не смог ответить на все вопросы, перечитайте ему еще раз эти книги, покажите мультфильмы и попросите рассказать то, что он запомнил. Спросите о каких-то мелких, на первый взгляд незначительных деталях.
Упражнения на развитие восприятия
1) На каждой из картинок не хватает какой-то важной детали, посмотри внимательно и назови отсутствующую деталь (рис. 1).
2) Из каких фигур составлены эти рисунки? (рис. 2)
Рис. 1
Рис. 2
3) Прочитайте ребенку предложение. Он должен описать порядок действий мальчика.
Ваня встал, умылся, позавтракал, взял портфель, пошел в школу.
4) Покажите ребенку 5–7 небольших игрушек. Они должны быть примерно одного и того же размера. Затем завяжите ребенку глаза. Давайте ему по одной игрушке, чтобы он на ощупь определил, что это за фигурка.
5) Загадайте какой-нибудь предмет (например, чайник) и опишите его, не называя. Ребенок должен угадать, какой предмет вы загадали. После этого вы можете поменяться с ребенком ролями, пусть теперь он попробует вам описать загаданный предмет.
6) Предложите ребенку отгадать следующие загадки:
Он и желтый, и сыпучий,Во дворе насыпан кучей.Если хочешь, можешь братьИ играть. Золотист онИ усат,В ста карманах —Сто ребят. Он в лесу стоял,Никто его не брал,В красной шапке модной,Никуда не годный. Я в красной шапочке растуСреди корней осиновых.Меня увидишь за версту,Зовусь я – ... Кафтан на мне зеленый,А сердце, как кумач.На вкус, как сахар, сладок,А сам похож на мяч. Летом – в огороде,Свежие, зеленые,А зимою – в бочке,Крепкие, соленые. Горел в траве росистойФонарик золотистый.Потом померк, потухИ превратился в пух. Если ты его отточишь,Нарисуешь все, что хочешь!Солнце, горы, море, пляж.Что же это? ... Говорит она беззвучно,А понятно и не скучно.Ты беседуй чаще с ней —Станешь вчетверо умней. Проживают в трудной книжкеХитроумные братишки.Десять их, но братья этиСосчитают все на свете. Красный носВ землю врос,А зеленый хвост снаружи.Нам зеленый хвост не нужен,Нужен только красный нос.7) Следующая игра хорошо развивает восприятие и воображение. Попросите вашего малыша представить какое-нибудь животное, например белку. Пусть он расскажет о ней: как она выглядит, что любит есть, где живет, какой у нее характер, сколько у нее детенышей.
8) Дайте ребенку бумагу и цветные карандаши. Прочитайте текст очень медленно по 1 предложению, попросите ребенка представить то, что он услышит. «Стоит дерево. Ствол коричневый. Листья зеленые. На ветках есть 5 красных яблок. Под деревом растет большой цветок желтого цвета и маленький – синего». Затем прочитайте текст еще раз и попросите ребенка нарисовать эту картинку.
9) Для этого задания вам потребуется несколько наборов карточек. Их можно изготовить самостоятельно, вырезав из старых журналов и наклеив на картон различные картинки и фотографии. Постарайтесь сделать карточки по следующим темам: птицы, животные, машины, люди, овощи и фрукты, дома, посуда. Разложите перед ребенком карточки и попросите его распределить их:
– по темам;
– по наличию на картинке какого-либо цвета, например красного;
– по наличию на картинке какой-либо геометрической фигуры.