2. Подумайте о том месте силы, куда Вы хотели бы пригласить гостей, где, возможно, есть стол, стулья, сладости, чай. Что это за место силы? Опишите его. –

3. И вот Вы сидите, ждёте гостей и видите, что первый гость приходит.

– Кто или что это?

Это… (1)

– Вы смотрите на него и думаете, тот ли это человек (сила, сущность, нечто), от которого Вы хотели бы получить совет о том, что Вам нужно делать для того, чтобы быть в контакте со своими решениями?

– Да. (Если «нет», то Вы просите прощения у этого гостя и предлагаете ему зайти к Вам в следующий раз. Вы прощаетесь, и гость уходит от Вас без обид. А теперь к Вам снова приходит гость (далее повторяем п 3.).

– Куда присел этот гость?

– Куда присели Вы?

Вы угощаете этого гостя.

4. Вы замечаете, что кто-то ещё приходит. Вы приветствуете его. Кто это?

– Это… (2)

Где за столом Вы его усаживаете?

5. Приходит третий гость. Вы приветствуете его. Кто это?

– Это… (3)

Где за столом Вы его усаживаете?

6. И вот вы все сидите за столом. Опишите, кто где сидит?

7. Кому первому Вы хотели бы задать вопрос?

– Вы обращаетесь вслух к (1) с вопросом: «Что мне нужно делать, чтобы мой план достижения цели был наиболее эффективным?» Что отвечает (1)?

Поблагодарите (1) за ответ.

8. К кому следующему Вы хотели бы обратиться?

Ко (2)

– Задайте вслух (2) вопрос: «Что мне нужно делать, чтобы мой план достижения цели был наиболее эффективным?»

Что он отвечает?

Поблагодарите (2) за ответ.

9. Теперь Вы спрашиваете вслух (3): «Что мне нужно делать, чтобы мой план достижения цели был наиболее эффективным?» Что он отвечает?

Поблагодарите (3) за ответ.

10. И тут происходит волшебство, и Вы оказываетесь в (1) и смотрите на себя его глазами и, будучи (1), видите и слышите, как Вы задаёте ему вопрос: «Что мне нужно делать, чтобы мой план достижения цели был наиболее эффективным?» И каково теперь глубинное послание (1) Вам? Что говорит (1)?

– Что слышится в интонации (1)?

11. А теперь Вы оказываетесь во (2) и смотрите на себя его глазами и, будучи (2), видите и слышите, как Вы задаёте ему вопрос: «Что мне нужно делать, чтобы мой план достижения цели был наиболее эффективным?» И каково теперь глубинное послание (2) Вам? Что говорит (2)?

– Что слышится в интонации (2)?

12. А теперь Вы оказываетесь в (3) и смотрите на себя его глазами и, будучи (3), видите и слышите, как Вы задаёте ему вопрос: «Что мне нужно делать, чтобы мой план достижения цели был наиболее эффективным?» И каково теперь глубинное послание (3) Вам? Что говорит (3)? – Что слышится в интонации (3)?

13. Теперь Вы снова оказываетесь собой. В словах этих менторов есть общее послание Вам. Что это за послание?

14. Ваши гости пришли не с пустыми руками. У них есть подарки для Вас. Символические подарки.

– Что Вам дарит (1)?

– Вы берёте этот подарок и благодарите (1). – Что Вам дарит (2)?

– Вы берёте этот подарок и благодарите (2). – Что Вам дарит (3)?

– Вы берёте этот подарок и благодарите (3).

15. Вы допиваете чай и провожаете гостей, гости уходят, и в своём месте силы Вы остаётесь один. Вы рассматриваете подарки. Что они символизируют? О чём они говорят?

16. Вы благодарите себя за чаепитие и возвращаетесь сюда.

17. Подведём итоги.

(1) Вам сказал …

(2) Вам сказал …

(3) Вам сказал …

Все вместе они Вам говорят …

Такие у Вас были гости.

18. Чего бы Вам хотелось добавить?

19. Что было ЦЕННОГО для Вас при выполнении данного процесса?

Вы определили для себя свою миссию, свои ценности, перевели желания в цели, сформировали план достижения цели, доработали его с учётом собственной интуиции и глубинной мудрости. Черновик этого плана теперь предстоит рассмотреть с разных сторон, с разных позиций восприятия, чтобы откорректировать его ещё до того, когда что-то может пойти не так.

1. Организационный момент.

Выберите и обозначьте четыре равноудалённых места в пространстве для:

1) нейтральной позиции;

2) позиции МЕЧТАТЕЛЯ;

3) позиции РЕАЛИСТА;

4) позиции КРИТИКА.

Желательно, чтобы между этими позициями было три – четыре шага расстояния.

2. Становитесь в нейтральную позицию.

Формулируем основной вопрос: «Итак, у меня есть план моих действий на ближайшие полгода. Как Я пойму, что это именно эффективный план?» (5 – 7 минут размышляете на эту тему).

3. МЕЧТАТЕЛЬ (переходим на место в пространстве, время работы в этой позиции 7 минут).

– Вспомните момент, когда Вы мечтали и Ваши мечты воплотились в жизни.

– Проект запущен тогда-то. Что это значит для Вас?

– Как это происходит? Что конкретно происходит?

4. РЕАЛИСТ (переходим на место в пространстве, время работы в этой позиции 7 минут)

– Вспомните момент, когда Вы составляли реалистичный план, и этот план привел Вас к успеху. Давайте составим или уточним план воплощения Вашей мечты.

– Нам нужен конкретный план. Какие шаги непосредственно Вам нужно сделать, чтобы он сработал? С чего бы Вы начали?

5. Что ещё необходимо добавить в план?

6. Что ещё нужно учесть в плане?

7. Какие первые действия Вами будут предприняты?