— Зря только время теряем, — ворчал Гоша.

Он и не подозревал, что каждый раз после его ухода Петя внимательно разбирал следующий диктант, выписывал в заведённую для этого тетрадь трудные слова, находил их корни и учил правила правописания.

И вдруг всё чуть было не раскрылось самым неподходящим образом.

Как-то решали Петя с Гошей задачи, и в это время к нему приехал Юрка Дорофеев, одноклассник Пети по старой школе. Юрка был очень любопытный. У него даже волосы на голове от постоянного любопытства торчком стояли и кончик носа суживался и загибался вверх чайничком. Юрке ужасно хотелось посмотреть, как Петя живёт на новом месте. Вот он и приехал.

Войдя в комнату, Юрка тут же сунул свой носик-чайничек в лежащий на столе учебник и захихикал:

— Подтягиваешься? Двоечек, видно, в новой школе нахватал. К отличнику прикрепили. — И он кивнул на Гошу.

Клюев мотнул головой и фыркнул, а Петю точно кипятком окатили.

— При чём тут двойки, — вспыхнул он. — У меня и в вашей школе их не было. Просто мы помогаем друг другу. Он мне по русскому, а я ему по математике.

— Как, без прикрепления помогаете? — удивился Юрка.

— Знать хотим больше, вот и всё! — грозно оборвал его Клюев. Не в меру въедливый Юрка начал злить его.

Смерив взглядом могучего Гошу, щупленький Юрка мгновенно поменял тему разговора и попросил у Пети разрешения осмотреть новую квартиру.

— Ты же знаешь, что я хочу быть архитектором. Меня интересуют планировки зданий, — сказал он.

Петя никогда не слышал о Юркином желании стать архитектором.

Юрка осмотрел квартиру, сделал какое-то замечание по части планировки прихожей и, вежливо попрощавшись, уехал.

— Ну и фрукт у вас этот Юрка, хуже самой надоедливой девчонки, — сказал про него Клюев и вдруг захохотал: — Меня за отличника принял. Вот балда-то!

— Да уж… такой он… — неопределённо протянул Петя и замолчал. Ему показалось, что Гоша что-то заподозрил.

Однако на другой день любые сомнения должны были исчезнуть. Петю вызвал учитель русского языка. И он так подробно рассказал о союзных словах и привёл такие интересные и трудные примеры из купленного им сборника диктантов, что даже требовательный Николай Сергеевич был очень доволен его ответами.

На следующем уроке математичка тоже вызвала Петю и поставила ему вторую пятёрку, а Клюев получил твёрдую тройку.

«Теперь, пожалуй, и признаваться ни к чему», — подумал Петя, выходя на перемену из класса. И тут он увидел в коридоре на стене новый номер отрядной стенгазеты. Его заметка под названием «Как я стал отличником» была помещена на самом видном месте.

У Пети ёкнуло сердце. Что же будет? А возле стенгазеты уже слышался смех. Петя хотел убежать, но тут первые читатели отошли от газеты и подскочили к нему.

— Здорово сочиняешь! — воскликнул Миша Булыгин. — Смешно придумал…

— Почему… придумал? — возразил Петя. — Это же всё было на самом деле. Разве не ты представил меня отличником Вике и Димке?

— Ты — отличник, а тут в заметке… — Миша не договорил и засмеялся.

— Умение сочетать жизненную правду с художественным вымыслом говорит о таланте писателя, — подойдя к Пете, авторитетно заявил редактор Сева. — Я как прочитал твою заметку, сразу понял, что это юмористический рассказ. Потому и поместил его под рубрикой «Наше творчество».

— Для кого юмористический, а для кого и драматический, — признался Петя.

Ребята ещё больше засмеялись, а редактор Сева понял намёк Пети по-своему и важно сказал:

— Муки творчества у способных людей всегда заканчиваются победой. От лица редколлегии поздравляю тебя с заслуженным успехом.

И он торжественно пожал Пете руку.

После уроков четвероклассник Андрюша Ямщиков сказал звеньевому Вове Агурову:

— Если хочешь провести сбор, оставляй всех сейчас, через два часа я прийти не могу. К нам приехала тётя Люба из деревни, и я должен показать ей наш город.

Звеньевой Вова не успел ничего ответить, как подошедший к ним Стёпа Костров пропел со значением:

— Ямщиков, Ямщиков, самый большой из обманщиков.

— Почему? — накинулся на него Андрюша.

— Никакая тётка к тебе не приехала. Я же утром был у тебя и никого не видел. Скажи честно: хочешь пойти на стадион и посмотреть футбольный матч.

— А ты разве футбол не любишь?! — покраснев пробубнил Андрюша.

— Ой, ребята! — вмешалась в разговор вездесущая Оля Пташкина. — У нас в школе, где я позапрошлый год училась, тоже был удивительный случай. Как раз насчёт обмана. Вызвала как-то учительница Федю Сорокина и спросила его про вредного жука долгоносика. А Федя сказал, что про долгоносика он ничего не знает, потому что у него тяжело заболела мама и ему весь вечер пришлось ухаживать за ней, бегать в аптеку и вызывать врача. Вот он и не смог выучить уроки. Мы все посочувствовали Феде. Сказали даже, чтоб после уроков он сразу шёл домой к больной маме. А на перемене выбежали мы все в школьный сад, а там Федина мама на скамеечке сидит. Увидела Федю и говорит: «Ты ключи от квартиры забыл, я на работу тороплюсь, а ты такой рассеянный. Держи и не потеряй!» Мы её даже о здоровье спрашивать не стали. Каждому ясно, что она совсем здорова. Ужас как тогда Федя покраснел. Краснее варёного рака от стыда сделался.