Шрифт:
Намерение: ты думаешь, твои идеи кому-то нужны?
Переопределение: есть небольшие задумки, но на фильм не тянет.
Разделение: продумай их, сравни с тем, что есть, может, идеи не так уж и хороши.
Объединение: идеи очень важны, как и знания, которых нет.
Аналогия: все равно, что пытаться стать баскетболистом только из-за роста.
Изменение размера фрейма: идеи есть у всех, и твои не гениальны.
Метафрейм: если бы качество фильма определялось только идеей – да, но…
Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не разбираешься в кинематографии.
Другой результат: дело не в идеях, а в умении снимать.
Противоположный пример: бывает, что над молодыми режиссерами смеются.
Иерархия критериев: главное, чтобы идеи были продуманные. А твои…
Стратегия реальности: ты не видел в фильмах то, что придумал? Смотри больше фильмов.
Последствия: потом снимешь то, что никому не понравится, и успокоишься.
Модель мира: профессиональные режиссеры знают, что идея – это далеко не все.
39. Я брошу курить, т. к. это вредно
Намерение: ты думаешь, у тебя хватит силы воли?
Переопределение: это не самое полезное для организма занятие, но бросать не стоит.
Разделение: но отложить это на понедельник ты можешь.
Объединение: много всего вредного, и от всего не откажешься.
Аналогия: все равно, что не пользоваться компьютером из-за облучения.
Изменение размера фрейма: раньше ты курил, и сейчас чувствуешь себя хорошо.
Метафрейм: если это было действительно вредно, то было бы запрещено законом.
Применение к себе: этими словами ты хочешь ограничить сам себя.
Другой результат: посмотрим с точки зрения удовольствия.
Противоположный пример: бывает, нужно бросить, а не получается.
Иерархия критериев: главное, получать удовольствие от жизни.
Стратегия реальности: прочитал надпись на пачке? И это повод?
Последствия: потом внукам рассказывать будешь, что жил, не отказывая себе в удовольствиях.
Модель мира: для человека, живущего в этой стране, курить – это нормально.
40. Я буду заниматься йогой, т. к. это новое занятие для меня
Намерение: тебе так надоели старые занятия?
Переопределение: ты можешь уделить этому немного времени, но не стоит.
Разделение: хоть раз что-то новое тебя разочаровывало?
Объединение: новые занятия – это отлично, жаль только, что бесполезные.
Аналогия: все равно, что летчик пойдет управлять кораблем.
Изменение размера фрейма: раньше ты не интересовался йогой, и не стоит начинать.
Метафрейм: если бы не было ничего интересней – да, но…
Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что готов взяться за любую ерунду.
Другой результат: посмотрим с точки зрения странности этого выбора.
Противоположный пример: иногда лучше оставить все, как есть.
Иерархия критериев: главное, чтобы старое не забылось.
Стратегия реальности: ты прочитал рекламный буклет с ярким описанием?
Последствия: пойдешь туда и убедишься, что зря потратил время и деньги.
Модель мира: те, кто ходили на йогу, считают, что можно было не ходить.
41. Я буду учить второй язык, т. к. это поднимет мой статус
Намерение: ты думаешь, это тебе поможет?
Переопределение: это действительно не опустит его, но и не поднимет.
Разделение: поищи, подумай, есть ли более рациональные способы его поднять?
Объединение: есть много способов его поднять, и это не лучший.