Шрифт:
Воспитатель. Собачка помогает Ивану случайно или неслучайно?
Лана К. Неслучайно. Она думала, что кто-то придет за девушкой, и стала ждать.
Воспитатель. А злым она помогала бы?
Лана К. Нет. Она увидела по глазам, что он добрый: «Это же Иван — младший сын!»
Воспитатель. Младший — самый лучший?
Лана К. Да.
Воспитатель. А другие братья?
Лана К. Один жадный, а другой — обманчивый.
Воспитатель. Что они сделали?
Лана К. Они поехали туда и сюда — растерялись. Навстречу — медвежонок. И говорит: «Куда вы?» — «За царевной». — «Я помогу найти Кощея Бессмертного».
Воспитатель. Мог бы Иванушка что-то хорошее сделать ему?
Лана К. Когда мишка тонул, то помог выбраться.
Воспитатель. Расскажите, чем заканчивалась народная волшебная сказка?
Лана К. Вытащил меч и отрубил голову Кощею. И драконы стали добрыми — их заколдовал Кощей.
Воспитатель. Иванушка поехал на родину?
Лана К. Нет. Взял ключ у Кощея и освободил царевну. А медвежонок говорит: «Меня Кощей заколдовал, и я тут остался». Иванушка освободил от Кощея. Еще братцы пошли прямой дорогой назад. А медвежонок и собачка пошли к себе домой.
Воспитатель. Пытались ли братья Иванушке навредить?
Лана К. Взяли царевну и ускакали быстро. Собачка сказала Ивану.
Воспитатель. И прибыли они в свое царство?
Лана К. Да. В свое царство-государство. «Я счастлив», — говорит царь. Братья говорят: «Мы не будем больше вредить!» Царь сказал: «Ладно, прощаю». Братья нашли жен себе и поженились. А Иванушка был самый счастливый: он женился на царевне. У них были дети. И стала целая семья. А братья жен перепутали — они были одинаковые. Все говорят: «Вы что? У тебя жену зовут Александра». — «Да, правильно». А потом они сказали: «Это моя жена». «Это моя жена!». Тут и сказке конец, а кто слушал — молодец. По усам текло, а в рот не попало.
Создаем библиотеку
Вариант I
Занятие проходило в стенах Российской государственной детской библиотеки, в читальном зале для малышей.
После вступительной беседы (см. раздел «Примерные планы занятий», с. 8) дети разбились на команды: «Бабушек», «Зайцев» и «Инопланетян» (названия могут придумать и сами дети). Задача команд состояла в том, чтобы отобрать из разложенных на столе книг книги для своей библиотеки. Если какая-либо книга интересовала сразу две команды, то она откладывалась на «мостик» — доску, соединяющую два стола, за которыми сидели разные команды.
Детям предложили следующие книги:
1. Мои друзья кролики. — М.: Скорпион, 1994.
2. Как хорошо уметь читать! Рассказы. — М.: Детская литература, 1989.
3. Дружинина М.В. Зайкин день. — М.: Олма-Пресс, 2000.
4. Сапгир Г.В. Полосатая тетрадь. — М.: Алтей-М, 1996.
5. Чей хвост лучше? — М.: Малыш, 1997.
6. Воробьева И. Е., Трофимова Ю. С. 50 идей, как удержать ребенка на месте. — М.: Олма-Пресс, 2000.
7. Васильева-Гангнус Л.П. Азбука вежливости. — М.: РОСМЭН, 1996.
8. Ревенко М.В. Малышам о географических открытиях. — М.: Педагогика, 1989.
9. Юдин Г.Н. Главное чудо света. — М.: Монолог, 1994.
10. Еду, еду к бабе, к деду. — М.: Малыш, 1992.
11. Шибаев А.А. Язык родной, дружи со мной! — М.: РОСМЭН, 2002.
12. Сказки. Русские народные сказки. Вып. 3. — М.: Омега, 2000.
13. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. — М.: Педагогика, 1983.
14. Телепузики. Дипси танцует. — М.: ВВС, 2000.
15. Левитан Е.Д. Малышам о звездах и планетах. — М.: Педагогика, 1986.
16. Никитин Б.П. Развивающие игры. — М.: Педагогика, 1981.
17. Скотт К. Космос. — М.: Белфакс, 1997.
18. Поттер Б. Приключения кролика Питера. — СПб.: Мир ребенка, 1998.
19. Семенова И. И. Учись быть здоровым, или Как стать неболей-кой. — М.: Педагогика, 1989.
20. Беляков Е.А., Буглова Т.М. Весело готовим вместе с детьми. — М.: Айрис-Пресс, 2000.
21. Грин Д. Все пригодится. Как сделать замечательные игрушки из ненужных вещей. — М.: Махаон, 1998.
Команда «Бабушек» выбрала книги №№: 10, 11, 12, 19, 20, 21; команда «Зайцев» — №№ 1, 3, 4, 5, 6, 16, 18; команда «Инопланетян» — №№ 2, 7, 8, 9, 13, 14, 15, 17.
При обсуждении выбора «соперников» помощником выступал воспитатель.
Команда «Бабушек» обсуждает книги «Инопланетян »:
Книга № 14 «Бабушки» молчат.
«Инопланетяне». Потому что не люди, а инопланетяне!
Книга № 13
«Бабушки». Поучиться.
«Инопланетяне». Да!
Книга № 15
«Бабушки». А вдруг они пролетят на следующую планету?!
Воспитатель. Должны понять, куда лететь.
«Бабушки». На планету Земля.
«Инопланетяне». Мы были там, но еще не так хорошо знаем. Книга № 8