Шрифт:
«Дилетантство, популярщина – знамение сатаны, губящего науку» [58] . Под таким заключением готовы подписаться большинство дипломированных учёных.
В действительности всё сложнее, причём не где-нибудь, а именно в науке. Все научные дисциплины начинались когда-то любителями, просвещёнными по тем временам и достаточно состоятельными, чтобы отдавать своё время удовлетворению любознательности, либо тщеславия. Меценаты, тратящие свои капиталы на нужды науки и просвещения, есть до сих пор. А в дальнейшей истории науки каждая революция в той или иной её отрасли заставляет учёных какое-то время работать по сути дела любительски, не имея устоявшихся канонов.
58
Цит. по: Шаститко П.М. События и судьбы. Из истории становления советского востоковедения. М., 1985. С. 64.
Особенно много полезной любительщины в прикладных, инженерно-технических разработках. Как известно, все эпохальные открытия индустриальной эпохи – первые паровозы, пароходы, станки, разные технологии промышленности изобрели не кастовые учёные, а самые разные по роду занятий, но нестандартно мыслящие, пытливые личности. Вроде наших братьев (или отца да сына?) Черепановых (крепостных крестьян) или почти психически ненормального Никола Тесла. Прямой связи между изучением электричества Максвеллом и другими физиками и изобретённой полвека спустя лампочкой накаливания нет. Лампочку сам собой придумал самоучка Эдисон. Теперь, конечно, техника и технология усложнились настолько, что и ими тоже занимаются в основном учёные инженеры и техники. Однако патенты на открытия и изобретения в этих прикладных сферах до сих пор нередко получают простые рабочие или пенсионеры, весь свой досуг отдающие решению технических головоломок (вроде простого сержанта-танкиста Михаила Тимофеевича Калашникова с его автоматом всех времён и народов; который с тех пор качественно усовершенствовали профессионалы оружейного дела, имён которых, впрочем, никто пока не помнит; нынешний АК отличается прежде всего видимым в темноте прицелом, «присобаченным» на автомат всех времён и народов преемниками талантливого конструктора).
В других сферах, напротив, любители концентрируются отнюдь не здравые, а в разной степени безумные, от распространённой акцентуации до прямой психиатрии. Таковы, скажем, медицина и фармация. Тут век шаманов давно прошёл, и новомодные знахари только дурачат самих себя и своих пациентов разными вариантами плацебо (в лучшем случае) или же очередной «панацеи» (в этом худшем случае досрочно загоняющем в гробы наивных или отчаявшихся больных). Опять же за редкими исключениями сугубо специального свойства (вроде мануальной терапии, где ловкие руки важнее знающей анатомию и физиологию головы, или гирудотерапии, где сама природа придумала лекарство, в каких-то случаях достаточно полезное).
И у профессионалов, и у любителей научного познания есть свои плюсы и минусы. Профессиональные занятия чем бы то ни было и кем бы то ни было со временем поневоле в какой-то степени рутинизируются, обрастают стереотипами, не все из которых плодотворны. А любитель, сев на своего конька, ездит на нём с завидным энтузиазмом. Есть много примеров научных открытий, сделанных случайно, по-любительски. Так, ботаник Броун [59] как-то по случаю заметил поверхностное движение на слое жидкости. Августинский монах Грегор Мендель [60] , так и не сумевший сдать экзамены на звание школьного учителя, вполне самостоятельно поставил гениальные опыты с горохом, опередившие рождение новой науки генетики на несколько десятилетий.
59
Роберт Броун (1773–1858) – шотландец, член Британской академии наук – Лондонского королевского общества (1810). Изучал медицину и ботанику в Абердин-ском и Эдинбургском университетах (1789–1795). Начал службу военным медиком (ассистентом хирурга), совершил путешествие в Австралию, Тасманию, острова Басова пролива, изучая тамошнюю флору и фауну. Привёз в Англию богатейшую коллекцию минералов, гербариев и чучел птиц и зверей (свыше 4000 видов). В дальнейшем обработал несколько столь же экзотических коллекций из заморских стран. Стал хранителем ботанического отдела Британского музея. Совершив немало частных открытий в области систематики растений (в том числе различив голо– и покрытосемянные растения; выделив ядро растительной клетки), прославился гениальным наблюдением пыльцы под микроскопом: плавающие в растительном соке пыльцевые зёрна вели себя совершенно хаотически, двигаясь непредсказуемо зигзагообразно. Впоследствии Броун продемонстрировал тот же эффект на суспензиях других веществ. Природу этого хаотического (броуновского) движения объяснили потом А. Эйнштейн (1905) и М. Смолуховский (1906).
