— Пошли отсюда! — вдруг рассердился звукоподражатель Жора, захлопывая альбом Серёжиных родственников. — Другие ребята за мной целый день ходят, просят, чтобы показал, а тут будто сам напрашиваешься. Не буду ему объяснять! Да и не получится у вашего Сергея ничего. Искусству надо отдавать всё, а у него на уме одни тарелки с пружинами.

— Пошли, — вздохнул Слава.

На другой день в школе, окружённый ребятами своего звена, Петя Дорохин говорил старшей вожатой:

— Такой сбор задумали, а Марков всё дело портит. Даже паровозом шипеть не выучился. С чем он теперь выступит? Только и знает свою посудомойку. Хочет дома механическим способом тарелки мыть.

— А я и не знала, что Серёжа так о своей маме заботится, — с уважением сказала вожатая. — Обязательно попросите его показать на сборе своё изобретение. Это будет интересно.

— А ведь верно. И как это мы сразу не догадались? — обрадовался Петя и вдруг воскликнул: — Ребята! А ведь у Серёжи, оказывается, тоже способности есть. Только они уж очень… редкие!

Пятиклассник Петя Касаткин переехал на новую квартиру. Теперь рядом с его домом будет не большой универсальный магазин, а настоящий лес. И Петя сможет показать своим новым товарищам, как хорошо он умеет ходить на лыжах и лазить по деревьям. Этому он научился в деревне у бабушки, куда каждый год уезжал на зимние и летние каникулы.

Но ничего подобного в первые дни в новой школе с ним не случилось, а произошло то, чего он никак не ожидал.

В пятом «А», в котором Петя стал заниматься, он совсем неожиданно встретил своего бывшего одноклассника Мишу Булыгина. С ним Петя учился в старой школе в первом и во втором классах. Потом Миша переехал в другой район, и вот, как теперь выяснилось, туда же приехал и Петя.

Мальчики очень обрадовались друг другу. Особенно Петя: всё-таки хорошо, когда в незнакомом классе кого-то уже знаешь.

Перед уроками Миша подвёл Петю к высокому черноглазому мальчику и стройной с небольшой русой косичкой девочке и познакомил их.

— Наш председатель совета отряда Дима Жаров и староста Вика Половинкина. А это, ребята, новенький — Петя Касаткин. Мы с ним в той школе два года за одной партой сидели. Он отличник!

Как хорошо, что Петя успел проглотить кусок пирожка с рисом. А то бы он обязательно поперхнулся. Ведь отличником Петя был только в двух первых классах, а теперь, в пятом, нередко получал и тройки.

Пережив услышанное, Петя хотел рассмеяться и сказать, что Миша ошибся, ведь он давно не виделся с ним, но его перебила Вика.

— Ты отличник? Это замечательно! — воскликнула она и многозначительно переглянулась с Димкой. — Пусть теперь Клюев попробует отказаться.

— Не откажется, — уверенно заявил Димка и тоже сказал Пете: — Здорово, что ты отличник!

Тут прозвенел звонок, и все побежали в класс. Так Петя и не успел ничего объяснить ребятам.

«Какой несерьёзный этот Мишка. Ни о чём не спросил, а уже в отличники зачислил», — возмущался про себя на уроке Петя. И вдруг услышал:

— Елена Михайловна, а у нас новенький — отличник. — Это староста Вика сказала учительнице математики.

Учительница улыбнулась и посмотрела на Петю:

— Ну-ка, отличник, иди к доске.

Петя белее мела стал. Вот сейчас всё раскроется. Правда, по математике он учился неплохо. В четверти имел даже четвёрку. Но ведь учителя могут такую задачу дать, что и отличник не решит. А Елена Михайловна, наверное, для того и вызвала Петю, чтобы убедиться, так ли это.

— Нарисуй мне, если сможешь, термометр, который измеряет температуру воздуха, — попросила учительница.

Петя нарисовал термометр точно такой, какой висел за окном их новой квартиры, и, расхрабрившись, сказал:

— Мы в той школе уже проходил и измерение температуры.

— Может быть, тогда ты расскажешь нам, из каких частей состоит термометр и как он действует, — сказала учительница. — Только постарайся рассказать так, чтобы мне не пришлось повторять объяснение.

Петя всё объяснил очень понятно, и Елена Михайловна поставила ему пятёрку. После этого ему не так уж захотелось признаваться в том, что он не отличник. А тут ещё староста Вика подскочила к нему на перемене и застрекотала:

— Ты прямо как учитель объясняешь. Наверное, ещё кроме учебника что-то читал.

Пете бы сказать: «Чего там, случайная эта пятёрка. За последний диктант я в прежней школе троечку схлопотал». А он почему-то улыбнулся Вике и до ушей покраснел.

— И скромный какой. Ну совсем-совсем не задаётся, — глядя на Петю, шепнула Вике её подружка.

Так в первый день занятий Петя и ушёл из школы отличником. Но дома он сильно расстроился. Что дальше-то будет? По математике он, если постарается, ещё сможет получать четвёрки с пятёрками. А география со своими немыми картами и, главное, диктанты?! Это же сплошные неприятности! Петя даже не представлял, как можно научиться писать без ошибок.