Этап 3. Выбор специализации

После трех лет злоупотребления алкоголем и бегания за представителями противоположного пола многие бывшие студенты психологического факультета с ужасом осознают, что настало время серьезно заняться поиском работы. И тут возможно два пути – практик или ученый, или их комбинация.

Путь ученого начинается со степени PhD (что, к разочарованию психолога, расшифровывается как доктор философии). Жизнь ученого-психолога можно охарактеризовать так: половину времени он проводит в студенческих комнатах отдыха, отчаянно убеждая будущих психологов помочь ему в его исследованиях, другую половину проводит за компьютером, отчаянно убеждая статистические программы помочь с результатами исследования.

В жизни практического психолога гораздо более разнообразна. Путь практика можно легко проследить по названию профессии «старшего брата»: юриспруденция (судебная психология), медицина (клиническая психология), бизнес (психология занятости) и педагогика (педагогическая психология). Там, где сходства направлений заканчиваются, сформированы мелкие сообщества психологов, принадлежащих каждой из профессий. Обычно им платят гораздо меньше. Самое идеальное положение – когда психологом движет самый сильный из мотивов – осознание собственной значимости для других.

Можно продемонстрировать свою осведомленность в профессии, как бы невзначай упомянув пару редко встречающихся направлений. Для начинающих: существует спортивная психология, психология окружающей среды и экономическая психология. Одна из областей, которую необходимо создать, – мотивационно-гастрономическая телепсихология (научный анализ предположительно юмористических кулинарных телешоу).

Этап 4. Подготовка к профессии

Процесс подготовки профессионального психолога – занятие не для слабонервных. Жесткая конкуренция, сложнейшее положение – но никто не шевелится. Однако признаки соперничества скрыты под видимостью того, что психологи рассматривают как «социально приемлемое человеческое поведение». Умение совершенствоваться во время подготовки похоже на скороговорку: изучение теории, применение ее на практике, исследование и, помимо прочего, поддержание «баланса» в жизни. Встретив клинического психолога, отметьте его приверженность университетскому курсу. Познакомившись с педагогическим психологом, поздравьте его с успешным прохождением переподготовки (им приходится повышать квалификацию, как и учителям). А если вам попадется судебный психолог, не теряйте времени, звоните во Всемирный фонд охраны дикой природы и регистрируйте находку как принадлежащую к вымирающему виду.

ЭКСПЕРИМЕНТЫ В ПСИХОЛОГИИ

Следующая область освоения психологии называется проведение экспериментов. Если при упоминании этого слова окружающие начинают нервно ерзать, вспоминая подергивание невинных добровольцев под действием тока, можете их успокоить и объяснить (по возможности с определенной долей снисхождения), что подобные эксперименты всегда были редкостью и в настоящее время не практикуются.

Современные психологические эксперименты скорее похожи на попытку развить космическую скорость путем нажатия кнопок на компьютере или на составление рейтинга различных телесных запахов. Несмотря на отсутствие шипящих электродов и разных колбочек, результаты таких экспериментов лежат в основе большинства положений современной психологии.

Психологии необходимы эксперименты, подобно тому, как книгоизданию нужны рукописи, а медицине – трупы. К сожалению, невозможно гарантировать превосходный эксперимент, как и обеспечить пригодное для печати литературное произведение или идеальное тело. Как правило, в психологии используется три вида исследований, и только один из них является «истинным» экспериментом.

Анкетирование

Едва ли это самая увлекательная форма исследования. Чаще всего психологи составляют разного рода опросники, а испытуемые должны отвечать на входящие в них вопросы. У этого метода имеются существенные недостатки, так как приходится полностью полагаться на предельную честность респондентов, вряд ли обладающих способностями буддистского монаха к самоанализу. Наш совет: игнорируйте очевидные проблемы, связанные с анкетированием.

Они настолько не существенны для психологии, что очень мало специалистов обращают на них внимание. Ваша роль как явного эксперта в этой области заключается в хранении молчания.

В большинстве тестов используется так называемая шкала Лайкерта. Обычно это линия с нанесенными на ней числами. Испытуемый должен поставить крестик напротив отметки, характеризующей его отношение к каждому утверждению теста. Психолог, естественно, должен проследить, чтобы вопросы были написаны понятным языком без двусмысленностей, например: «Изредка происходит так, что я часто желаю, чтобы моя неопределенность была менее определенной». Абсолютно не согласен 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 полностью согласен.

Шкала включает числа от 0 до 10, но увлеченный доброволец, желающий показать крайнюю степень согласия, может дорисовать одиннадцатое деление.

Корреляционное исследование

Этот вид исследований был создан для того, чтобы показать, что люди, склонные делать или испытывать что-то одно, также будут делать или испытывать нечто другое. К примеру, одно известное исследование доказало, что в домах, где живут дети с высокими умственными способностями, больше книг. Проблема в неопределенности – что появилось раньше? Психологи хотят выяснить, что здесь первично: либо родители одаренных детей тоже умны, поэтому покупают много книг, либо чтение книг развивает у детей высокие умственные способности. Можете удивляться, но последнее маловероятно, особенно если это собрание романов Джеффри Арчера.

«Истинный» эксперимент

Если результаты 99 % психологических исследований либо очевидны, либо неинформативны (либо и то и другое), только 1 % классических экспериментов дает интересные и неожиданные результаты. Они похожи на хорошие фокусы с раскрыванием секрета, в котором психологу приходится искусно блефовать.

Если у вас за плечами пара классических экспериментов, можете считать себя авторитетом. Первый создал Стэнли Милгрэм в 1960-х. В сфабрикованном эксперименте он исследовал человеческое повиновение, готовность выполнять чьи-то распоряжения, – волнующее доказательство способности психолога контролировать людей. Эксперимент был представлен участникам как исследование влияния боли на память. Испытуемому велели набирать номер на аппарате, от этого действия второй участник эксперимента, находившийся в соседнем помещении, получал удар током и кричал от боли. При этом испытуемый не знал, что второй участник был артистом. 65 % испытуемых шли до конца, пока «ученик» не издавал последний всхлип или не терял сознание. Вывод (который придется запомнить в силу его широкой распространенности в обществе) таков: подчинение авторитету перевешивает природную способность к сочувствию – либо не стоит доверять психологам.