Шрифт:
20. Горичева В. С. Куклы. — Ярославль: Академия развития, 1999. Команды должны были самостоятельно выбрать книги для своей
библиотеки и обосновывать не чужой, а свой собственный выбор.
Команда «Бабушек» выбрала книги: №№ 1, 3, 6, 11, 14, 16, 17, 18,
20. Команду «Зайцев» заинтересовали книги: №№ 2, 4, 7, 9, 10, 13. А команда «Инопланетян» предпочла №№ 8, 12, 15, 19. Общих книг не было.
Команды так обосновали свой выбор:
Команда «Бабушек»:
Книга № 1
«Бабушки». Потому что бабушки огород сажают. Воспитатель. Должны знать в лицо насекомых-вредителей? «Бабушки». Да.
Книга № 20
«Бабушки». Внукам делать куклы.
Воспитатель. Или с внуками делать?
«Бабушки». С внуками.
Книга № 14
Воспитатель. «Румяные щеки» — у бабушек или у внуков? «Бабушки». У внуков.
Воспитатель. Книги, которые вы отобрали, нужны, чтобы бабушке с внуками заниматься?
«Бабушки». Да.
Воспитатель. А книгу о привидениях (№ 3) бабушка будет читать внукам или сама?
«Бабушки» смеются.
Команда «Зайцев»:
«Зайцы». Здесь зайцы. Это все для зайцев.
Воспитатель. Зайцам — о зайцах? А книга о динозаврах (№ 2) как сюда попала?
«Зайцы». Зайцы должны врагов знать. Прятаться! Воспитатель. И уметь все делать (№ 9).
Команда «Инопланетян»:
Книга № 12
«Инопланетяне». Космос надо знать!
Книга № 19
Воспитатель. И историю Земли, что было в древности. «Инопланетяне». Мне эта книга очень-очень понравилась!
Воспитатель. Вы и сказки взяли, чтобы узнать, что земляне любят и ценят в людях и какие с ними сказочные приключения бывают. О! И о правильном питании книга — обо всем позаботились в космическом путешествии!
Итак, несмотря на то, что эти дети были младше, чем в предыдущей группе, и давно не посещали библиотеку, их ответы и подбор книг были ненамного слабее.
Ориентирами в отборе книг для уже умеющих читать дошкольников могли служить как сама обложка (название и изображение), так и иллюстрации, и надписи внутри книги. Закончив «комплектование» своей библиотеки, дети с большим интересом и даже азартом начали разглядывать и читать книжки (что создало ощущение, что не так-то часто им приходится в детском саду иметь дело с новыми книгами).
Затем воспитатель вместе с игрушкой — мартышкой провел беседу о принципах расстановки книг в библиотеках.
Воспитатель. Замечательные книги вы отобрали, а теперь надо подумать, как их расставить.
Мартышка. Да прямо в общую кучку на пол бросить — пусть каждый подходит и выбирает, что ему нравится!
Воспитатель. А вы как думаете, ребята?
«Зайцы». На полки поставить.
Воспитатель. А как там их расположить — по цвету (красные отдельно от синих)? По размеру?
«Бабушки». Да.
Воспитатель. А как еще можно?
Все молчат. (В предыдущей группе дети ответили правильно: «Расставить по названиям».)
Воспитатель. Книги можно расставить по темам, по названиям, по авторам. Главное, чтобы можно было быстро найти нужную книгу.
Сочиняем сказку
Вариант I
На занятии присутствовали 13 человек. Дети активно участвовали в сочинении сказки.
Воспитатель. Как будет начинаться наша сказка?
Максим К. Жила-была лиса. Она очень любила охотиться на птиц. Однажды она пошла в лес и наловила много птиц — целый мешок. Мешок оказался тяжелым.
Полина К. И съела.
Воспитатель. Тут же все съела, одна?
Максим К. Да.
Вероника С. Когда дошла до дома, мешок порвался, и несколько птиц вывалились. А птицы полетели. Лиса подумала: «Откуда это вороны? А наверное, мешок порвался, и они вылезли».
Вика Б. Потом лиса взяла новый мешок.
Воспитатель. Новых поймала птиц?
Никита С. Новых. И потом съела.
Воспитатель. Может быть, друзей в гости позвала, похвастаться, что она удачливая охотница?
Вика Б. Пригласила волка. И они вместе съели.
Егор И. Можно, что хочешь (говорить)?
Воспитатель. Да.
Егор И. Когда съели всех птиц, волк говорит: «Давай играть!». лиса сказала: «Давай».
Воспитатель. Играли дома или в лесу?
Егор И. В лесу. И лиса несла мешок. Волк смотрит, ее нет, смотрит опять — нет. Куда мешок спрятала? Смотрит, а она в логове.
Воспитатель. Чье логово?
Полина П. Ее. Потом сказал: «Лиса, зачем ты птиц ешь?». Волк сказал: «До свидания!» — и ушел.
Вика Б. И потом лиса зажгла печку, пошла в лес и поймала волка веревкой. А волк ее повесил и пошел.