60
Грегор (монашеское имя) Иоганн Мендель (1822–1884) – австрийский священнослужитель (монах) (1847) и естествоиспытатель (ботаник). Из бедной крестьянской немецко-чешской семьи. Мальчиком подрабатывал помощником садовника. Бедность не позволила ему закончить университет в Ольмюце (Оломоуц). Выход из беспросветной нужды нашёл, поступив послушником в августинский монастырь в Брюне (ныне Брно). Несколько попыток сдать государственные экзамены на звание учителя у него не увенчались успехом (получал неудовлетворительные оценки по зоологии и геологии), несмотря на успешную учёбу на протяжении нескольких семестров в Венском университете. Так и не получив диплома, продолжал преподавать физику, греческий и латинский языки в реальном училище. Самостоятельно продумал и успешно осуществил опыты (около десяти тысяч) по скрещиванию растений в монастырском садике. Рассмотрел в лупу 7324 горошины (гладкие, либо морщинистые). Основоположник генетики. Применив статистические методы для анализа результатов гибридизации сортов гороха, сформулировал закономерности наследственности (названные его именем) (1858–1963). Его публикация «Опыты над растительными гибридами» (1866) впоследствии, после периода забвения, оказалась общепризнана в качестве начала генетики как самостоятельной науки. Три десятилетия спустя гениальные выводы Менделя о парности родительских задатков (генов), парности хромосом, двойной спирали ДНК, силовой форме расщепления наследственных признаков 3:1 (или 1:1, 1:2:1) восторжествовали в генетике. В 1868 г. Мендель дослужился до настоятеля своего монастыря и отошёл от научных исследований. Несмотря на замалчивание и прямую критику своих гениальных выводов, он не отрёкся от них, приговаривая на старости лет «Моё время ещё придёт!..»
Или вот недавний пример из исторической науки. Некто Герман Франк Майер, отошедший от дел предприниматель, решил разыскать могилу своего отца, лейтенанта вермахта, казнённого греческими партизанами в 1943 г. Проследив судьбу родителя, Майер затем два десятилетия трудился над изучением боевого пути одной из знаменитых дивизий фашистской армии – элитного подразделения горных стрелков «Эдельвейс». Этот «непрофессионал оказался во многих отношениях выше представителей исследовательского сообщества. Источниковая база исследования безупречна. Автор использовал материалы 26 архивов в 8 странах, побывал в 200 населённых пунктах только в Греции и Албании, взял более 80 интервью в Германии и в нескольких странах Восточной Европы» [61] . Его книга вызвала в Германии бурный общественный резонанс – новый всплеск споров противников и сторонников реабилитация фашизма. Выяснилось, что горные стрелки занимались карательными операциями по всей Европе не менее ретиво, чем подразделения СС. В исторической науке создание важных работ лицами без специального исторического образования не такая уж редкость.
61
Борозняк А.И. [Рец. на кн.:] Г.Ф. Майер. Кровавый «Эдельвейс». 1-я дивизия горных стрелков во Второй мировой войне. Берлин, 2008… // Вопросы истории. 2009. № 6. С. 173.
Конечно, гораздо больше у дилетантов «открытий велосипеда». Но и каста профессиональных докторов наук да профессоров нередко вольно или невольно впадает в заблуждения, даже чинит препоны на путях познания. Правда, для кастовой науки ошибки – исключение, а для дилетантизма – правило.
Со временем на значительной части дисциплинарной карты науки дилетантизм себя изжил. Это прежде всего физико-математическое естествознание (за редкими и мелкими исключением, вроде астрономии, где сугубо эмпирическое созерцание звёздного неба в новейшие телескопы порой приносит досрочные открытия новых небесных тел и явлений сугубым внештатным любителям этого дела; или же палеонтологии, где поиски окаменевшей фауны и флоры помогает вести местное население и простые рабочие академических экспедиций). Но в области квантовой физики или же космологии, молекулярной биологии или же химии с их умопомрачительно сложным математическим и понятийным аппаратами любителям делать нечего. На медицинские факультеты во всём цивилизованном мире принимают абитуриентов только по успешным результатам тестирования интеллекта и учат на врача почти десять лет; наказание за «врачевание без диплома» предусмотрено Уголовным кодексом.
Иначе в области гуманитарных наук. Здесь для любителей всегда останется достаточно места. Надо только правильно его определить, что удаётся, к сожалению, далеко не всегда. Памятников истории и культуры, которые изучаются большинством гуманитариев, повсюду множество. Курганы, городища, стоянки с разрушаемым природой и техникой культурным слоем. Церковные и прочие руины. Случайно находимые клады монет и вещей. Предметы давно ушедшего быта, перлы устного народного творчества, о которых помнят только глубокие старики. Рукописные и старопечатные книги. Затерянные природные диковины. И многое-многое другое, что надо бы найти, сохранить и изучить. В такой обширной стране как Россия, всех этих памятников не обозреть, не найти, не сохранить одним только научным сотрудникам да университетским преподавателям. У тех всегда были добровольные и бескорыстные помощники, в 1920-е годы получившие имя краеведов. До революции члены множества губернских и даже уездных учёных комиссий да археологических комитетов считали себя любителями соответствующих наук – истории, археологии, этнографии, фольклористики. Есть они по нашим градам и весям до сих пор. Учителя, журналисты, чиновники, просто пенсионеры – они и редкую рукопись умершего соседа в музей снесут, и случайно найденное кремнёвое рубило туда же определят, об открытом кем-то кладе донесут, и приезжим археологам городища да курганы покажут. Обо всём этом напишут в газету. Ни одна археологическая, этнографическая, фольклорная экспедиция немыслима без добровольных помощников, информаторов на местах проведения работ.
Вот один из последних примеров, которых вообще-то масса. Осенью 2009 г. ученики одной из сельских школ Воронежской области проводили урок биологии в виде экскурсии по берегу Дона. Там много меловых отложений, среди которых любознательные ребята откопали… целое яйцо динозавра. На указанном месте учительница нашла ещё кучу столь же древней скорлупы, но целым оказалось одно яйцо. Ему более 90 миллионов лет. На рентгеновском снимке обнаружился зародыш хвостатого ящера. Подобных ископаемых во всём мире единицы, для нашей страны – первая находка, дающая учёным уникальную возможность для палеозоореконструкций.