8. Готовы пойти послушать мудрого КРИТИКА?

КРИТИК (переходим на место в пространстве, время работы в этой позиции 5 минут)

Очерчиваем план и проект в целом.

– Что говорит КРИТИК?

– Поблагодарите КРИТИКА. Сформулируйте открытый вопрос к РЕАЛИСТУ, чтобы извлечь максимум пользы из этого критического замечания. (Что может улучшить Ваш проект? Что может не сработать?)

9. Какие ещё есть возражения у КРИТИКА?

Переформулируйте эти возражения в открытый вопрос для РЕАЛИСТА.

10. Возвращаетесь к РЕАЛИСТУ и задаёте ему вопросы от КРИТИКА (вопрос – ответ, вопрос – ответ, время работы в этой позиции 5 минут)

11. Переходите к КРИТИКУ и, выслушав критику, переформулируете её в виде открытых вопросов к РЕАЛИСТУ, время работы в этой позиции 5 минут.

12. Переходите к РЕАЛИСТУ и снова задаёте ему вопросы от КРИТИКА (вопрос – ответ, вопрос – ответ, время работы в этой позиции 5 минут)

13. Переходите к МЕЧТАТЕЛЮ и перечисляете все аспекты плана РЕАЛИСТА, откорректированные и улучшенные КРИТИКОМ. МЕЧТАТЕЛЬ добавляет детали к плану.

14. Хочется ли пойти к РЕАЛИСТУ, чтобы ещё улучшить план?

15. Переходите в нейтральную позицию. – Что Вам нужно добавить к плану, чтобы Вы продвинулись дальше? (Если нужно, переходите к РЕАЛИСТУ, добавляете детали к плану, затем переходите к КРИТИКУ, переформулируете критику в открытый вопрос для РЕАЛИСТА, переходите к РЕАЛИСТУ и уточняете план. Затем возвращаетесь в нейтральную позицию).

16. Какими будут Ваши первые шаги, и когда реально Вы их сделаете? (План первых шагов).

17. Переходите в позицию РЕАЛИСТА. – РЕАЛИСТ доволен?

18. Переходите в позицию КРИТИКА. – КРИТИК доволен?

19. Переходите в позицию МЕЧТАТЕЛЯ через позицию РЕАЛИСТА. – МЕЧТАТЕЛЬ доволен?

20. Переходите в нейтральную позицию.

21. Что было ЦЕННОГО для Вас при выполнении данного процесса?

1. Вернитесь к провозглашённой Вами цели (п. 35 проективного процесса 12 «Постановка цели» ).

Моя провозглашённая цель 1 на ближайшие полгода:

____________________________________________________________

Какое событие 1 будет выражением того, что эта цель 1 достигнута?

Событие 1 : __________________________________________

Как событие 1 выглядит со стороны (диссоциированный образ)?

Когда я достигну цель 1 , и событие 1 состоится в реальности, какая моя цель будет следующей? Постановочная цель 2 :

___________________________________________________________

Это самый важный вопрос. Если на него нет ответа, лучше дальше не продолжать. Выделите себе времени столько, сколько нужно, чтобы постановочная цель 2 появилась.

Моя постановочная цель 2 меня «заводит»?

Это то, чего я хочу?

Итак, моя следующая постановочная цель 2 будет такой:

_________________________________________________________

Какое событие 2 будет выражением того, что эта цель 2 достигнута?

Событие 2 : __________________________________________

______________________________________________________

Как событие 2 выглядит со стороны (диссоциированный образ)?

Итак, у Вас есть событие 1 и событие 2 , через которые можно будет провести вектор событий.

2. Создайте диссоциированный визуальный образ связанных между собой в пространстве и во времени двух событий.

3. Когда Вы соединяете между собой эти два события, то, что за связный проект они формируют?

Как Вы назовёте этот свой персональный проект ближайшего будущего?

Мой персональный проект будущего: ___________________

______________________________________________________

4. В чём ценность этого проекта для Вас?

Какая польза и ценность от этого проекта для других? Какая это польза?

Кто Вы во всём этом? Какова Ваша миссия?

Какова Ваша роль как участника всего этого процесса, вовлечённого в сам проект?

5. Нарисуйте на полу шкалу физического времени в виде стрелы. Желательно, чтобы она была в направлении восток – запад (прошлое – будущее). Обозначьте на шкале посередине короткой чертой настоящее.

6. Итак, перед Вами шкала физического времени. Прошлое – слева, настоящее перед Вами, будущее – справа.

Вы помните, что психологическое время течёт в противоположном направлении, справа налево.

Стряхните с себя текущее состояние.